香港港灣學(xué)校簡介

港灣學(xué)校于 2007 年成立，以二十一世紀(jì)教育為藍(lán)本，為一般學(xué)童、潛質(zhì)較高以至資優(yōu)兒童提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)。該校亦會(huì)為有特殊學(xué)習(xí)障礙的學(xué)生作出特別的安排。港灣學(xué)校獲得美國西部學(xué)校和學(xué)院協(xié)會(huì)的認(rèn)可，中學(xué)部采用美國課程。

香港港灣學(xué)校課程簡介

我們使用美國的課程標(biāo)準(zhǔn)，這些標(biāo)準(zhǔn)已被調(diào)整以適應(yīng)加速增長的國際人口。我們的老師采用平衡的學(xué)習(xí)方法和教學(xué)，強(qiáng)調(diào)真實(shí)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和基礎(chǔ)技能。平均學(xué)生教師比例8:1確保有條不紊的分化指令的計(jì)算和讀寫能力開始為符合條件的學(xué)生早在準(zhǔn)備。教師遵守課堂管理理念,采用積極的和迷人的技術(shù)從教室響應(yīng)模型鼓勵(lì)信心和從一開始就灌輸自決和彈性。

課程包括計(jì)算能力，讀寫能力，社會(huì)研究，科學(xué)，學(xué)習(xí)目標(biāo)，漢語學(xué)習(xí)，圖書館，音樂，藝術(shù)，健康和體育等。

在小學(xué)高年級階段，我們注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性，并為學(xué)生提供機(jī)會(huì)，讓他們在課堂內(nèi)外承擔(dān)新的責(zé)任。學(xué)生獲得的態(tài)度、技能和知識(shí)有助于終生有效的學(xué)習(xí)，并強(qiáng)調(diào)協(xié)作、溝通和批判性思維技能的發(fā)展。鼓勵(lì)學(xué)生在整個(gè)課程中建立他們對世界的知識(shí)和獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)，并發(fā)展自我意識(shí)，促進(jìn)個(gè)人目標(biāo)的設(shè)定，決策和解決問題。

課程包括計(jì)算能力，讀寫能力，社會(huì)研究，科學(xué)，學(xué)習(xí)目標(biāo)，漢語學(xué)習(xí)-普通話，圖書館，音樂(尤克里里琴，吉他，鍵盤)，媒體和音樂素養(yǎng)，健康和體育教育等。

香港港灣學(xué)校教學(xué)環(huán)境

海港村位于堅(jiān)尼地城校區(qū)，是該校的幼兒中心。這是一個(gè)鼓舞人心的學(xué)習(xí)環(huán)境，完全致力于為4歲和5歲的學(xué)生準(zhǔn)備年。

物理環(huán)境在港灣學(xué)校的幼兒學(xué)習(xí)方法中起著中心作用。為了達(dá)到這個(gè)目的，村里的沉浸式空間被設(shè)計(jì)成讓學(xué)習(xí)有觸覺、感覺、參與和互動(dòng)。

海港村的多重感覺空間提供了一個(gè)支持性和身臨其境的環(huán)境，激發(fā)每個(gè)學(xué)習(xí)者的想象力，促進(jìn)社區(qū)意識(shí)，發(fā)展精細(xì)和粗大的運(yùn)動(dòng)技能，并支持社會(huì)、情感和學(xué)術(shù)發(fā)展。

*數(shù)據(jù)整理自網(wǎng)絡(luò)及院校公開數(shù)據(jù)，如有變動(dòng)，請以官網(wǎng)最新內(nèi)容為準(zhǔn)。