選擇適合自己的專業(yè)不僅對(duì)個(gè)人的學(xué)習(xí)和發(fā)展有重大影響，還關(guān)系到未來(lái)的職業(yè)發(fā)展和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。因此在選擇院校專業(yè)之前，考生們一定要多加了解想要報(bào)考的院校專業(yè)信息。本文整理了濱州醫(yī)學(xué)院信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)介紹相關(guān)內(nèi)容，想要報(bào)考的考生可以查閱參考。

一、濱州醫(yī)學(xué)院信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)介紹

專業(yè)名稱：信息管理與信息系統(tǒng)

專業(yè)學(xué)制：數(shù)據(jù)更新中

專業(yè)層次：本科

專業(yè)介紹：

學(xué)制：四年 授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo)：醫(yī)學(xué)信息學(xué)學(xué)科的發(fā)展正在改變著醫(yī)學(xué)工作的方式。隨著人工智能、虛擬醫(yī)學(xué)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等新信息技術(shù)的發(fā)展，醫(yī)療信息化正在向智能化階段跨入。新冠肺炎疫情的爆發(fā)，醫(yī)療信息化、醫(yī)學(xué)智能應(yīng)用等在重大傳染病的預(yù)測(cè)與防控中的巨大潛能得以發(fā)揮，突顯了醫(yī)學(xué)信息類人才的重要性，為本專業(yè)人才培養(yǎng)帶來(lái)了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。為適應(yīng)醫(yī)學(xué)智能發(fā)展對(duì)醫(yī)學(xué)信息類人才的需要，本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有醫(yī)學(xué)知識(shí)背景、智能技術(shù)和大數(shù)據(jù)思維，掌握信息分析與處理、先進(jìn)信息技術(shù)及現(xiàn)代管理科學(xué)基本知識(shí)，具備信息管理基本能力，并具備物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用以及信息系統(tǒng)分析設(shè)計(jì)能力，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。畢業(yè)時(shí)能夠在各級(jí)醫(yī)療健康管理及服務(wù)機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位等從事智慧醫(yī)療信息化建設(shè)、健康數(shù)據(jù)智能分析與管理、智能醫(yī)學(xué)圖像處理、醫(yī)療信息服務(wù)、信息研究及信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)等工作，具備終生學(xué)習(xí)和進(jìn)一步深造扎實(shí)基礎(chǔ)和能力的應(yīng)用型人才。
主干學(xué)科：管理科學(xué)與工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。
核心課程：Python 程序設(shè)計(jì)、大數(shù)據(jù)分析與處理（醫(yī)療健康大數(shù)據(jù)）、云計(jì)算應(yīng)用技術(shù)、人工智能概論、智能醫(yī)學(xué)應(yīng)用技術(shù)、智能醫(yī)學(xué)圖像處理、虛擬現(xiàn)實(shí)與增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)與管理應(yīng)用、信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)、信息分析與決策、衛(wèi)生信息管理概論、醫(yī)院信息系統(tǒng)、病案信息學(xué)。
專業(yè)優(yōu)勢(shì)與特色：①建設(shè)水平高，系省內(nèi)最早開(kāi)辦的醫(yī)學(xué)信息類本科專業(yè)，現(xiàn)為山東省一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、省級(jí)特色專業(yè)、應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色名校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，設(shè)有全國(guó)醫(yī)學(xué)院校唯一的醫(yī)學(xué)信息學(xué)碩士點(diǎn)；②培養(yǎng)方向優(yōu)，構(gòu)建了新一代信息技術(shù)、管理科學(xué)與醫(yī)學(xué)有效融合的培養(yǎng)體系，旨在培養(yǎng)智能醫(yī)療健康大數(shù)據(jù)、衛(wèi)生信息化發(fā)展需要的專業(yè)人才；③發(fā)展前景好，后疫情時(shí)代，醫(yī)學(xué)智能化、健康促進(jìn)、重大公共衛(wèi)生事件預(yù)測(cè)與防治等領(lǐng)域亟需大量醫(yī)學(xué)信息類人才，以為疾病防治與健康促進(jìn)提供基于人工智能與大數(shù)據(jù)分析的信息管理理論與信息技術(shù)支撐。
就業(yè)方向及形勢(shì)：就業(yè)方向?yàn)獒t(yī)院、軟件公司、信息服務(wù)機(jī)構(gòu)、疾控中心、政府機(jī)關(guān)等；近三年就業(yè)率均為100%，畢業(yè)生得到用人單位廣泛好評(píng)。
人才發(fā)展遠(yuǎn)景：信息管理的組織者，科學(xué)決策的運(yùn)籌者，信息化建設(shè)的先行者。

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二、濱州醫(yī)學(xué)院簡(jiǎn)介

濱州醫(yī)學(xué)院是山東省應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色名校，前身是始建于1946年的原國(guó)立山東大學(xué)醫(yī)學(xué)院，1956年3月獨(dú)立建制為青島醫(yī)學(xué)院，1970年10月整體搬遷至山東省惠民地區(qū)行署駐地北鎮(zhèn)辦學(xué)，1974年11月設(shè)立青島醫(yī)學(xué)院北鎮(zhèn)分院，1981年9月改稱北鎮(zhèn)醫(yī)學(xué)院，1983年3月隨駐地更名為濱州醫(yī)學(xué)院，2002年煙臺(tái)校區(qū)投入使用。目前，學(xué)校已發(fā)展成為一所以醫(yī)學(xué)學(xué)科為優(yōu)勢(shì)，殘疾人高等教育、康復(fù)......【查看更多院校內(nèi)容】

三、拓展閱讀：如何選擇適合自己大學(xué)專業(yè)？

選擇適合自己的大學(xué)專業(yè)是一個(gè)非常重要的決策，下面是幾個(gè)關(guān)鍵步驟建議，希望可以幫助你做出更好的選擇：

1.自我評(píng)估：首先，了解自己的興趣、特長(zhǎng)和價(jià)值觀?？紤]自己喜歡什么樣的學(xué)科和職業(yè)領(lǐng)域，以及自己的長(zhǎng)期職業(yè)目標(biāo)是什么。

2.提前了解：研究不同專業(yè)的課程內(nèi)容和就業(yè)前景。了解每個(gè)專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容、職業(yè)方向和相關(guān)職業(yè)的就業(yè)前景?？梢詤⒖即髮W(xué)網(wǎng)站、招生宣傳冊(cè)、專業(yè)指導(dǎo)咨詢等資源。

3.參觀和訪談：參觀大學(xué)校園，特別是相關(guān)專業(yè)的部門或?qū)W院?？梢杂H自了解專業(yè)的環(huán)境和氛圍，與教授、學(xué)生和校友交流，了解他們的學(xué)習(xí)和就業(yè)經(jīng)驗(yàn)。

4.實(shí)習(xí)和志愿工作：嘗試參加和自己感興趣的專業(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí)或志愿工作。這樣可以親身體驗(yàn)專業(yè)的工作環(huán)境，了解自己是否適合從事相關(guān)職業(yè)。

5.考慮綜合因素：綜合考慮個(gè)人喜好、興趣、學(xué)術(shù)能力、職業(yè)前景、就業(yè)市場(chǎng)需求、薪資水平等因素。不僅要追求興趣，還要有一定的就業(yè)前景和適應(yīng)性。

6.咨詢專家：尋求專家的幫助，例如高中輔導(dǎo)員、專業(yè)咨詢師或?qū)I(yè)導(dǎo)師，他們可以為你提供有關(guān)專業(yè)選擇方面的指導(dǎo)和建議。

最重要的是，選擇適合自己的大學(xué)專業(yè)需要時(shí)間和深思熟慮。不要急于做出決定，多參考不同資源和角度，確保你對(duì)專業(yè)的選擇有充分的了解和自信。

*本文內(nèi)容整理自院校及網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)數(shù)據(jù)，僅供個(gè)人學(xué)習(xí)參考之用。