2024年濟(jì)南大學(xué)進(jìn)行藝術(shù)類專業(yè)招生嗎?藝術(shù)類招生專業(yè)有哪些?更三高考為各位藝考生整理了“2024年濟(jì)南大學(xué)藝術(shù)類招生專業(yè)參考”相關(guān)信息內(nèi)容,供參考查閱。
2024年濟(jì)南大學(xué)藝術(shù)類招生專業(yè)參考
由于2024年濟(jì)南大學(xué)藝術(shù)類招生專業(yè)暫未公布,更三高考根據(jù)濟(jì)南大學(xué)招生信息網(wǎng)發(fā)布信息整理了2023年濟(jì)南大學(xué)藝術(shù)類招生專業(yè),供各位藝考生參考。
2023年濟(jì)南大學(xué)藝術(shù)類專業(yè)有美術(shù)學(xué)(師范類)、服裝與服飾設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、視覺傳達(dá)設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、音樂學(xué)(師范類)、舞蹈學(xué)(師范類)等專業(yè),以下是具體名單一覽表,供大家參考,由于專業(yè)設(shè)置可能會變動,正式填報時需要以學(xué)校最新公布的數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。
學(xué)院 | 專業(yè) | 省份 | 考試科類 | 計劃 | 專業(yè)考試要求 |
美術(shù)學(xué)院 | 美術(shù)學(xué)(師范類) | 山東 | 藝術(shù)(不分文理) | 48 | 使用所在省份專業(yè)統(tǒng)考成績 |
青海 | 藝術(shù)(文) | 3 | |||
藝術(shù)(理) | 2 | ||||
福建 | 藝術(shù)(歷史類) | 3 | |||
新疆 | 藝術(shù)(不分文理) | 4 | |||
陜西 | 藝術(shù)(文) | 4 | |||
江蘇 | 藝術(shù)(歷史類) | 3 | |||
浙江 | 藝術(shù)(不分文理) | 3 | |||
廣東 | 藝術(shù)(不分科目類) | 3 | |||
廣西 | 藝術(shù)(文) | 4 | |||
海南 | 藝術(shù)(不分文理) | 4 | |||
貴州 | 藝術(shù)(不分文理) | 3 | |||
云南 | 藝術(shù)(不分文理) | 3 | |||
四川 | 藝術(shù)(不分文理) | 3 | |||
服裝與服飾設(shè)計 | 山東 | 藝術(shù)(不分文理) | 20 | 使用所在省份專業(yè)統(tǒng)考成績 | |
海南 | 藝術(shù)(不分文理) | 3 | |||
安徽 | 藝術(shù)(不分文理) | 3 | |||
貴州 | 藝術(shù)(不分文理) | 3 | |||
云南 | 藝術(shù)(不分文理) | 3 | |||
四川 | 藝術(shù)(不分文理) | 3 | |||
環(huán)境設(shè)計 | 山東 | 藝術(shù)(不分文理) | 30 | 使用所在省份專業(yè)統(tǒng)考成績 | |
青海 | 藝術(shù)(文) | 3 | |||
福建 | 藝術(shù)(歷史類) | 3 | |||
江蘇 | 藝術(shù)(歷史類) | 3 | |||
浙江 | 藝術(shù)(不分文理) | 3 | |||
安徽 | 藝術(shù)(不分文理) | 3 | |||
河北 | 藝術(shù)(不分科目類) | 3 | |||
甘肅 | 藝術(shù)(不分文理) | 3 | |||
四川 | 藝術(shù)(不分文理) | 3 | |||
廣東 | 藝術(shù)(不分科目類) | 3 | |||
河南 | 藝術(shù)(文) | 3 | |||
視覺傳達(dá)設(shè)計 | 山東 | 藝術(shù)(不分文理) | 25 | 使用所在省份專業(yè)統(tǒng)考成績 | |
青海 | 藝術(shù)(文) | 3 | |||
江蘇 | 藝術(shù)(歷史類) | 3 | |||
浙江 | 藝術(shù)(不分文理) | 3 | |||
貴州 | 藝術(shù)(不分文理) | 3 | |||
廣東 | 藝術(shù)(不分科目類) | 3 | |||
陜西 | 藝術(shù)(文) | 3 | |||
河北 | 藝術(shù)(不分科目類) | 3 | |||
河南 | 藝術(shù)(文) | 3 | |||
云南 | 藝術(shù)(不分文理) | 3 | |||
甘肅 | 藝術(shù)(不分文理) | 3 | |||
設(shè)計學(xué)院 | 產(chǎn)品設(shè)計 | 山東 | 藝術(shù)(不分文理) | 23 | 使用所在省份專業(yè)統(tǒng)考成績 |
江蘇 | 藝術(shù)(歷史類) | 3 | |||
浙江 | 藝術(shù)(不分文理) | 3 | |||
廣東 | 藝術(shù)(不分科目類) | 3 | |||
廣西 | 藝術(shù)(文) | 2 | |||
福建 | 藝術(shù)(歷史類) | 3 | |||
云南 | 藝術(shù)(不分文理) | 2 | |||
陜西 | 藝術(shù)(文) | 2 | |||
安徽 | 藝術(shù)(不分文理) | 2 | |||
四川 | 藝術(shù)(不分文理) | 2 | |||
遼寧 | 藝術(shù)(歷史類) | 2 | |||
河南 | 藝術(shù)(文) | 2 | |||
河北 | 藝術(shù)(不分科目類) | 2 | |||
吉林 | 藝術(shù)(文) | 2 | |||
黑龍江 | 藝術(shù)(文) | 2 | |||
音樂學(xué)院 | 音樂學(xué)(招收嗩吶表演方向)(師范類) | 山東 | 藝術(shù)(不分文理) | 2 | 使用所在省份專業(yè)統(tǒng)考(或聯(lián)考)成績 |
音樂學(xué)(招收竹笛表演方向)(師范類) | 山東 | 藝術(shù)(不分文理) | 2 | ||
音樂學(xué)(招收笙表演方向)(師范類) | 山東 | 藝術(shù)(不分文理) | 2 | ||
音樂學(xué)(招收民族打擊樂、西洋打擊樂表演方向)(師范類) | 山東 | 藝術(shù)(不分文理) | 6 | ||
音樂學(xué)(招收二胡表演方向)(師范類) | 山東 | 藝術(shù)(不分文理) | 9 | ||
音樂學(xué)(招收柳琴表演方向)(師范類) | 山東 | 藝術(shù)(不分文理) | 2 | ||
音樂學(xué)(招收古箏表演方向)(師范類) | 山東 | 藝術(shù)(不分文理) | 5 | ||
音樂學(xué)(招收琵琶表演方向)(師范類) | 山東 | 藝術(shù)(不分文理) | 2 | ||
音樂學(xué)(招收中阮表演方向)(師范類) | 山東 | 藝術(shù)(不分文理) | 4 | ||
音樂學(xué)(招收揚(yáng)琴表演方向)(師范類) | 山東 | 藝術(shù)(不分文理) | 1 | ||
音樂學(xué)(招收大提琴、低音提琴表演方向)(師范類) | 山東 | 藝術(shù)(不分文理) | 5 | ||
音樂學(xué)(招收樂器修繕限鋼琴、古琴方向)(師范類) | 山東 | 藝術(shù)(不分文理) | 10 | ||
音樂學(xué)(招收現(xiàn)代音樂方向)(師范類) | 山東 | 藝術(shù)(不分文理) | 5 | ||
四川 | 藝術(shù)(不分文理) | 5 | |||
廣東 | 藝術(shù)(不分科目類) | 5 | |||
湖南 | 藝術(shù)(歷史類) | 5 | |||
音樂學(xué)(招收理論方向)(師范類) | 山東 | 藝術(shù)(不分文理) | 25 | ||
浙江 | 藝術(shù)(不分文理) | 5 | |||
陜西 | 藝術(shù)(文) | 5 | |||
音樂學(xué)(招收教育限鋼琴方向)(師范類) | 山東 | 藝術(shù)(不分文理) | 30 | ||
音樂學(xué)(招收教育方向)(師范類) | 山東 | 藝術(shù)(不分文理) | 5 | ||
湖南 | 藝術(shù)(歷史類) | 5 | |||
陜西 | 藝術(shù)(文) | 5 | |||
福建 | 藝術(shù)(歷史類) | 5 | |||
四川 | 藝術(shù)(不分文理) | 5 | |||
吉林 | 藝術(shù)(文) | 5 | |||
舞蹈學(xué)(師范類) | 山東 | 藝術(shù)(不分文理) | 30 | ||
河北 | 藝術(shù)(不分科目類) | 10 |
濟(jì)南大學(xué)(University of Jinan),位于山東省濟(jì)南市,是山東省人民政府和教育部共建的綜合性大學(xué),是山東省重點建設(shè)大學(xué)、首批山東省應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色名校、教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”高校、山東省“沖一流”建設(shè)高校、全國首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、應(yīng)急管理學(xué)院建設(shè)首批試點學(xué)校,入選國家“111計劃”、國家級新工科研究與實踐項目、國家級工程實踐教育中心、國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃,為“一帶一路”智庫合作聯(lián)盟理事單位。
濟(jì)南大學(xué)的前身是始建于1948年的山東建筑材料工業(yè)學(xué)院。2000年10月,經(jīng)教育部批準(zhǔn),山東建筑材料工業(yè)學(xué)院和濟(jì)南聯(lián)合大學(xué)合并組建濟(jì)南大學(xué)。2001年4月,原民政部濟(jì)南民政學(xué)校和原山東省物資學(xué)校并入濟(jì)南大學(xué)。2007年12月,山東省醫(yī)學(xué)科學(xué)院碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科專業(yè)并入濟(jì)南大學(xué)。
標(biāo)簽:濟(jì)南大學(xué)
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藝考前調(diào)整心態(tài)的方法
1、想象調(diào)節(jié)
受挫心理調(diào)節(jié)能力并非要等到受挫后再來培養(yǎng),而是在平時就要訓(xùn)練。想象調(diào)節(jié)既是指在想象中,對現(xiàn)實生活中的挫折情況和使自己感到緊張焦慮的事件的預(yù)演,學(xué)會在想象的情境中放松自己,并使之遷移,從而達(dá)到能在真實的挫折情境和緊張的場合下對付各種不良的情緒反應(yīng)。想象的基本做法是:首先學(xué)會有效的放松其次把挫折和緊張事件按緊張的等級從低到高排列出來,制成等級表;然后由低向高進(jìn)行想象訓(xùn)練,就能達(dá)到情緒改善的效果。
2、呼吸調(diào)節(jié)
這也是情緒調(diào)節(jié)的一種方法。通過某種特定的呼吸方法,來解除精神緊張、壓抑、焦慮和急躁等。比如,緊張時,采用深呼吸的方法可減緩緊張感。平時也可以到空氣新鮮的天自然中去做呼吸訓(xùn)練,使情緒得到良好調(diào)節(jié)。
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