認(rèn)真品味一部作品后，大家一定收獲不少吧，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。讀后感書寫有哪些格式要求呢？怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢？以下是小編為大家收集的讀后感的范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

經(jīng)典閱讀讀后感篇一

我坐在床上,有些寂寞的望著沒關(guān)好的那扇門,我好像想起了什么,一個(gè)鯉魚打挺地跳了起來。走到那看起來粉紅暖暖的書柜前,拿起那本翻得書角起卷的《閱讀年選》,再一次翻開熟悉的.它,沉浸在美妙的書海里......

這篇故事看起來很平淡,卻深深地吸引著我:它主要講的是一位小女孩天天看著媽媽是怎樣鎖門,自己也開始躍躍欲試。終于,她向爸爸媽媽提出了這件事,他們同意了,讀后感.200字可他們以為自己的女兒會很好的完成任務(wù)時(shí),卻事故百出。第一次根本沒有鎖好,風(fēng)一吹就開了。第二次鑰匙忘了拔,就在她準(zhǔn)備打退堂鼓時(shí),聽了爸爸的循循教誨,又一次認(rèn)真起來,從那以后,她每次都把門關(guān)得好好的......

我讀了這篇文章,我受到了感悟:做每一件事,都應(yīng)該仔仔細(xì)細(xì),不能馬虎。就像文中的關(guān)門一樣,雖然是件小事,可它能說明一個(gè)人做事的態(tài)度。我們只有嚴(yán)肅認(rèn)真的做好每一件小事,將來才能做好大事!

經(jīng)典閱讀讀后感篇二

我平時(shí)最喜歡喜劇，對于四大名著和歷史書，瞄都不想瞄一眼，可以說是一竅不通，更何況去品味其中的奧秘。

今年暑假，在老師的要求，我極不情愿的買了一本《論語》，草草地看了一眼，完全是應(yīng)付?？墒侵虚g的某些語句，是那么的吸收我，把我引進(jìn)《論語》的天堂。其中的一些文章是那么的值得我去欣賞、品味，能給人頻頻的聯(lián)想，暢游在知識的海洋。

曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”意思是說：我每天多次反省自己，為別人做事是不是盡心竭力了呢？同朋友交往是不是做到誠實(shí)可信了呢？老師傳授給的學(xué)業(yè)是不是復(fù)習(xí)了呢？我當(dāng)時(shí)品完后，覺得孔子和他的學(xué)生能力是那么的高超，技能是那么的爐火沌青。

于是我的品味生活從這里啟航：人們在當(dāng)今的社會上，十分重視個(gè)人的道德休養(yǎng)，以求塑造成理想人格。古今中外，有多少有成就的人，不是每日反省自己的過錯(cuò)，不斷走向改正的道路嗎？與朋友和平相處，彼此信任對方，難道不是一種能力嗎？婁別人把一件重要的事托咐給你時(shí)，那不是對你的信任嗎？你是否應(yīng)該去珍惜？老師乃辛勤的園丁，毫不留情的把“水”傳授給你，你不應(yīng)該認(rèn)真的聽，一心一意地去做嗎？忠的特點(diǎn)為是一個(gè)“盡”字，辦事盡力，死而后已。

意思是：孔子說：“學(xué)了又時(shí)常溫習(xí)和練習(xí)，不是很愉快嗎？有志同道合的人從遠(yuǎn)方來，不是很令人高興的嗎？大家不了解我，我也不怨恨、惱怒，不也是一個(gè)有道的君子嗎？”看來學(xué)習(xí)是一件有意思的事，我暗下決心，決定認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)，我相信《論語》會讓你、我、他受益無窮，讓好書悅伴我們的一生。

經(jīng)典閱讀讀后感篇三

今天我看了《我愛閱讀叢書—紅色系列》其中的5本書，分別是：“男孩‘復(fù)仇’記”、“小母雞闖大禍”、“奇特的和平使者”、“不得不說的謊言”、“說謊的男孩”。我最喜歡“說謊的男孩”這本書，接下來我就來講講！

大家一定一聽到這個(gè)題目，就會說：“不就是個(gè)說謊的男孩子嘛！有什么理由說喜歡？”我來告訴你們，不是你們想的那么簡單，這個(gè)故事是關(guān)于一個(gè)說謊的男孩子的，但他還愛搞惡作劇。有一次，國王讓他的.媽媽縫衣服，他媽媽很快就縫好了，媽媽讓小男孩送去，小男孩到了城堡，等了很久大家都好像沒看見他，于是他又搞起了謊言，女仆們嚇得臉色蒼白。第二天媽媽收到了一張條子，說再也不能讓她織衣服了，媽媽傷心的哭了。小男孩覺定離家出走，他扛了一個(gè)大包走啊走，來到了地球的另一半，有著高大的巨人，小男孩被一位巨人帶到了首領(lǐng)前，小男孩不得不撒謊說：“我以前也是巨人?！庇谑蔷奕俗屗v他的故事，于是小男孩編了一個(gè)又一個(gè)。最后他說出了真像，巨人們放他回家了。

經(jīng)典閱讀讀后感篇四

在讀完《經(jīng)典閱讀》之后，我才恍然那些精彩之作競被我隨口演繹成了無味的“干饃饃”。會出現(xiàn)這種情況除了對圖畫書的無知之外，我想可能傳統(tǒng)教育“讀書識字，傳教說道”的影響也在期內(nèi)。傳統(tǒng)教育或者說仍是現(xiàn)在大部分家長對孩子教育所持的目的，是要求整個(gè)世界以強(qiáng)大的姿態(tài)迫使孩子們學(xué)習(xí)被要求的一切。而在圖畫書的世界里，這一切恰好調(diào)了個(gè)個(gè)兒，成人世界退后一步，孩子們在一個(gè)相對寬松的世界里面自己去摸索、發(fā)展。這種顛覆傳統(tǒng)的教育模式讓我們有一個(gè)本能的恐懼與抵制，我們尚沒有摸透它，更沒有能力掌控它，于是也只有回避它了。這種戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的情緒在我與圖畫書愈加深入的接觸后慢慢消融于無形了。

由于圖畫書的影響，我繼而閱讀了《早期閱讀發(fā)展與教育研究》中的《圖畫書美術(shù)語言與早期閱讀教育》篇章，了解到“圖畫書=文字×圖畫”，在圖畫書中圖畫不單是文字的意圖再現(xiàn)，而是與文字密不可分的伙伴，它呈現(xiàn)著文字難以描繪的趣味與美感。在圖畫書閱讀中，幼兒常常憑借自己還不多的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)入到想象的世界中去，他們會與書中的角色一道走進(jìn)想的世界，與它一起去體驗(yàn)其中的酸甜苦辣。也從中感知無法從現(xiàn)實(shí)中感知的.外部信息，提供了使用語言進(jìn)行交往的機(jī)會，對幼兒的語言、想象、思維、情感、社會化及審美能力發(fā)展都具有重要的價(jià)值。也就是說在無形中慢慢建構(gòu)起了自我意識的世界。

古人云：授人以魚，不如授人以漁，但對于來說，閱讀理論工具書是為了不再閱讀它，如此才能做到理論融于實(shí)際，我們的教學(xué)才能出效果。

經(jīng)典閱讀讀后感篇五

在雷鋒精神的指引下，讓我們付出愛心，向有需要幫助的人，真誠的伸出援助之手。讓我們寬容別人，以博大的'胸懷包容他人，甚至包括不經(jīng)意的傷害。讓我們給與別人充分的理解和尊重。只有這樣付出了，我們才能真的體會到雷鋒精神的存在，才能更深刻的感受雷鋒精神的真諦，感受那種關(guān)心別人，幫助別人，服務(wù)社會的幸福感，感受那種被人關(guān)心，重得溫暖的幸福。當(dāng)我們重溫雷鋒精神，積極參與活動的同時(shí)，我們也更加感覺到生活的美好，人與人之間的親密無間，更加促進(jìn)和諧社會的建設(shè)，也使我們更加團(tuán)結(jié)，更加熱愛我們的家，熱愛我們的社會，熱愛我們的祖國。

經(jīng)典閱讀讀后感篇六

最近，我讀了《鯨魚的自述》這個(gè)故事，從中懂得了我們要保護(hù)環(huán)境，給動物一個(gè)美麗的家園，讓它們自由成長的道理。

河豚醫(yī)生說：“由于海水的污染，造成了你們鯨魚的呼吸困難，這種病我們是治不了的，只有人類才能拯救你們?！本瓦@樣，鯨魚家族滅亡了。我讀了這篇文章，十分感動，是啊，我們?nèi)祟愒俨荒芷茐沫h(huán)境了，要保護(hù)環(huán)境，還給動、植物一個(gè)美好的生存環(huán)境吧！

可見，我們?nèi)祟惖纳嫘枰粋€(gè)良好的.生活環(huán)境，那么，動、植物們也是一個(gè)道理，要讓我們的海水變藍(lán)、天空變藍(lán)，要讓小魚、小蝦能自由、健康地成長，就需要我們?nèi)祟悘囊稽c(diǎn)一滴的小事做起，熱愛生命，保護(hù)好自己的生活家園吧！

人類啊，請清醒起來吧！保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們自己的家園！就是愛護(hù)我們自己的生命！

經(jīng)典閱讀讀后感篇七

當(dāng)我讀完《歷史是什么玩意兒》時(shí)，我被作者以輕松、幽默、和充滿故事性的方式來講枯燥乏味的歷史折服，也讓我這個(gè)以前對歷史毫無興趣的小女生愛上了歷史，愛上了歷史中的人物和故事。

當(dāng)我讀完《胡適文選》后，我感受到了胡適作為那個(gè)新文化運(yùn)動的文化先鋒那種大無畏的精神，也了解了他那個(gè)時(shí)代的文化歷史背景。

當(dāng)我讀完《美食街上的乞丐》后，我非常心酸，偌大的社會，竟然沒有人去幫助一個(gè)貧窮的乞丐，大家只有冷漠與無情。

當(dāng)我讀完《非洲大地時(shí)》后，我心情非常暢快，充滿了對非洲的無限向往。

當(dāng)我讀完《杜拉拉升職記》后，作為一個(gè)還是學(xué)生的我，我就明白了當(dāng)今的年輕人生活的艱難和在職場打拼的艱辛，讓我明白了學(xué)習(xí)、獲取知識、提高自己的能力在這個(gè)社會中是非常重要的。

當(dāng)我讀完《星火之戰(zhàn)》后，我被作者的.想象力折服，一個(gè)完全想象虛構(gòu)的世界，居然可以刻畫得這么美。

當(dāng)我讀完《下一個(gè)天才》后，我才發(fā)現(xiàn)，以我現(xiàn)在的知識量、能力，離天才的標(biāo)準(zhǔn)有多么遠(yuǎn)。這也讓我明白了我不是天才，我只是一個(gè)普通人，要想成功，唯有通過自己的努力。

讀這些書，給我的感受，讓我獲益匪淺。

經(jīng)典閱讀讀后感篇八

讀書可以使我們陶冶情操、增長知識。書香四溢、書富五車，讀書可以讓我們的內(nèi)心變得豐富，精神上擁有巨大而寶貴的財(cái)富。俗話說得好“書中自有黃金屋”。相信在讀書的旅途中，我們都能找到屬于自己的黃金屋。

最近，我讀了古代著名詩人白居易寫的《邯鄲冬至夜思家》這篇古詩。這首詩充分具體地描寫了詩人白居易自己出門在外的孤獨(dú)。他思念家人，思念家鄉(xiāng)。這首詩的詩文是：邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)話說著遠(yuǎn)行人。譯文：我旅居在邯鄲客店的時(shí)候，晚上，抱膝坐在燈前，只有影子與我相伴。當(dāng)我想起家里的人也許也像我這樣深夜坐著，還應(yīng)該談?wù)撝疫@個(gè)“遠(yuǎn)行人”，心中不由得思念起家鄉(xiāng)來。我讀了這首詩，深深地體會到了白居易在邯鄲驛站是多么地思念家人。

經(jīng)典閱讀讀后感篇九

我們知道，人的智力高低在于大腦的發(fā)育。一個(gè)成人的大腦平均約重1.4千克，幼兒長到九個(gè)月時(shí)腦重已達(dá)到成人的47%；長到三歲，已達(dá)到成人的78.5%；長到十二歲，已與成人不相上下。如果十七歲的智力為100，四歲時(shí)就可以達(dá)到50。由此看來，作為智力的物質(zhì)基礎(chǔ)――腦容量，在嬰幼兒時(shí)期就已經(jīng)奠定了。

科學(xué)家們還發(fā)現(xiàn)，人的智力高低與否，除了遺傳等因素外，還與腦細(xì)胞間彼此聯(lián)絡(luò)的線路多寡有關(guān)。一般人的大腦大約有一百億至二百億個(gè)腦細(xì)胞；而其中只有百分之五是充分發(fā)展并經(jīng)常加以運(yùn)用的，其余仍在未充分發(fā)展的原始狀態(tài)。少數(shù)發(fā)展至某種程度的腦細(xì)胞，大多只有數(shù)十條線路與其他腦細(xì)胞聯(lián)絡(luò)，而那些已充分發(fā)展了的腦細(xì)胞，有的可有高達(dá)二尤余條線路與其他腦細(xì)胞聯(lián)絡(luò)。腦細(xì)胞彼此間的聯(lián)絡(luò)線路，絕大多數(shù)是在嬰兒出生后，受到外界環(huán)境種種刺激而逐漸發(fā)展形成，因此，一個(gè)嬰兒出生后，如果將他與外界隔離，各腦細(xì)胞間的聯(lián)絡(luò)就無法發(fā)展。研究發(fā)現(xiàn)，腦細(xì)胞間聯(lián)絡(luò)線路越多，就越能發(fā)揮各腦細(xì)胞間的彼此分工合作，人也就越聰明，智力越高。

可見，開發(fā)人的智力應(yīng)從嬰幼兒抓起。首先應(yīng)保證大腦生長發(fā)育的各種營養(yǎng)物質(zhì)的供應(yīng)，如蛋白質(zhì)、脂肪、維生素、微量元素等。另外，在嬰幼兒時(shí)期讓他多接觸外界的事物多點(diǎn)感覺上的刺激，可以使他的腦細(xì)胞間聯(lián)絡(luò)線路的增多。在孩提時(shí)代，盡可能地讓孩子自由地探索周圍的環(huán)境，接受各種各樣的感覺刺激，在刺激中去學(xué)習(xí)，去發(fā)展，增長智力，讓他變得更加聰明。

經(jīng)典閱讀讀后感篇十

《追風(fēng)箏的人》是美國作家卡勒德·胡賽尼的第一部小說。他講述了12歲的阿米爾和哈桑手腳相似的故事。然而，一場風(fēng)箏比賽后，一件悲慘的事情讓阿米爾感到自責(zé)和痛苦。他強(qiáng)迫哈桑離開。不久，我也跟著父親逃到了美國。成年后，阿米爾無法原諒他對哈桑的背叛。為了贖罪，阿米爾再次踏上了20多年的家鄉(xiāng)，希望為不幸的朋友盡力。愛、恐懼、內(nèi)疚、贖罪……都交織在這部小說里。

事實(shí)上，我們每個(gè)人心中都應(yīng)該有自己的風(fēng)箏。他可以代表家庭、友誼、愛情，也可以誠實(shí)、善良、誠實(shí)。風(fēng)箏隱喻了他個(gè)性的重要組成部分。只有追上它，他才能成為一個(gè)健康的'人，成為他自己的期望。

經(jīng)典閱讀讀后感篇十一

美不在于飾貌而在于質(zhì)實(shí)，今天我讀了《給美麗做加法》，讓我對這句話有了更新的感悟。其中有很多好句，讓我覺得最經(jīng)典的是：這加數(shù)是指我們一次次做進(jìn)步的努力，一次次為自己的目標(biāo)不輕言放棄，或者，一次次向我們的周圍伸出自己的手。

讀完這句話后，我的感悟是人不僅要外表美，心靈美更重要。而有些人為了自己外在的美干一些讓心靈變丑陋的事。而如果心靈變得丑陋就算有一副美麗的外貌有什么用呢？外表在美麗也不能彌補(bǔ)心靈的丑陋。而文中的小姑娘各個(gè)都是16、17歲都是如花似玉的年齡，我想告訴她們只要多讀書充實(shí)自己的內(nèi)心，你就會更錦上添花的、會更美麗的。不僅，在課文中有這樣的事例，在生活中也有許許多多鮮明的例子：比如有霍金、海倫、張海迪，其中我最喜歡的是霍金。霍金是從中學(xué)時(shí)就癱瘓了，但他堅(jiān)強(qiáng)不息，勤學(xué)苦練。最后他成為了一個(gè)偉大的科學(xué)家，而他不僅癱瘓，臉還有面癱，面型極度扭曲，可他的心靈卻比很多好看的明星要充實(shí)得很多，內(nèi)心更加豐富。

盡管他全身癱瘓，卻比很多的`健全的人要健康百倍?；艚疬@種高尚的品德是很多的人做不到的；霍金這種美麗的心靈是很多人達(dá)不到的；霍金這種自強(qiáng)的精神是很多的人想追求的?；艚鹌鋵?shí)，可以放棄，保住自己的命?？伤麨榱藞?jiān)持科學(xué)，追求夢想，把自己的一輩子獻(xiàn)給了世界，獻(xiàn)給了人類。而他內(nèi)心這種美，使他變成了一個(gè)美麗，又令人尊敬的人。外表丑陋并不可怕，而可怕的是人內(nèi)心的丑陋。

經(jīng)典閱讀讀后感篇十二

古語有云：“半部論語治天下。”靠的是什么？是論語中的大智慧！如果我們能在圣人的大智慧中陶冶自己的身心，大者能對事業(yè)有所幫助，小而解決人生的各種問題?！墩撜Z》被稱為“東方之圣經(jīng)”，而孔子也被譽(yù)為儒家圣人。

《論語》是孔子的弟子們記錄師傅孔子的一言一行積累而成。班固的《漢書藝文志》道：“論語者孔子應(yīng)答弟子時(shí)人及弟相與言而接聞于夫子之言也。當(dāng)時(shí)弟子各有所記。

夫子既卒，門人相與輯而論纂，故謂之《論語》?！墩撜Z》警示后人：遇到困難的事情，要果斷采用恰當(dāng)?shù)奶幨路椒?，使事情成功解決。在08年北京奧運(yùn)會開幕式上，正是儒家圣人“孔子的三千弟子”在一幅緩緩展開的、巨大的畫卷上，引吭高歌：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎。”這正是中國文化的精髓??！這些精彩的表演，場面是何等的壯觀！何等的氣派！使全世界多少外國友人嘆為觀止。

“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑、五十而知天命、六十而耳順、七十而從心所欲，不逾矩?！薄叭诵校赜形?guī)熝?。”“溫故而知新?！边@些膾炙人口的名篇名句，每天讀一點(diǎn)《論語》，瑯瑯上口，我們從中汲取一些人生的智慧，體悟生活的`快樂與幸福。

日積月累，不僅具備了更為拓展的知識結(jié)構(gòu)，也將善于把他人的智慧變成自己的智慧，以此提升自己的文化品味和生活質(zhì)量。

文檔為doc格式。

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經(jīng)典閱讀讀后感篇十三

當(dāng)我們看完這本書時(shí)，我們可以知道，史鐵生先生已經(jīng)把他的今生活透了，活精彩了。這一句話，可以讓我們明白史鐵生先生面對人生的態(tài)度與想法，這種異于常人的冷靜與從容，讓我們不得不為這位大家喝彩。史鐵生先生從書的結(jié)尾處告訴我們，于我們而言，太陽也許正在落下，但在遠(yuǎn)方，那個(gè)太陽又在升起。如同人生的潮起潮落，我們并沒有永恒，永恒的是這個(gè)世界。所以對于人的生與死，我們也無需糾結(jié)，因?yàn)橐磺?，都由命運(yùn)決定。

史鐵生先生命途多舛，用他自己的話說，他的職業(yè)是生病，業(yè)余時(shí)間來寫作。不必描述這種痛楚，閱讀他的文章便可以看到他的無奈。但在文章中沒有喋喋不休地抱怨，沒有灰心喪氣的言語，他展現(xiàn)的精神如同上面這幾句話，讓我們充滿力量，讓我們懂得對世界報(bào)以寬容之心。

一個(gè)純粹的作家，搖著輪椅，在地壇公園的傾述與感悟。史鐵生先生的真實(shí)人生是如此沉重，可是在書中落下的文字，卻毫不悲情。從他書中闡述出的經(jīng)歷，我們可以知道，有一種困難，是在我們最最狂妄的年齡，我們不是被夢想拋棄，不是被他人嘲笑，而是在命運(yùn)的征途上，被捉弄，然后，被絆倒。最后，無論我們能不能接受，那已成的事實(shí)，就真真切切的擺在眼前。然而，我們只有鼓足走下去的勇氣，就像史鐵生先生鼓足自己活下去的勇氣一般，努力讓奇跡出現(xiàn)在眼前。如同他在書中說的那般：

”不能走遠(yuǎn)路，卻有遼闊的心?！啊?/p>

當(dāng)身體已枯竭，靈魂卻不忘渴求時(shí)，無論是只剩殘肢斷臂，還是病入膏肓，這是命運(yùn)，是你的福祉，也是你的罪孽。他沒抱怨命運(yùn)的不公，而是說，”就命運(yùn)而言，休論公道?！八援?dāng)我們遇到艱難險(xiǎn)阻，要知道抱怨的無用功不會讓命運(yùn)扭轉(zhuǎn)，只有與命運(yùn)對話，直面命運(yùn)，我們才能思索出解決的辦法。史鐵生先生的人生可以說是布滿苦痛的，為何能用理智且平靜的語言來一一展現(xiàn)，我想這正是因?yàn)樗兔\(yùn)的多次對話，從而能讓他做到哀而不傷。

經(jīng)典閱讀讀后感篇十四

習(xí)近平總書記曾說過，書籍是人類知識的載體，是人類智慧的結(jié)晶。讀書的好處有很多，可以獲取信息，能增長知識、開闊視野。所以我要聽“習(xí)爺習(xí)近平總書記話，多看書、看好書。

今年的寒假，我讀了一本美國著名作家海明威的小說，《老人與海》這本書習(xí)近平總書記也看過，并且也很喜歡。

《老人與海》這本書講述了一位老漁夫連續(xù)八十四天沒捕到魚，第八十五天釣到一條大魚，老人在歸途中遭受到鯊魚的襲擊，頑強(qiáng)的展開搏斗，歷經(jīng)了重重艱難險(xiǎn)阻，最后只剩下魚頭、魚尾和一條脊骨。

看完這本書，我很佩服老漁夫堅(jiān)持到底，勇于拼搏的精神。也讓我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人如果有了鍥而不舍，永不放棄的精神就一定可以獲得成功。

我們在生活中、學(xué)習(xí)中也經(jīng)常會碰到困難，以后我也要像老漁夫一樣，遇到困難，勇于拼搏，絕不退縮，相信一定會成功。我也要感謝“習(xí)近平總書記”，感謝他把這本好書推薦給我們，讓我從中懂得了那么多道理。今后在學(xué)習(xí)上，我一定更加努力，有錯(cuò)及時(shí)改正，遇到困難不退縮，不放棄，做一個(gè)真正對社會有用的人。

優(yōu)爸點(diǎn)評：這是一篇完整生動又富有思想情感的讀后感。小作者閱讀《老人與?！泛笥懈卸l(fā)，先講故事概述一篇讓讀者有所認(rèn)識，之后選取故事中最能感觸自己的重點(diǎn)，一邊引一邊敘，揭示從這個(gè)故事中受到的啟發(fā)，感悟深刻。最后聯(lián)系到自己生活中，“我們在生活中、學(xué)習(xí)中也經(jīng)常會碰到困難，以后我也要像老漁夫一樣，遇到困難，勇于拼搏，絕不退縮，相信一定會成功”。這樣的寫作手法，讓讀者更真實(shí)和真切地感受到小作者的情感，從而讓讀者更能感同身受，受益匪淺。很棒的讀后感!優(yōu)爸期望小作者像文章里寫的那樣，像圣地亞哥爺爺那樣，做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、永不放棄的人!

小作者：徐含靈。

指導(dǎo)老師：鄒愛珍。

公眾號：優(yōu)頁作文選。

經(jīng)典閱讀讀后感篇十五

老師讓我們讀紅色經(jīng)典，而我們卻想起了蘿卜頭，他在監(jiān)獄里，但是卻渴望著讀書，最后刻苦都市的精神深深地影響著我。

小蘿卜頭原名叫宋振中，8個(gè)月前的時(shí)候與母親徐林俠一同被關(guān)在渣滓洞看守所。由于缺乏營養(yǎng)，他頭大身小，面黃肌瘦，獄友都愛憐他小蘿卜頭。小蘿卜頭6歲時(shí)，他父親提出讓他出去上學(xué)，特務(wù)們怕暴露他的罪行，硬是不讓上。但是小蘿卜頭，可想學(xué)習(xí)了，他不想整天在監(jiān)獄里度日如年，他想讀書，他渴望讀書。經(jīng)過小蘿卜頭的父母和獄友們的多次斗爭，特務(wù)們才同意監(jiān)獄的政治犯黃顯聲將軍和車耀先等3位老師都很喜歡小蘿卜頭。1949年9月6日與父母時(shí)遇害，僅9歲。

小蘿卜頭的事跡對我的感觸額很大。記得我早衣來伸手，飯來張口的日子，我要買什么他們都滿足。這對小蘿卜頭來說就是天堂般的'日子。

經(jīng)典閱讀讀后感篇十六

懷著―股澎湃的屏蔽資料讀完了全書，輕輕合上，望著“林海雪原”四個(gè)字，似乎是由火熱的血所凝成的，襯著封面上的皚皚白雪，顯得更加地艷，更加紅了。在那上方，我仿佛看到了一位位親切和藹的解放軍戰(zhàn)士，為著自我的理想，更為著祖國的偉大事業(yè)――屏蔽資料事業(yè)，在深山老林中奮斗的身影。此時(shí)的雪似乎已同他們的笑容與靈魂，融為圣潔的一體。

對這些戰(zhàn)士來說，死，毫不可怕，鮮血，更是為著這一片他們深愛著的土地，為著他們那可親可愛的鄉(xiāng)親們所流的，它鑒證了一個(gè)個(gè)赤子之心，它的脈搏將永遠(yuǎn)在這片郁郁蔥蔥的老林里跳動。穿山風(fēng)的狂卷，密集的槍彈雨林，都嚇不退他們，因?yàn)樾闹械囊话鸦穑粋€(gè)信念――真正地解放人民，支持著他們在狂風(fēng)暴雪中一次次站起，直至最后的勝利。他們對自我人生的目標(biāo)，執(zhí)著地追求著，不畏層層險(xiǎn)阻，即使是到了“山重水復(fù)疑無路”的地步，也甘愿拼死一搏，或許他們認(rèn)為：應(yīng)對自我的人生，那高高在上的理想，唯有拼過，才了無遺憾。就像《老人與?！分械睦先?，《絕頂》中的肖頓河，都為著自我心愛的理想而前進(jìn)，雖然他們最終都失敗了，都只在這茫茫大千世界中留下一副白骨或幾行輕輕的痕跡，但在任何人眼里，他們在精神上永遠(yuǎn)是無法擊倒的。恥笑他們對生命無謂浪費(fèi)的人，必定是一個(gè)懦夫，因?yàn)橹挥信撤?，才會恥笑勇者，更因?yàn)樗麄兒敛幻靼變A盡自我一生去追求的感覺，也更因?yàn)樗麄儧]有這種氣魄，沒有這種理想。鄧小平也說過：“必須要經(jīng)常教育我們的人民，尤其是我們的青少年，要有理想?！币粋€(gè)沒有理想的，便對自我的前途自我要走的路感到茫然，也許，在徘徊上便像迷途的羔羊，在黑暗中消逝。

若沒有理想，萊特兄弟不會發(fā)明飛機(jī)，圓了人類飛向藍(lán)天的夢；若沒有理想，袁隆平不可能養(yǎng)殖出雜交水稻，解決中國人多糧少的難題；若沒有理想，又哪來中國幾千年的悠遠(yuǎn)文化；若沒有理想，中國不會在一次次失敗中站起，奪回自我的領(lǐng)土……理想，是人生的燈塔，更是人生的彼岸。有時(shí)為了它，歷經(jīng)幾多滄桑幾多歲月。中國的申奧，世界夢想和平，祈求人性的完美，“眾里尋她千百度”，圓了與未圓，又有什么區(qū)別，總有下一代繼續(xù)追尋。

讀《林海雪原》經(jīng)常會感覺到一個(gè)詞的含義，那便是“群眾”。文中的人物，如少劍波楊子榮等，張口閉口不離群眾，可謂已經(jīng)深入骨髓，同自我的生命融為―體了，風(fēng)里來，雪里去，是記憶拼搏下的一點(diǎn)一滴。“群眾”這個(gè)詞，更相信無人不知無人不曉，它的意境已將不可計(jì)數(shù)的心融為一體，有著強(qiáng)烈的群眾思維的人，頭可斷，血可留，此志不可改，永遠(yuǎn)把群眾利益擺在第―位，這似乎是―個(gè)很奇怪的特性。

漢朝文學(xué)家司馬遷曾說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”為群眾而死，必是重于泰山，小高波正是為著這座泰山而永生。生與死，千百年來有人歌頌有人笑，更有人長嘆一聲：“生死有命，富貴在天?！逼鋵?shí)生與死只是一線之差，便是有氣與無氣。有人死得氣壯山河，那種人，以著另外一種方式存活，可得其所：有人死了，遭千古唾罵，萬人踐踏，那種人，為求一絲生機(jī)拼命乞憐，卻終為土灰。不必太看重生死，該來的時(shí)候會來，該去的時(shí)候會去，無愧于自我的生命，更無愧于自我在世界上存活，又何必執(zhí)著于一個(gè)想法或一個(gè)將來的結(jié)果。關(guān)天培身上的刀疤，黃繼光胸膛的槍洞，都一次次地說明了這個(gè)道理。

《林海雪原》中，講述的不僅僅是解放戰(zhàn)爭初期的剿匪斗爭，它所表現(xiàn)出的更是一種智慧，一股勇氣，一分人性的美，融合為人類近乎完美的形象，成為一個(gè)世界的縮影，化為一片藍(lán)天。盡管有時(shí)，烏云阻擋了陽光，但在一陣甘霖的揮灑后，清流依舊，白鴿掛著風(fēng)鈴遠(yuǎn)翔，葉更綠，天更藍(lán)，陽光在露珠上閃爍。世界的循環(huán)不停，美不停。依稀間，昨日也是這天的導(dǎo)航。

經(jīng)典閱讀讀后感篇十七

讀《林海雪原》經(jīng)常會感覺到一個(gè)詞的含義，那便是“集體”。文中的人物，如少劍波楊子榮等，張口閉口不離集體，可謂已經(jīng)深入骨髓，同自己的生命融為―體了，風(fēng)里來，雪里去，是記憶拼搏下的一點(diǎn)一滴?！凹w”這個(gè)詞，更相信無人不知無人不曉，它的意境已將不可計(jì)數(shù)的心融為一體，有著強(qiáng)烈的集體思維的人，頭可斷，血可留，此志不可改，永遠(yuǎn)把集體利益擺在第―位，這似乎是―個(gè)很奇怪的特性。

漢朝文學(xué)家司馬遷曾說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！睘榧w而死，必是重于泰山，小高波正是為著這座泰山而永生。生與死，千百年來有人歌頌有人笑，更有人長嘆一聲：“生死有命，富貴在天?！逼鋵?shí)生與死只是一線之差，便是有氣與無氣。有人死得氣壯山河，那種人，以著另外一種方式存活，可得其所：有人死了，遭千古唾罵，萬人踐踏，那種人，為求一絲生機(jī)拼命乞憐，卻終為土灰。不必太看重生死，該來的時(shí)候會來，該去的時(shí)候會去，無愧于自己的生命，更無愧于自己在世界上存活，又何必執(zhí)著于一個(gè)想法或一個(gè)將來的結(jié)果。關(guān)天培身上的刀疤，黃繼光胸膛的槍洞，都一次次地說明了這個(gè)道理。

《林海雪原》中，講述的不僅是解放戰(zhàn)爭初期的剿匪斗爭，它所表現(xiàn)出的更是一種智慧，一股勇氣，一分人性的美，融合為人類近乎完美的形象，成為一個(gè)世界的縮影，化為一片藍(lán)天。盡管有時(shí)，烏云阻擋了陽光，但在一陣甘霖的揮灑后，清流依舊，白鴿掛著風(fēng)鈴遠(yuǎn)翔，葉更綠，天更藍(lán)，陽光在露珠上閃爍。世界的循環(huán)不停，美不停。依稀間，昨天也是今天的導(dǎo)航。

經(jīng)典閱讀讀后感篇十八

國學(xué)經(jīng)典閱讀讀后感怎么寫?讀經(jīng)典能凈化人的心靈，下面我們一起看看國學(xué)經(jīng)典閱讀讀后感吧!

回憶著中國幾千年的文化，想到有多少英雄為我們的祖國拋頭顱，灑熱血，烈魂保佑著這個(gè)曾經(jīng)受盡磨難和侮辱的國家。

曾經(jīng)，也有不知道哪里來的文人墨客為這個(gè)富有文化歷史，文明而熱血的國家譜下一首又一首的文化詩歌。

正是因?yàn)橛辛怂麄儯庞兄袊慕裉?，才有中華民族的崛起，才有一個(gè)又一個(gè)的經(jīng)典故事，那是慘烈，那是付出，那是感動，那是意猶未盡的渴望。

誰也不知道是什么力量讓那些人甚至愿意用自己的犧牲來描繪這一個(gè)個(gè)感人的經(jīng)典。

所謂經(jīng)典，就是對后世造成影響較深的，傳統(tǒng)的具有權(quán)威性著作。

我們中國則有不少。

就像那赫赫有名的四大名著，都是用作者的嘔心瀝血、真情實(shí)感，還有當(dāng)時(shí)社會的險(xiǎn)惡等等條件來結(jié)合而成的。

或許，當(dāng)你讀著他們的作品時(shí)只有自己的感受或是能領(lǐng)悟一點(diǎn)作者的感受，但當(dāng)你深入這本書的時(shí)候，你就會了解作者的那種想要完成作品的心情。

他們寫作不是為了功名薄利，也不是為了升官發(fā)財(cái)，更不是為了謀財(cái)害命，理由只有一個(gè)，那就是為了振興中華民族，為了讓自己的作品能給中國的文化歷史添磚加瓦。

那一個(gè)又一個(gè)的經(jīng)典是我們中華民族的驕傲，是我們?nèi)A人對社會、對人民、對世界的深切希望與吶喊，它不是索取，也不是掠奪，只是一個(gè)人對另一個(gè)人的期望，更應(yīng)該說是一個(gè)社會對一個(gè)國家的期望，對我們來說那一步是經(jīng)典，是熱忱，是人民的呼喚，是永遠(yuǎn)的團(tuán)結(jié)，是他們把我們聯(lián)系在一起，更是他們把中國的文化色彩涂抹的五顏六色散發(fā)著淡淡的興旺的氣息!

讀經(jīng)典能凈化人的心靈，讀經(jīng)典能教人怎樣做一個(gè)品格優(yōu)良的人。

因此我們學(xué)校也要求我們誦讀經(jīng)典，目的是凈化我們的心靈，還可以增長我們的閱讀量，這不是一舉兩得嗎?”子夏曰：“商聞之矣：死生有命，富貴在天。

君子敬而無失，與人恭而有禮，四海之內(nèi)皆兄弟也。

君子何患無兄弟也?”意思是說：司馬牛憂愁地說：“別人都有兄弟，只有我沒有。”子夏說：“我聽說過：生死有命運(yùn)主宰，富貴全在于天意。

君子敬慎而沒有過失，待人謙恭有禮，天下的人都是自己的兄弟。

君子何愁沒有兄弟呢?”

我也是這樣想的，如果你表現(xiàn)的很謙虛，恭敬，非常有禮貌，大家肯定都會喜歡你的，但是如果你表現(xiàn)出一副自大，視別人不顧的樣子的話沒人會理睬你，更沒有人會喜歡你。

朋友就是應(yīng)該互相幫助，一方有難，八方支持。

而不是在旁邊落井下石，一味的嘲笑別人，這樣的人誰會喜歡你?誰會說明你?而反過來，對別人熱忱的人總會得到別人的欣賞。

既然誦讀經(jīng)典有這么多好處，我們何不如多讀點(diǎn)經(jīng)典，多學(xué)點(diǎn)知識，你們說對嗎?

今天，我把媽媽給我買的《經(jīng)典閱讀》這本書全部都看完了，在這本書里面我看到了許多許多的童話故事，有灰姑娘、有大頭兒子和小頭爸爸，還有飛上天的魚……，從中我學(xué)到了很多的知識，明白了很多的道理。

其中，我最喜歡的就是那個(gè)“哈哈笑兒童醫(yī)院”這個(gè)故事，因?yàn)槲覀冃『⒆由〉臅r(shí)候最怕吃藥打針了，如果有了哈哈笑兒童醫(yī)院，那么我們就不怕吃藥，更不怕打針了，可以快快樂樂的好起來。

通過這件事，讓我明白了身體健康的重要性!以后，我一定要經(jīng)常鍛煉身體，加強(qiáng)體育鍛煉，那么，我就不會那么容易生病了。

我想：“在往后的學(xué)習(xí)階段里，我除了學(xué)好課堂里的知識外，我還會多看課外書，增長自己的見識，同時(shí)還會多做戶外運(yùn)動，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生?！?/p>

經(jīng)典閱讀讀后感篇十九

讀經(jīng)典能凈化人的心靈，讀經(jīng)典能教人怎樣做一個(gè)品格優(yōu)良的人。下面是本站小編為大家整理的經(jīng)典閱讀讀后感。

作文。

歡迎參考!

回憶著中國幾千年的文化，想到有多少英雄為我們的祖國拋頭顱，灑熱血，烈魂保佑著這個(gè)曾經(jīng)受盡磨難和侮辱的國家。曾經(jīng)，也有不知道哪里來的文人墨客為這個(gè)富有文化歷史，文明而熱血的國家譜下一首又一首的文化詩歌。正是因?yàn)橛辛怂麄儯庞兄袊慕裉?，才有中華民族的崛起，才有一個(gè)又一個(gè)的經(jīng)典故事，那是慘烈，那是付出，那是感動，那是意猶未盡的渴望。

誰也不知道是什么力量讓那些人甚至愿意用自己的犧牲來描繪這一個(gè)個(gè)感人的經(jīng)典。

所謂經(jīng)典，就是對后世造成影響較深的，傳統(tǒng)的具有權(quán)威性著作。我們中國則有不少。就像那赫赫有名的四大名著，都是用作者的嘔心瀝血、真情實(shí)感，還有當(dāng)時(shí)社會的險(xiǎn)惡等等條件來結(jié)合而成的?；蛟S，當(dāng)你讀著他們的作品時(shí)只有自己的感受或是能領(lǐng)悟一點(diǎn)作者的感受，但當(dāng)你深入這本書的時(shí)候，你就會了解作者的那種想要完成作品的心情。

他們寫作不是為了功名薄利，也不是為了升官發(fā)財(cái)，更不是為了謀財(cái)害命，理由只有一個(gè)，那就是為了振興中華民族，為了讓自己的作品能給中國的文化歷史添磚加瓦。

那一個(gè)又一個(gè)的經(jīng)典是我們中華民族的驕傲，是我們?nèi)A人對社會、對人民、對世界的深切希望與吶喊，它不是索取，也不是掠奪，只是一個(gè)人對另一個(gè)人的期望，更應(yīng)該說是一個(gè)社會對一個(gè)國家的期望，對我們來說那一步是經(jīng)典，是熱忱，是人民的呼喚，是永遠(yuǎn)的團(tuán)結(jié)，是他們把我們聯(lián)系在一起，更是他們把中國的文化色彩涂抹的五顏六色散發(fā)著淡淡的興旺的氣息!

學(xué)了這么久的經(jīng)典，我最喜歡的一條是:司馬牛憂曰:“人皆有兄弟，我獨(dú)亡。”子夏曰：“商聞之矣：死生有命，富貴在天。君子敬而無失，與人恭而有禮，四海之內(nèi)皆兄弟也。君子何患無兄弟也?”意思是說：司馬牛憂愁地說：“別人都有兄弟，只有我沒有?！弊酉恼f：“我聽說過：生死有命運(yùn)主宰，富貴全在于天意。君子敬慎而沒有過失，待人謙恭有禮，天下的人都是自己的兄弟。君子何愁沒有兄弟呢?”

我也是這樣想的，如果你表現(xiàn)的很謙虛，恭敬，非常有禮貌，大家肯定都會喜歡你的，但是如果你表現(xiàn)出一副自大，視別人不顧的樣子的話沒人會理睬你，更沒有人會喜歡你。

朋友就是應(yīng)該互相幫助，一方有難，八方支持。而不是在旁邊落井下石，一味的嘲笑別人，這樣的人誰會喜歡你?誰會說明你?而反過來，對別人熱忱的人總會得到別人的欣賞。

既然誦讀經(jīng)典有這么多好處，我們何不如多讀點(diǎn)經(jīng)典，多學(xué)點(diǎn)知識，你們說對嗎?

今天，我把媽媽給我買的《經(jīng)典閱讀》這本書全部都看完了，在這本書里面我看到了許多許多的童話故事，有灰姑娘、有大頭兒子和小頭爸爸，還有飛上天的魚……，從中我學(xué)到了很多的知識，明白了很多的道理。

其中，我最喜歡的就是那個(gè)“哈哈笑兒童醫(yī)院”這個(gè)故事，因?yàn)槲覀冃『⒆由〉臅r(shí)候最怕吃藥打針了，如果有了哈哈笑兒童醫(yī)院，那么我們就不怕吃藥，更不怕打針了，可以快快樂樂的好起來。通過這件事，讓我明白了身體健康的重要性!以后，我一定要經(jīng)常鍛煉身體，加強(qiáng)體育鍛煉，那么，我就不會那么容易生病了。

我想：“在往后的學(xué)習(xí)階段里，我除了學(xué)好課堂里的知識外，我還會多看課外書，增長自己的見識，同時(shí)還會多做戶外運(yùn)動，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生?！?/p>

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經(jīng)典閱讀讀后感篇二十

女孩們將靈魂交于父親，將心交于母親，將愛交于為她們操勞著、為她們努力生活的雙親。而這愛如同賜福人生并超越死亡的美妙紐帶，將她們溫柔地系在了一起。這便是路易莎女士所著的《小婦人》的震撼之處。

正如馬奇先生信中說：“我知道她們會牢記我的話，做好孩子，忠實(shí)的做她們該做的事，勇敢地生活、戰(zhàn)斗，戰(zhàn)勝自己的缺點(diǎn)，等我重返家園的時(shí)候，我的四個(gè)小婦人一定變得更可愛、更令我感到驕傲!”四姐妹沒有讓父親失望，在她們看來，家是她們的生長之地，又是神圣的避難所。小婦人們會仔細(xì)聆聽母親的教誨，會用自己靈巧的雙手和聰慧的大腦發(fā)明一個(gè)個(gè)富有創(chuàng)意又能美化心靈的游戲。在馬奇太太一個(gè)人承擔(dān)家庭重?fù)?dān)時(shí)，小婦人們不抱怨生活的艱難，而是盡其所能一起渡過難關(guān)。大姐梅格去做家庭教師，二姐喬去做陪護(hù)，自小體弱多病的妹貝思料理家務(wù)，連小艾美也獨(dú)立處理自己的事情，不給家里添麻煩。翻閱之時(shí)，一幅描述家庭幸福生活的畫卷在讀者面前徐徐打開，平實(shí)的文字中卻蘊(yùn)藏著一股溫暖的涓涓細(xì)流，展示了偉大的親情、友情與愛情。成長的路總是崎嶇不平，我們能在小婦人們的身上找到自己的影子。

你是喬嗎?那個(gè)活潑爽朗的女孩，為了夢想而努力奮斗并鍥而不舍。當(dāng)父親奔波于前線時(shí)，你勇敢地保護(hù)著全家人。當(dāng)可憐的貝思生病去世，你忍著巨大的傷痛來安慰家人。我想你就是那像陽光般溫暖的女孩，感謝你讓我懂得了什么是自立和堅(jiān)強(qiáng)，提醒我勇敢地向前邁進(jìn)。

你是梅格嗎?溫柔漂亮的你，有著大家閨秀的風(fēng)范，你不為金錢所誘惑，為了愛情甘于貧困。你溫婉的形象將會永遠(yuǎn)定格在我的腦海中。

你是貝思嗎靦腆又富有才氣的小貝思。你就像你所熱愛的鋼琴曲一樣恬靜。天使般的你做任何事都毫無怨言，總是默默地為別人著想，不求回報(bào)地愛著家人們。()更難得的是在死亡面前，你選擇坦然接受——“死亡是與自然的融合”。你的善良和勇敢讓我受到的極大的震撼，引發(fā)了我對生死的思考。

我是艾美嗎?有點(diǎn)嬌氣卻善良的艾美。你對貧苦民眾有著與生俱來的同情心，積極投身慈善事業(yè)。夢想成為藝術(shù)家的你最終找到了自己的歸宿，感謝你提醒我要不斷完善自己的人格，爭取做一個(gè)完美的人。

有個(gè)xing、有尊嚴(yán)的小婦人們經(jīng)歷了成長中的種.種磨礪終于蛻變成她們最美的模樣，就像春日里的蝴蝶破繭向上。初春的年后，沐浴著金色的陽光。當(dāng)你抿茶，回味那苦味退去后的甘甜時(shí)，你令聽到她們輕輕對你說：成長是一種美麗的疼痛。

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