選擇適合自己的專業(yè)不僅對個人的學(xué)習(xí)和發(fā)展有重大影響，還關(guān)系到未來的職業(yè)發(fā)展和就業(yè)競爭力。因此在選擇院校專業(yè)之前，考生們一定要多加了解想要報考的院校專業(yè)信息。本文整理了佳木斯大學(xué)生物技術(shù)專業(yè)介紹相關(guān)內(nèi)容，想要報考的考生可以查閱參考。

一、佳木斯大學(xué)生物技術(shù)專業(yè)介紹

專業(yè)名稱：生物技術(shù)

專業(yè)學(xué)制：四年

專業(yè)層次：本科

專業(yè)介紹：

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備較強的數(shù)理化基礎(chǔ)，具有國際化視野，接受嚴格科學(xué)思維、專業(yè)理論和專業(yè)技能的訓(xùn)練，掌握生物科學(xué)與技術(shù)的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，并能運用所掌握的理論知識和技能在教學(xué)、科研、生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)及其相關(guān)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、人才培養(yǎng)及管理等方面工作的復(fù)合型人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)數(shù)理化基礎(chǔ)、生物學(xué)及相關(guān)方向的基本知識和理論，接受生物技術(shù)基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究方面的科學(xué)思維培養(yǎng)和基本技能訓(xùn)練，掌握扎實的科學(xué)理論基礎(chǔ)知識，具有生物技術(shù)研發(fā)能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1．具有良好的職業(yè)道德、高度社會責(zé)任感和豐富的人文科學(xué)素養(yǎng)；

2．掌握生物學(xué)的基礎(chǔ)理論及基本知識，具有扎實的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)的學(xué)科基礎(chǔ)、具有計算機及信息科學(xué)和人文社會科學(xué)等方面的基本素質(zhì)；

3．掌握細胞工程、基因工程、發(fā)酵工程、蛋白質(zhì)工程以及生化與分子生物學(xué)等基本技術(shù)；

4．具有綜合運用所掌握的理論知識和技能，從事生物技術(shù)及其相關(guān)領(lǐng)域產(chǎn)品研發(fā)的能力，以及開展創(chuàng)新實驗的初步能力；

5．熟悉生物技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)的相關(guān)方針、政策和法規(guī)；

6．了解生物技術(shù)的發(fā)展歷史、現(xiàn)狀、國內(nèi)外研究前沿和最新技術(shù)動態(tài)，以及行業(yè)發(fā)展趨勢；

7．具有初步的科學(xué)研究和實際工作能力，具有一定的批判性思維能力，具有適應(yīng)社會需求、繼續(xù)深造的潛能，以及應(yīng)對危機與突發(fā)事件的初步能力；

8．具有一定的國際視野和初步的交流、競爭與合作能力。

主干學(xué)科：生物學(xué)、醫(yī)學(xué)、農(nóng)學(xué)。

核心知識領(lǐng)域：生命的化學(xué)分子基礎(chǔ)，細胞的結(jié)構(gòu)、功能與重大生命活動，生物體的結(jié)構(gòu)與功能及生物多樣性，微生物的特征與代謝，生物的遺傳與進化，生物與環(huán)境，生物技術(shù)的原理與應(yīng)用。

核心課程示例（以下課程按每16學(xué)時折合1學(xué)分）：

示例一：普通生物學(xué)（理論課48學(xué)時，實驗課16學(xué)時）、微生物學(xué)（理論課48學(xué)時，實驗課16學(xué)時）、生物化學(xué)（理論課64學(xué)時，實驗課32學(xué)時）、分子生物學(xué)（48學(xué)時）、細胞生物學(xué)（理論課48學(xué)時，實驗課16學(xué)時）、遺傳學(xué)及實驗（理論課48學(xué)時，實驗課16學(xué)時）、生物統(tǒng)計與實驗設(shè)計（理論課16學(xué)時，實驗課16學(xué)時）、發(fā)育生物學(xué)（理論課48學(xué)時，實驗課16學(xué)時）等。

示例二：生物化學(xué)（理論課80學(xué)時，實驗課24學(xué)時）、微生物生物學(xué)（理論課72學(xué)時，實驗課24學(xué)時）、細胞生物學(xué)（理論課56學(xué)時，實驗課16學(xué)時）、遺傳學(xué)（理論課72學(xué)時，實驗課24學(xué)時）、分子生物學(xué)（48學(xué)時）、分子克隆技術(shù)（32學(xué)時）、基因操作原理（56學(xué)時）等。

示例三：生物化學(xué)（理論課48學(xué)時，實驗課64學(xué)時）、微生物學(xué)（理論課48學(xué)時，實驗課32學(xué)時）、分子生物學(xué)與基因工程（理論課48學(xué)時，實驗課32學(xué)時）、細胞生物學(xué)與細胞工程（理論課48學(xué)時，實驗課32學(xué)時）、發(fā)酵與酶工程（理論課48學(xué)時，實驗課32學(xué)時）、海洋生物活性物質(zhì)營養(yǎng)與分析（理論課48學(xué)時，實驗課32學(xué)時）等。

主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：生產(chǎn)實習(xí)、綜合實踐、畢業(yè)論文等。

主要專業(yè)實驗：普通生物學(xué)實驗（或動物生物學(xué)和植物生物學(xué)實驗）、生物化學(xué)與分子生物學(xué)實驗、細胞生物學(xué)實驗、微生物學(xué)及發(fā)酵工程實驗、遺傳學(xué)實驗、基因工程實驗等。

修業(yè)年限：四年。

授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士或工學(xué)學(xué)士。

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二、佳木斯大學(xué)簡介

華夏東極人才的搖籃——佳木斯大學(xué)，坐落于中國最早迎接太陽升起的地方、最佳生態(tài)環(huán)境魅力城市黑龍江省佳木斯市。學(xué)校始建于1947年，于1995年6月27日經(jīng)原國家教委批準，由佳木斯醫(yī)學(xué)院、佳木斯工學(xué)院、佳木斯師范?？茖W(xué)校和原佳木斯大學(xué)合并組成;2000年后，佳木斯市糧食職工中等專業(yè)學(xué)校、富錦師范學(xué)校、黑龍江省理工學(xué)校相繼并入。學(xué)校是黑龍江省重點建設(shè)的省屬高......【查看更多院校內(nèi)容】

三、拓展閱讀：如何選擇適合自己大學(xué)專業(yè)？

選擇適合自己的大學(xué)專業(yè)是一個非常重要的決策，下面是幾個關(guān)鍵步驟建議，希望可以幫助你做出更好的選擇：

1.自我評估：首先，了解自己的興趣、特長和價值觀?？紤]自己喜歡什么樣的學(xué)科和職業(yè)領(lǐng)域，以及自己的長期職業(yè)目標是什么。

2.提前了解：研究不同專業(yè)的課程內(nèi)容和就業(yè)前景。了解每個專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容、職業(yè)方向和相關(guān)職業(yè)的就業(yè)前景?？梢詤⒖即髮W(xué)網(wǎng)站、招生宣傳冊、專業(yè)指導(dǎo)咨詢等資源。

3.參觀和訪談：參觀大學(xué)校園，特別是相關(guān)專業(yè)的部門或?qū)W院?？梢杂H自了解專業(yè)的環(huán)境和氛圍，與教授、學(xué)生和校友交流，了解他們的學(xué)習(xí)和就業(yè)經(jīng)驗。

4.實習(xí)和志愿工作：嘗試參加和自己感興趣的專業(yè)相關(guān)的實習(xí)或志愿工作。這樣可以親身體驗專業(yè)的工作環(huán)境，了解自己是否適合從事相關(guān)職業(yè)。

5.考慮綜合因素：綜合考慮個人喜好、興趣、學(xué)術(shù)能力、職業(yè)前景、就業(yè)市場需求、薪資水平等因素。不僅要追求興趣，還要有一定的就業(yè)前景和適應(yīng)性。

6.咨詢專家：尋求專家的幫助，例如高中輔導(dǎo)員、專業(yè)咨詢師或?qū)I(yè)導(dǎo)師，他們可以為你提供有關(guān)專業(yè)選擇方面的指導(dǎo)和建議。

最重要的是，選擇適合自己的大學(xué)專業(yè)需要時間和深思熟慮。不要急于做出決定，多參考不同資源和角度，確保你對專業(yè)的選擇有充分的了解和自信。

*本文內(nèi)容整理自院校及網(wǎng)絡(luò)公開數(shù)據(jù)，僅供個人學(xué)習(xí)參考之用。