香港西島中學(xué)簡(jiǎn)介

1991年9月，西島學(xué)校開始上課，六名全職和六名兼職教師和八十四歲的七名學(xué)生在伯瑞特路的老英國(guó)軍事醫(yī)院臨時(shí)租用宿舍。這座古老的紅磚建筑很吸引人，而且具有教育歷史意義。

西島學(xué)校是第一所向所有學(xué)生提供普通話的ESF學(xué)校，也是第一所被劃分為中國(guó)朝代而非民居的學(xué)校。我們希望我們的學(xué)生能從在香港的學(xué)校生活中獲得獨(dú)特的利益，而學(xué)?；饡?huì)的這些方面以及其他文化體驗(yàn)將會(huì)成為他們終生的提醒。隨著學(xué)校人員的成長(zhǎng)，這棟新建筑也隨之發(fā)展起來。它由建筑師帕特里克·劉(Patrick Lau)設(shè)計(jì)，令人驚嘆。從西島一開始，我們就希望學(xué)生、家長(zhǎng)和教師作為學(xué)校社區(qū)在教育方面的伙伴關(guān)系得到認(rèn)可。

香港西島中學(xué)課程簡(jiǎn)介

學(xué)校提供廣泛和平衡的課程，旨在使學(xué)生能夠進(jìn)入一系列學(xué)科，但也通過可轉(zhuǎn)移的技能體驗(yàn)學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)和獲得創(chuàng)造力，活動(dòng)和服務(wù)。該學(xué)院注重個(gè)性化，在16級(jí)預(yù)科階段提供33門以上課程?？赊D(zhuǎn)讓的溝通技巧;社交技巧;思維能力;研究技能和自主學(xué)習(xí)技能是貫穿學(xué)校所有課程和課程的主線。

16年制(7至11年級(jí))學(xué)習(xí):中專畢業(yè);廣泛而平衡的課程

16年后(12年和13年)學(xué)習(xí);國(guó)際文憑(IB)和國(guó)際文憑(ID)

中學(xué)文憑是一種獨(dú)特的文憑由西島學(xué)校創(chuàng)建，它包含了探究哲學(xué)和嚴(yán)格的外部資格在11年級(jí)。中學(xué)文憑旨在為學(xué)生提供個(gè)性化和靈活的學(xué)習(xí)方法，在課堂內(nèi)外，旨在激勵(lì)和挑戰(zhàn)所有學(xué)生。

MYD框架課程的學(xué)生主要在混合能力小組中授課，在一些專業(yè)中有一些廣泛的設(shè)置。在七年級(jí)和八年級(jí)的學(xué)生被介紹到一系列的學(xué)科，給他們機(jī)會(huì)去體驗(yàn)跨學(xué)科學(xué)習(xí)的所有領(lǐng)域。在九年級(jí)的學(xué)生流線在一個(gè)小的選擇過程中這些學(xué)科的一些專業(yè)，導(dǎo)致在一個(gè)或兩個(gè)創(chuàng)造性的藝術(shù)，個(gè)人和社會(huì)，技術(shù)和語言的經(jīng)驗(yàn)加深。

在10年和11年的時(shí)間里，學(xué)生們選擇了IGCSE科目，這些科目包括理科(單科、雙科或三科)、英語文學(xué)和語言、外語或傳統(tǒng)語言的選擇、個(gè)人和社會(huì)的選擇、全球視角和數(shù)學(xué)的必修科目。學(xué)生通常有8到11項(xiàng)資格證書，為16年的職位做準(zhǔn)備。

香港西島中學(xué)辦學(xué)特色

西島學(xué)校的學(xué)生從多樣性中獲得力量。他們深刻地意識(shí)到我們的相似之處而不是不同之處，并且珍視彼此的種族、宗教、民族、語言和文化。通過漢語和另一種歐洲語言的習(xí)得，學(xué)習(xí)者會(huì)說多種語言，欣賞他人的文化和價(jià)值觀。作為MYP項(xiàng)目的一部分，學(xué)習(xí)者在7-9年的時(shí)間里通過對(duì)全球語境的研究獲得跨文化的理解。這些背景連接了MYP的所有項(xiàng)目:身份和關(guān)系、空間和時(shí)間定位、個(gè)人和文化表達(dá)、科學(xué)和文化創(chuàng)新、全球化和可持續(xù)性、公平和發(fā)展。在10-11年間，作為iGCSE課程的一部分，學(xué)習(xí)者更深入地探索全球事件的知識(shí)。到第13學(xué)年結(jié)束時(shí)，通過IB或IBCP的課程選擇，可以培養(yǎng)學(xué)生了解一系列全球性問題，具有國(guó)際視野，因?yàn)樗麄儗W(xué)識(shí)淵博、善于探究、善于思考、善于溝通、有原則、思想開放、樂于助人、敢于冒險(xiǎn)、善于思考和平衡。通過討論、合作和行動(dòng)，我們?cè)谒心挲g組的社區(qū)行動(dòng)和服務(wù)計(jì)劃發(fā)展了學(xué)習(xí)者對(duì)各種地方、國(guó)家和全球問題的參與。西島學(xué)校的畢業(yè)生從多樣性中汲取力量，創(chuàng)造一個(gè)更美好的世界。

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