選擇適合自己的專業(yè)不僅對(duì)個(gè)人的學(xué)習(xí)和發(fā)展有重大影響，還關(guān)系到未來(lái)的職業(yè)發(fā)展和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。因此在選擇院校專業(yè)之前，考生們一定要多加了解想要報(bào)考的院校專業(yè)信息。本文整理了東北林業(yè)大學(xué)動(dòng)物科學(xué)專業(yè)介紹相關(guān)內(nèi)容，想要報(bào)考的考生可以查閱參考。

一、東北林業(yè)大學(xué)動(dòng)物科學(xué)專業(yè)介紹

專業(yè)名稱：動(dòng)物科學(xué)

專業(yè)學(xué)制：四年

專業(yè)層次：本科

專業(yè)介紹：

專業(yè)簡(jiǎn)介：本專業(yè)按照國(guó)家有關(guān)“卓越農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)”的要求，培養(yǎng)具備動(dòng)物科學(xué)方面的基本理論、知識(shí)和技能，能在與動(dòng)物科學(xué)相關(guān)領(lǐng)域和部門從事技術(shù)與設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)與推廣、經(jīng)營(yíng)與管理、教學(xué)與科研等工作的復(fù)合型人才；特別突出培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)野生動(dòng)物生產(chǎn)與貿(mào)易雙技能型應(yīng)用人才的特色，以滿足國(guó)家經(jīng)濟(jì)動(dòng)物資源培育、繁育利用、產(chǎn)業(yè)規(guī)范發(fā)展的高端人才需求。

學(xué)生前景：（2016屆）

保研直博：保研率13.95%，其中外推2人，廈門大學(xué)（1人）、浙江大學(xué)（1人）

考研出國(guó)：考研率25.58%，考取“985”和“211”學(xué)校的學(xué)生占81.82%，其中考上西北農(nóng)林科技大學(xué)1人、浙江大學(xué)1人、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)1人。另有考取中國(guó)科學(xué)院昆明動(dòng)物研究所1人。出國(guó)2人

就業(yè)率達(dá)97.67%

專家談專業(yè)：為促進(jìn)野生動(dòng)物野外資源保護(hù)，2004年國(guó)家林業(yè)局提出由過(guò)去利用野生動(dòng)物野外資源為主向利用野生動(dòng)物人工繁育資源為主的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變。需要大力促進(jìn)野生動(dòng)物資源培育，推動(dòng)野生動(dòng)物繁育利用產(chǎn)業(yè)規(guī)范發(fā)展。為適應(yīng)相關(guān)應(yīng)用符合型人才的市場(chǎng)需求，2010年由國(guó)家教育部批準(zhǔn)設(shè)置為動(dòng)物科學(xué)專業(yè)。與全國(guó)農(nóng)業(yè)院校動(dòng)物科學(xué)專業(yè)的區(qū)別是以經(jīng)濟(jì)野生動(dòng)物為對(duì)象，而非家畜家禽；本專業(yè)具有經(jīng)濟(jì)動(dòng)物科學(xué)領(lǐng)域雄厚的師資和教學(xué)實(shí)踐條件，歡迎對(duì)該專業(yè)領(lǐng)域感興趣的同學(xué)報(bào)考。

專家簡(jiǎn)介：張偉，教授、研究生導(dǎo)師、全國(guó)優(yōu)秀科技工作者、黑龍江省教學(xué)名師、國(guó)家林業(yè)局野生動(dòng)植物檢測(cè)中心主任、全國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)學(xué)首席科學(xué)傳播專家、國(guó)家實(shí)驗(yàn)動(dòng)物專家委員會(huì)成員、全國(guó)第二次陸生野生動(dòng)物資源調(diào)查專家技術(shù)委員會(huì)委員、第六屆林業(yè)系統(tǒng)國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)評(píng)審委員會(huì)委員、全國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)管理和經(jīng)營(yíng)利用標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)。

學(xué)生談專業(yè)：我院動(dòng)物科學(xué)專業(yè)具有鮮明的經(jīng)濟(jì)野生動(dòng)物科學(xué)特色，在培養(yǎng)學(xué)生具有思想、科學(xué)和人文素質(zhì)的前提下，重點(diǎn)突出經(jīng)濟(jì)動(dòng)物的科學(xué)理論與技能掌握。在課程體系上由通識(shí)、專業(yè)、開(kāi)放、實(shí)踐教育課程與第二課堂構(gòu)成，寬口徑、厚基礎(chǔ)與滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展相結(jié)合。通過(guò)4年的學(xué)習(xí)，不僅掌握了本專業(yè)的理論知識(shí)，增強(qiáng)了解決實(shí)際問(wèn)題的技能，也使自己的興趣得到了發(fā)展；使我們?cè)诮?jīng)濟(jì)野生動(dòng)物繁育利用產(chǎn)業(yè)的各類單位、動(dòng)物園、野生動(dòng)物救護(hù)與教育培訓(xùn)、保護(hù)執(zhí)法以及野生動(dòng)物保護(hù)管理機(jī)構(gòu)等單位就業(yè)具有明顯的專業(yè)優(yōu)勢(shì)。

學(xué)生簡(jiǎn)介：史旖楨，女，2012級(jí)學(xué)生，2016年畢業(yè)并保送浙江大學(xué)特種經(jīng)濟(jì)動(dòng)物國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科碩士研究生。

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二、東北林業(yè)大學(xué)簡(jiǎn)介

東北林業(yè)大學(xué)創(chuàng)建于1952年7月，原名東北林學(xué)院，是在浙江大學(xué)農(nóng)學(xué)院森林系和東北農(nóng)學(xué)院森林系基礎(chǔ)上建立的，由原國(guó)家林業(yè)部直屬管理。1985年8月更名為“東北林業(yè)大學(xué)”。2000年3月由國(guó)家林業(yè)局劃歸教育部直屬管理。2005年10月經(jīng)國(guó)家發(fā)改委、財(cái)政部和教育部批準(zhǔn)，成為“211工程”重點(diǎn)建設(shè)學(xué)校。2011年6月成為國(guó)家“優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)”項(xiàng)目重點(diǎn)建設(shè)高校，2017年9月經(jīng)國(guó)務(wù)院......【查看更多院校內(nèi)容】

三、拓展閱讀：如何選擇適合自己大學(xué)專業(yè)？

選擇適合自己的大學(xué)專業(yè)是一個(gè)非常重要的決策，下面是幾個(gè)關(guān)鍵步驟建議，希望可以幫助你做出更好的選擇：

1.自我評(píng)估：首先，了解自己的興趣、特長(zhǎng)和價(jià)值觀。考慮自己喜歡什么樣的學(xué)科和職業(yè)領(lǐng)域，以及自己的長(zhǎng)期職業(yè)目標(biāo)是什么。

2.提前了解：研究不同專業(yè)的課程內(nèi)容和就業(yè)前景。了解每個(gè)專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容、職業(yè)方向和相關(guān)職業(yè)的就業(yè)前景?？梢詤⒖即髮W(xué)網(wǎng)站、招生宣傳冊(cè)、專業(yè)指導(dǎo)咨詢等資源。

3.參觀和訪談：參觀大學(xué)校園，特別是相關(guān)專業(yè)的部門或?qū)W院。可以親自了解專業(yè)的環(huán)境和氛圍，與教授、學(xué)生和校友交流，了解他們的學(xué)習(xí)和就業(yè)經(jīng)驗(yàn)。

4.實(shí)習(xí)和志愿工作：嘗試參加和自己感興趣的專業(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí)或志愿工作。這樣可以親身體驗(yàn)專業(yè)的工作環(huán)境，了解自己是否適合從事相關(guān)職業(yè)。

5.考慮綜合因素：綜合考慮個(gè)人喜好、興趣、學(xué)術(shù)能力、職業(yè)前景、就業(yè)市場(chǎng)需求、薪資水平等因素。不僅要追求興趣，還要有一定的就業(yè)前景和適應(yīng)性。

6.咨詢專家：尋求專家的幫助，例如高中輔導(dǎo)員、專業(yè)咨詢師或?qū)I(yè)導(dǎo)師，他們可以為你提供有關(guān)專業(yè)選擇方面的指導(dǎo)和建議。

最重要的是，選擇適合自己的大學(xué)專業(yè)需要時(shí)間和深思熟慮。不要急于做出決定，多參考不同資源和角度，確保你對(duì)專業(yè)的選擇有充分的了解和自信。

*本文內(nèi)容整理自院校及網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)數(shù)據(jù)，僅供個(gè)人學(xué)習(xí)參考之用。