藝考不斷改革，一大部分院校和專業(yè)取消?？嫁D(zhuǎn)而承認(rèn)省統(tǒng)考成績，這對于考生和家長來說多了很多報考機會。那么東北林業(yè)大學(xué)承認(rèn)藝術(shù)類統(tǒng)考/聯(lián)考成績嗎？更三高考整理了“東北林業(yè)大學(xué)藝術(shù)類專業(yè)承認(rèn)統(tǒng)考成績嗎？含招生專業(yè)及錄取原則”相關(guān)信息，供參考查閱。

東北林業(yè)大學(xué)藝術(shù)類專業(yè)承認(rèn)統(tǒng)考/聯(lián)考成績嗎？

根據(jù)東北林業(yè)大學(xué)招生信息網(wǎng)發(fā)布《東北林業(yè)大學(xué)2023年本科藝術(shù)類招生簡章》可知：東北林業(yè)大學(xué)藝術(shù)類全部專業(yè)承認(rèn)統(tǒng)考成績

東北林業(yè)大學(xué)藝術(shù)類招生專業(yè)詳情如下：

（一）環(huán)境設(shè)計專業(yè)

1.專業(yè)發(fā)展歷史。環(huán)境設(shè)計專業(yè)前身為1999年創(chuàng)辦的藝術(shù)設(shè)計專業(yè)（環(huán)境藝術(shù)設(shè)計方向），2013年根據(jù)教育部《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄（2012年）》文件精神，更名為環(huán)境設(shè)計專業(yè)，2021年獲批黑龍江省一流本科專業(yè)建設(shè)點。

2.培養(yǎng)目標(biāo)。面向國家環(huán)境建設(shè)與生態(tài)文明的發(fā)展需求，堅持“高素質(zhì)、厚基礎(chǔ)、強實踐、求創(chuàng)新”的教育理念，著力培養(yǎng)具有強烈的責(zé)任意識和家國情懷，兼具人文素養(yǎng)與科學(xué)精神，掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識和扎實的專業(yè)技能，擁有領(lǐng)先的審美判斷和多元的設(shè)計思維，具備開闊的國際視野和敏銳的時代意識，能夠滿足環(huán)境設(shè)計及相關(guān)領(lǐng)域多種需要的復(fù)合型藝術(shù)設(shè)計人才。

3.主干課程。（1）核心基礎(chǔ)課程：環(huán)境設(shè)計概論、建筑設(shè)計概論、中外建筑史、西方現(xiàn)代設(shè)計史、創(chuàng)新思維與方法、設(shè)計美學(xué)、人體工程學(xué)與環(huán)境行為學(xué)、環(huán)境設(shè)計原理、城鄉(xiāng)規(guī)劃原理、畫法幾何與陰影透視、建筑制圖、設(shè)計素描、平面構(gòu)成、設(shè)計色彩與構(gòu)成、空間立體構(gòu)成、環(huán)境設(shè)計手繪表達(dá)、裝飾基礎(chǔ)與設(shè)計等。（2）核心專業(yè)課程：建筑設(shè)計、景觀設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、材料與構(gòu)造、環(huán)境照明設(shè)計、環(huán)境裝飾與陳設(shè)藝術(shù)、景觀植物學(xué)等。（3）實習(xí)實訓(xùn)課程：城市閱讀、設(shè)計色彩與藝術(shù)實踐、環(huán)境設(shè)計手繪表達(dá)實習(xí)、寒地景觀認(rèn)知、景觀植物識別實習(xí)、傳統(tǒng)村落及歷史風(fēng)貌建筑考察、材料與構(gòu)造課程實訓(xùn)、專業(yè)工程技術(shù)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計（論文）等。

4.專業(yè)優(yōu)勢。專業(yè)以園林學(xué)院綜合的設(shè)計教育體系為辦學(xué)背景，依托風(fēng)景園林一級博士點學(xué)科和風(fēng)景園林、城鄉(xiāng)規(guī)劃、設(shè)計學(xué)三個一級碩士點學(xué)科，圍繞景觀設(shè)計和室內(nèi)設(shè)計兩個專業(yè)方向構(gòu)建人才培養(yǎng)體系。專業(yè)堅持面向國家生態(tài)環(huán)境建設(shè)與藝術(shù)服務(wù)大眾的發(fā)展需求，以地域文化傳承與地方經(jīng)濟振興為辦學(xué)特色，秉承人文與科學(xué)并舉、藝術(shù)與技術(shù)交融的辦學(xué)理念，培養(yǎng)博學(xué)篤志、明德求新的優(yōu)秀藝術(shù)設(shè)計人才。專業(yè)現(xiàn)有國家級和省級學(xué)術(shù)組織理事、主任委員多名，2017年獲批校級重點建設(shè)專業(yè)，2018年獲批國家藝術(shù)科學(xué)基金一項。近5年來，出版教材、專著30余部，完成國家級、省部級各類教學(xué)和科研項目20余項，發(fā)表學(xué)術(shù)論文50余篇，獲省部級教學(xué)和科研成果20余項，國家級和省部級各類設(shè)計大賽獲獎50余項，獲各類專利30余項。專業(yè)設(shè)有藝術(shù)設(shè)計與創(chuàng)新工作室、環(huán)境裝飾與陳設(shè)藝術(shù)實驗室、數(shù)字媒體實驗室、虛擬仿真實驗室等，總面積千余平方米；另有校外實習(xí)實訓(xùn)基地10余個，滿足了環(huán)境設(shè)計專業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)和實踐環(huán)節(jié)的多維度需求，為專業(yè)教學(xué)提供了有利保障。

5.就業(yè)去向。專業(yè)自創(chuàng)辦以來，畢業(yè)生總數(shù)超千人，其中涌現(xiàn)出一大批國內(nèi)外優(yōu)秀設(shè)計師、教育工作者和企事業(yè)高級管理人才，為我國環(huán)境設(shè)計行業(yè)的建設(shè)和發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，受到社會廣泛好評。目前，專業(yè)在校本科生近160人，畢業(yè)生一次性就業(yè)率每年保持在90%以上，其中升學(xué)率25%左右。畢業(yè)生就業(yè)的地區(qū)主要集中在京、津、長三角、珠三角等經(jīng)濟發(fā)達(dá)地區(qū)，主要就業(yè)單位為行業(yè)內(nèi)知名大中型企業(yè)及具有影響力的獨立工作室。

（二）產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)

1.專業(yè)發(fā)展歷史。1986年開設(shè)家具設(shè)計與制造專業(yè)，1994年更名為室內(nèi)與家具設(shè)計專業(yè)，2013年更名為產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)，畢業(yè)生授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。2003年申報并被教育部批準(zhǔn)設(shè)立“設(shè)計藝術(shù)學(xué)”學(xué)科碩士點，2011年升級為“設(shè)計學(xué)”一級學(xué)科。

2.培養(yǎng)目標(biāo)。本專業(yè)培養(yǎng)能夠踐行社會主義核心價值觀，具有家國情懷與生態(tài)文明理念，適應(yīng)社會發(fā)展需求，具備寬廣的人文、歷史與自然科學(xué)知識，扎實的專業(yè)基礎(chǔ)理論與專業(yè)技能，具備良好的分析、表達(dá)和解決設(shè)計與生產(chǎn)實踐問題的能力，具備良好的職業(yè)道德與社會責(zé)任感，在品德、知識、人文素養(yǎng)、專業(yè)能力方面協(xié)調(diào)發(fā)展，能夠運用產(chǎn)品設(shè)計的專業(yè)知識、相關(guān)設(shè)計與工藝技術(shù)，在家具產(chǎn)品、家居產(chǎn)品的設(shè)計與生產(chǎn)企業(yè)從事產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)與技術(shù)管理、市場營銷，或在家居設(shè)計領(lǐng)域從事室內(nèi)環(huán)境整體設(shè)計與管理，以及從事相關(guān)設(shè)計領(lǐng)域科研與技術(shù)工作的高素質(zhì)、高水平復(fù)合型設(shè)計創(chuàng)新人才。

3.主干課程。設(shè)計制圖、產(chǎn)品設(shè)計基礎(chǔ)、現(xiàn)代設(shè)計史、設(shè)計思維表達(dá)、人體工程學(xué)、數(shù)字設(shè)計技術(shù)、木材加工概論、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)組成與分析、創(chuàng)新設(shè)計方法、智能室內(nèi)環(huán)境設(shè)計與應(yīng)用、產(chǎn)品智能設(shè)計、家具造型設(shè)計、家具結(jié)構(gòu)設(shè)計、產(chǎn)品與環(huán)境設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計市場學(xué)、室內(nèi)裝飾工程施工工藝、家具制造工藝等。

4.專業(yè)優(yōu)勢。2009年獲批國家級“藝術(shù)設(shè)計（室內(nèi)與家具設(shè)計）人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)”，2018年獲批國家藝術(shù)基金重大項目《榫卯工藝網(wǎng)絡(luò)展示傳播平臺建設(shè)》，2020年獲批黑龍江省一流本科專業(yè)建設(shè)點?，F(xiàn)有龍江工匠1人，校級教學(xué)名師1人，國家級及省級學(xué)術(shù)組織理事多名。建設(shè)國家級課程1門和省級重點及一流課程4門，完成國家、省部級各類教學(xué)和科研項目30余項。近5年來，出版國家級教材1部和其他教材專著近20余部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文200余篇，獲省部級教學(xué)和科研成果10余項，獲各類設(shè)計大賽獎50余項，獲各類專利60項。本專業(yè)設(shè)有黑龍江省中國古家具工程技術(shù)研究中心、家具藝術(shù)展覽館、藝術(shù)設(shè)計工程實驗中心等平臺，展館及實驗室總面積3000多平方米，另有校外實習(xí)實訓(xùn)基地15個。

5.就業(yè)去向。本專業(yè)與學(xué)科自成立以來為社會各界輸送了3000多名畢業(yè)生，其中碩士研究生500余名。這些畢業(yè)生為我國家具與家居行業(yè)，室內(nèi)裝飾工程行業(yè)的建設(shè)與發(fā)展及教育做出了卓越的貢獻(xiàn)。目前，在校產(chǎn)品設(shè)計本科生近240名，碩士研究生230余名。產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)本科畢業(yè)生就業(yè)率每年保持在90%以上，每年平均有25%的同學(xué)考入或推免外?；虮拘ＴO(shè)計學(xué)科。畢業(yè)生就業(yè)的地區(qū)主要集中在京、津、滬、粵等地區(qū)，在家具及家居裝飾企業(yè)、建筑裝飾設(shè)計與施工企業(yè)、設(shè)計院所等單位從事相關(guān)設(shè)計、生產(chǎn)與管理工作。

錄取原則：

實行平行志愿投檔的省份，按照省級招生主管部門確定的平行志愿投檔規(guī)則投檔錄取，對進(jìn)檔考生按照分?jǐn)?shù)優(yōu)先原則錄取專業(yè)，當(dāng)投檔成績相同時，參考各省級招生主管部門確定的成績排序規(guī)則擇優(yōu)錄取。

實行非平行志愿投檔的省份，按照考生的高考文化課成績（含政策性加分）投檔錄取，對進(jìn)擋考生按照分?jǐn)?shù)優(yōu)先原則錄取專業(yè)，當(dāng)考生高考文化課成績（含政策性加分）相同時，參考省級專業(yè)課統(tǒng)考成績擇優(yōu)錄取，如省級專業(yè)課統(tǒng)考成績?nèi)韵嗤来螀⒖颊Z文、數(shù)學(xué)、外語單科成績擇優(yōu)錄取。

簡章詳情：東北林業(yè)大學(xué)2023年本科藝術(shù)類招生簡章

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注：以上數(shù)據(jù)來源于東北林業(yè)大學(xué)招生信息網(wǎng)，由更三高考整理匯總，如有變動，請以院校發(fā)布信息為準(zhǔn)。

2024年高考藝考政策有哪些變化？

2024年高考的藝術(shù)類考試政策有一些新的變化，主要有以下幾點：

擴大省級統(tǒng)考范圍：更多地方會實施省級統(tǒng)一考試，讓更多的考生在同一個標(biāo)準(zhǔn)下進(jìn)行考試。

控制?？挤秶鸵?guī)模：學(xué)校內(nèi)部的校考將受到更嚴(yán)格的控制，以確保考試的公平性和一致性。

分類考試、分類錄取：藝術(shù)類專業(yè)將被分成三類進(jìn)行錄取。

第一類是不需要參加專業(yè)考試的藝術(shù)類專業(yè)，直接根據(jù)高考文化課成績和綜合素質(zhì)評價錄取。

第二類是使用省級統(tǒng)考成績作為專業(yè)考試成績的藝術(shù)類專業(yè)，根據(jù)高考文化課成績和統(tǒng)考成績綜合成績錄取。

第三類是少數(shù)校內(nèi)舉行?？嫉母咝Ｋ囆g(shù)類專業(yè)，根據(jù)高考文化課成績和?？汲煽冧浫　?/p>

逐步提高文化課成績要求：考生的文化課成績要求將逐步提高，這可能對考生提出更高的要求。

高校高水平藝術(shù)團不再在招生環(huán)節(jié)選拔：高校將不再通過招生環(huán)節(jié)選拔高水平藝術(shù)團的成員，這將使藝考和普通考試更加分開。

各省市藝術(shù)類專業(yè)招生工作實施方案請點擊查看：2024年各省市普通高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)考試招生政策匯總