選擇適合自己的專業(yè)不僅對個人的學習和發(fā)展有重大影響，還關(guān)系到未來的職業(yè)發(fā)展和就業(yè)競爭力。因此在選擇院校專業(yè)之前，考生們一定要多加了解想要報考的院校專業(yè)信息。本文整理了安徽工業(yè)大學環(huán)境工程專業(yè)介紹相關(guān)內(nèi)容，想要報考的考生可以查閱參考。

一、安徽工業(yè)大學環(huán)境工程專業(yè)介紹

專業(yè)名稱：環(huán)境工程

專業(yè)學制：四年

專業(yè)層次：本科

專業(yè)介紹：

本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，具有可持續(xù)發(fā)展理念，掌握環(huán)境工程學科的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能，熟悉環(huán)境工程及相關(guān)領(lǐng)域的污染控制理論與技術(shù)、環(huán)境規(guī)劃與管理方法，具有分析和解決復雜工程問題的能力，能夠從事設(shè)計、規(guī)劃、施工、研發(fā)和工程管理等方面工作的高素質(zhì)工程技術(shù)人才。我校環(huán)境工程專業(yè)創(chuàng)辦于1987年，2003年獲批環(huán)境工程專業(yè)碩士學位授權(quán)點，2008年獲批安徽省重點學科，2010年獲批環(huán)境科學與工程一級學科碩士學位授權(quán)點，2014年被列為“安徽省特色建設(shè)專業(yè)”，2018年獲批冶金過程節(jié)能與環(huán)保二級學科博士點， 2018年通過工程教育專業(yè)認證。建有教育部生物膜法水質(zhì)凈化及利用技術(shù)工程研究中心、安徽省教育廳冶金過程節(jié)能與污染物控制工程技術(shù)研究中心。實驗中心擁有高效液相色譜儀、離子色譜儀、氣相色譜儀、比表面積測定儀、原子吸收儀和TOC測定儀等大型分析儀器，以及齊全的環(huán)保設(shè)備實驗裝置、污水處理一體化中試裝置、污水膜濾深度凈化中試裝置等。本專業(yè)現(xiàn)有教師25人，其中教授5人、副教授7人，18人具有博士學位，另有海外特聘教授1人。近5年承擔了國家自然科學基金12項、國家科技支撐計劃項目3項、產(chǎn)學研項目50余項，獲國家技術(shù)發(fā)明獎二等獎1項、省部級獎勵5項。本專業(yè)重視理論與實踐教學，鼓勵學生參與教師科研項目，承擔創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目和SRTP項目，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新與動手能力。畢業(yè)生綜合素質(zhì)高、能力強，大多數(shù)已成為企業(yè)、科研和管理部門的骨干。畢業(yè)生就業(yè)主要領(lǐng)域包括：環(huán)境規(guī)劃與管理、環(huán)境工程設(shè)計和施工、環(huán)保設(shè)施運營與維護、環(huán)境檢測、環(huán)境工程咨詢、環(huán)保研發(fā)等?？佳袖浫÷食^30%，多數(shù)被985、211高校錄取。本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，具有可持續(xù)發(fā)展理念，掌握環(huán)境工程學科的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能，熟悉環(huán)境工程及相關(guān)領(lǐng)域的污染控制理論與技術(shù)、環(huán)境規(guī)劃與管理方法，具有分析和解決復雜工程問題的能力，能夠從事設(shè)計、規(guī)劃、施工、研發(fā)和工程管理等方面工作的高素質(zhì)工程技術(shù)人才。我校環(huán)境工程專業(yè)創(chuàng)辦于1987年，2003年獲批環(huán)境工程專業(yè)碩士學位授權(quán)點，2008年獲批安徽省重點學科，2010年獲批環(huán)境科學與工程一級學科碩士學位授權(quán)點，2014年被列為“安徽省特色建設(shè)專業(yè)”，2018年獲批冶金過程節(jié)能與環(huán)保二級學科博士點， 2018年通過工程教育專業(yè)認證。建有教育部生物膜法水質(zhì)凈化及利用技術(shù)工程研究中心、安徽省教育廳冶金過程節(jié)能與污染物控制工程技術(shù)研究中心。實驗中心擁有高效液相色譜儀、離子色譜儀、氣相色譜儀、比表面積測定儀、原子吸收儀和TOC測定儀等大型分析儀器，以及齊全的環(huán)保設(shè)備實驗裝置、污水處理一體化中試裝置、污水膜濾深度凈化中試裝置等。本專業(yè)現(xiàn)有教師25人，其中教授5人、副教授7人，18人具有博士學位，另有海外特聘教授1人。近5年承擔了國家自然科學基金12項、國家科技支撐計劃項目3項、產(chǎn)學研項目50余項，獲國家技術(shù)發(fā)明獎二等獎1項、省部級獎勵5項。本專業(yè)重視理論與實踐教學，鼓勵學生參與教師科研項目，承擔創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目和SRTP項目，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新與動手能力。畢業(yè)生綜合素質(zhì)高、能力強，大多數(shù)已成為企業(yè)、科研和管理部門的骨干。畢業(yè)生就業(yè)主要領(lǐng)域包括：環(huán)境規(guī)劃與管理、環(huán)境工程設(shè)計和施工、環(huán)保設(shè)施運營與維護、環(huán)境檢測、環(huán)境工程咨詢、環(huán)保研發(fā)等?？佳袖浫÷食^30%，多數(shù)被985、211高校錄取。本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，具有可持續(xù)發(fā)展理念，掌握環(huán)境工程學科的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能，熟悉環(huán)境工程及相關(guān)領(lǐng)域的污染控制理論與技術(shù)、環(huán)境規(guī)劃與管理方法，具有分析和解決復雜工程問題的能力，能夠從事設(shè)計、規(guī)劃、施工、研發(fā)和工程管理等方面工作的高素質(zhì)工程技術(shù)人才。我校環(huán)境工程專業(yè)創(chuàng)辦于1987年，2003年獲批環(huán)境工程專業(yè)碩士學位授權(quán)點，2008年獲批安徽省重點學科，2010年獲批環(huán)境科學與工程一級學科碩士學位授權(quán)點，2014年被列為“安徽省特色建設(shè)專業(yè)”，2018年獲批冶金過程節(jié)能與環(huán)保二級學科博士點， 2018年通過工程教育專業(yè)認證。建有教育部生物膜法水質(zhì)凈化及利用技術(shù)工程研究中心、安徽省教育廳冶金過程節(jié)能與污染物控制工程技術(shù)研究中心。實驗中心擁有高效液相色譜儀、離子色譜儀、氣相色譜儀、比表面積測定儀、原子吸收儀和TOC測定儀等大型分析儀器，以及齊全的環(huán)保設(shè)備實驗裝置、污水處理一體化中試裝置、污水膜濾深度凈化中試裝置等。本專業(yè)現(xiàn)有教師25人，其中教授5人、副教授7人，18人具有博士學位，另有海外特聘教授1人。近5年承擔了國家自然科學基金12項、國家科技支撐計劃項目3項、產(chǎn)學研項目50余項，獲國家技術(shù)發(fā)明獎二等獎1項、省部級獎勵5項。本專業(yè)重視理論與實踐教學，鼓勵學生參與教師科研項目，承擔創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目和SRTP項目，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新與動手能力。畢業(yè)生綜合素質(zhì)高、能力強，大多數(shù)已成為企業(yè)、科研和管理部門的骨干。畢業(yè)生就業(yè)主要領(lǐng)域包括：環(huán)境規(guī)劃與管理、環(huán)境工程設(shè)計和施工、環(huán)保設(shè)施運營與維護、環(huán)境檢測、環(huán)境工程咨詢、環(huán)保研發(fā)等?？佳袖浫÷食^30%，多數(shù)被985、211高校錄取。本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，具有可持續(xù)發(fā)展理念，掌握環(huán)境工程學科的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能，熟悉環(huán)境工程及相關(guān)領(lǐng)域的污染控制理論與技術(shù)、環(huán)境規(guī)劃與管理方法，具有分析和解決復雜工程問題的能力，能夠從事設(shè)計、規(guī)劃、施工、研發(fā)和工程管理等方面工作的高素質(zhì)工程技術(shù)人才。我校環(huán)境工程專業(yè)創(chuàng)辦于1987年，2003年獲批環(huán)境工程專業(yè)碩士學位授權(quán)點，2008年獲批安徽省重點學科，2010年獲批環(huán)境科學與工程一級學科碩士學位授權(quán)點，2014年被列為“安徽省特色建設(shè)專業(yè)”，2018年獲批冶金過程節(jié)能與環(huán)保二級學科博士點， 2018年通過工程教育專業(yè)認證。建有教育部生物膜法水質(zhì)凈化及利用技術(shù)工程研究中心、安徽省教育廳冶金過程節(jié)能與污染物控制工程技術(shù)研究中心。實驗中心擁有高效液相色譜儀、離子色譜儀、氣相色譜儀、比表面積測定儀、原子吸收儀和TOC測定儀等大型分析儀器，以及齊全的環(huán)保設(shè)備實驗裝置、污水處理一體化中試裝置、污水膜濾深度凈化中試裝置等。本專業(yè)現(xiàn)有教師25人，其中教授5人、副教授7人，18人具有博士學位，另有海外特聘教授1人。近5年承擔了國家自然科學基金12項、國家科技支撐計劃項目3項、產(chǎn)學研項目50余項，獲國家技術(shù)發(fā)明獎二等獎1項、省部級獎勵5項。本專業(yè)重視理論與實踐教學，鼓勵學生參與教師科研項目，承擔創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目和SRTP項目，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新與動手能力。畢業(yè)生綜合素質(zhì)高、能力強，大多數(shù)已成為企業(yè)、科研和管理部門的骨干。畢業(yè)生就業(yè)主要領(lǐng)域包括：環(huán)境規(guī)劃與管理、環(huán)境工程設(shè)計和施工、環(huán)保設(shè)施運營與維護、環(huán)境檢測、環(huán)境工程咨詢、環(huán)保研發(fā)等?？佳袖浫÷食^30%，多數(shù)被985、211高校錄取。

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二、安徽工業(yè)大學簡介

安徽工業(yè)大學坐落于全國文明城市——安徽省馬鞍山市，毗鄰江蘇省南京市，山水秀麗，文脈源遠，是一所以工為主，工、理、經(jīng)、管、文、法、藝七大學科門類協(xié)調(diào)發(fā)展，具有鮮明行業(yè)特色的多科性大學，是科技部與安徽省政府聯(lián)動支持高校、國家“中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程”項目實施高校、“全國首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校”、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗50強高校......【查看更多院校內(nèi)容】

三、拓展閱讀：如何選擇適合自己大學專業(yè)？

選擇適合自己的大學專業(yè)是一個非常重要的決策，下面是幾個關(guān)鍵步驟建議，希望可以幫助你做出更好的選擇：

1.自我評估：首先，了解自己的興趣、特長和價值觀?？紤]自己喜歡什么樣的學科和職業(yè)領(lǐng)域，以及自己的長期職業(yè)目標是什么。

2.提前了解：研究不同專業(yè)的課程內(nèi)容和就業(yè)前景。了解每個專業(yè)的學習內(nèi)容、職業(yè)方向和相關(guān)職業(yè)的就業(yè)前景。可以參考大學網(wǎng)站、招生宣傳冊、專業(yè)指導咨詢等資源。

3.參觀和訪談：參觀大學校園，特別是相關(guān)專業(yè)的部門或?qū)W院?？梢杂H自了解專業(yè)的環(huán)境和氛圍，與教授、學生和校友交流，了解他們的學習和就業(yè)經(jīng)驗。

4.實習和志愿工作：嘗試參加和自己感興趣的專業(yè)相關(guān)的實習或志愿工作。這樣可以親身體驗專業(yè)的工作環(huán)境，了解自己是否適合從事相關(guān)職業(yè)。

5.考慮綜合因素：綜合考慮個人喜好、興趣、學術(shù)能力、職業(yè)前景、就業(yè)市場需求、薪資水平等因素。不僅要追求興趣，還要有一定的就業(yè)前景和適應性。

6.咨詢專家：尋求專家的幫助，例如高中輔導員、專業(yè)咨詢師或?qū)I(yè)導師，他們可以為你提供有關(guān)專業(yè)選擇方面的指導和建議。

最重要的是，選擇適合自己的大學專業(yè)需要時間和深思熟慮。不要急于做出決定，多參考不同資源和角度，確保你對專業(yè)的選擇有充分的了解和自信。

*本文內(nèi)容整理自院校及網(wǎng)絡公開數(shù)據(jù)，僅供個人學習參考之用。