2024年是全面實(shí)行藝考改革的第一年,那么在統(tǒng)考考試科目、考試分值上有哪些變化?更三高考在本頁面為2024年海南藝考生整理了“公布!海南2024年表(導(dǎo))演類統(tǒng)考有哪些考試科目?考試分值是多少?”相關(guān)信息內(nèi)容,供各位藝考生及家長參考。
2024年海南表(導(dǎo))演類統(tǒng)考考試科目及考試分值
海南省普通高等學(xué)校招生表(導(dǎo))演類專業(yè)統(tǒng)一考試說明
一、考試性質(zhì)和目的
海南省普通高等學(xué)校招生表演類專業(yè)統(tǒng)一考試是面向海南省報(bào)考普通高等學(xué)校表(導(dǎo))演類專業(yè)的考生組織的專業(yè)基礎(chǔ)技能、基本素質(zhì)和能力的測試,旨在考查考生的專業(yè)基本條件與潛能,其評價(jià)結(jié)果是高校相關(guān)專業(yè)招生錄取的重要依據(jù)。
表演類專業(yè)省級統(tǒng)一考試包括戲劇影視表演、服裝表演、戲劇影視導(dǎo)演三個(gè)方向,其中戲劇影視表演考試適用于表演(戲劇影視表演方向)、戲劇教育等專業(yè),服裝表演考試適用于表演(服裝表演方向)等專業(yè),戲劇影視導(dǎo)演考試適用于戲劇影視導(dǎo)演等專業(yè)。
二、考試科目和分值
(一)戲劇影視表演
考試包括文學(xué)作品朗誦、自選曲目演唱、形體技能展現(xiàn)、命題即興表演四個(gè)科目。
四科總分為300分,其中文學(xué)作品朗誦100分、自選曲目演唱50分、形體技能展現(xiàn)50分、命題即興表演100分。
(二)服裝表演
考試包括形體形象觀測、臺步展示、才藝展示三個(gè)科目。
三科總分為300分,其中形體形象觀測150分、臺步展示120分、才藝展示30分。
(三)戲劇影視導(dǎo)演
考試包括文學(xué)作品朗誦、命題即興表演、敘事性作品寫作三個(gè)科目。
三科總分為300分,其中文學(xué)作品朗誦50分、命題即興表演50分、敘事性作品寫作200分。
三、考試內(nèi)容和形式
(一)戲劇影視表演方向
1.文學(xué)作品朗誦
考試目的:主要考察考生對文學(xué)作品的理解力、想象力及運(yùn)用有聲語言表達(dá)文學(xué)作品的能力。
考試形式與要求:考生朗誦自選文學(xué)作品(現(xiàn)代詩歌、敘事性散文、小說節(jié)選、戲劇獨(dú)白等)一篇,時(shí)長不超過3分鐘;考生須以普通話脫稿朗誦。
2.自選曲目演唱
考試目的:主要考察考生嗓音條件,對作品的理解、旋律及節(jié)奏的把握和表現(xiàn)能力。
考試形式與要求:考生演唱自選曲目(歌劇、音樂劇、民歌、流行歌曲等)一首,時(shí)長不超過2分鐘;考生須無伴奏進(jìn)行演唱。
3.形體技能展現(xiàn)
考試目的:主要考察考生身體的協(xié)調(diào)性、靈活性、節(jié)奏感、藝術(shù)表現(xiàn)等能力。
考試形式與要求:考生自選形體動(dòng)作(舞蹈、武術(shù)、戲曲身段、藝術(shù)體操、廣播體操等)一段,時(shí)長不超過2分鐘;形體服裝及伴奏音樂自備。
4.命題即興表演
考試目的:主要考察考生在假定情境中組織有機(jī)行動(dòng)的能力。
考試形式與要求:單人,現(xiàn)場抽取考題,稍作準(zhǔn)備后進(jìn)行考試,每人時(shí)長不超過3分鐘。
(二)服裝表演方向
1.形體形象觀測
考試目的:主要考察考生肢體的勻稱性、協(xié)調(diào)度及膚質(zhì)等方面的狀況,評價(jià)考生專業(yè)外部條件及形象氣質(zhì)等。
考試形式與要求:
5—10位考生為一組,逐一以普通話自我介紹,但不可透露個(gè)人信息;
考生著泳裝,赤足進(jìn)行正面、側(cè)面、背面體態(tài)展示和形體測量(測量方法與要求見附件)。其中女生著純色、分體、不帶裙邊泳裝,男生著純色泳褲。
2.臺步展示
考試目的:主要考察考生的形體表現(xiàn)力、協(xié)調(diào)性、韻律感、節(jié)奏感等方面狀況。
考試形式與要求:
5—10位考生為一組,按序進(jìn)行臺步展示;
考生著生活裝完成步態(tài)、轉(zhuǎn)身、造型等臺步展示過程,女生須穿高跟鞋。
3.才藝展示
考試目的:主要考察考生的節(jié)奏感、樂感和藝術(shù)表現(xiàn)力,評價(jià)考生肢體的協(xié)調(diào)性和靈活性。
考試形式與要求:考生自選一種才藝進(jìn)行展示,舞蹈、武術(shù)、戲曲身段、藝術(shù)體操、雜技、廣播體操等均可;時(shí)長不超過2分鐘;服裝及伴奏音樂自備。
注:以上各科目考試中,考生不可化妝,不得穿絲襪,不得佩戴飾品及美瞳類隱形眼鏡,發(fā)式須前不遮額、后不及肩、側(cè)不掩耳。
(三)戲劇影視導(dǎo)演
1.文學(xué)作品朗誦
相關(guān)要求同戲劇影視表演方向文學(xué)作品朗誦科目。
2.命題即興表演
相關(guān)要求同戲劇影視表演方向命題即興表演科目。
3.敘事性作品寫作
考試目的:主要考查考生文學(xué)創(chuàng)作的立意把握、結(jié)構(gòu)創(chuàng)意與文字組織的綜合能力。
考試形式與要求:根據(jù)給定命題進(jìn)行寫作,敘事詩、敘事散文、短故事、微小說、微劇等均可;不少于1200字;考試時(shí)長150分鐘。
四、評分標(biāo)準(zhǔn)
1.文學(xué)作品朗誦
等級 | 分值區(qū)間 | 評分標(biāo)準(zhǔn) |
一等 | 90-100分 | 具有良好的嗓音條件,聲音通暢,字音清晰,對朗誦作品有較深刻的理解力、感受力,內(nèi)外部視像準(zhǔn)確,語調(diào)、重音、節(jié)奏等表達(dá)能力較佳,藝術(shù)感染力較強(qiáng),形象氣質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)良好。 |
二等 | 80-89分 | 具備較好的嗓音條件,聲音通暢,字音清晰,對朗誦作品有較好的理解力、感受力,內(nèi)外部視像準(zhǔn)確,具備一定的表現(xiàn)力和感染力,形象氣質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)較好。 |
三等 | 70-79分 | 具備一定嗓音條件,字音比較清楚,具有基本的理解、想象、感受和表現(xiàn)能力,節(jié)奏感一般,形象氣質(zhì)尚好、臺風(fēng)基本得當(dāng)。 |
四等 | 60-69分 | 基本能夠完成自選文學(xué)作品的背誦,但放聲不足,字音基本清楚,理解力、感受力、表現(xiàn)力、節(jié)奏感等較差,形象氣質(zhì)、體態(tài)、臺風(fēng)等狀況一般。 |
五等 | 59分及以下 | 不具備戲劇影視表演專業(yè)所需的嗓音條件、吐字不清、無放聲等,不能完整地完成自選作品的朗誦或朗誦中出現(xiàn)明顯的失誤,形象氣質(zhì)不佳。 |
2.自選曲目演唱
等級 | 分值區(qū)間 | 評分標(biāo)準(zhǔn) |
一等 | 90-100分 | 具有良好的嗓音共鳴條件,行腔滑動(dòng)自然、流暢,字音清晰準(zhǔn)確,音準(zhǔn)、節(jié)奏等把握得當(dāng),對演唱曲目的感受、詮釋等較佳,精神爽健,體態(tài)大方,有一定的演唱感染力。 |
二等 | 80-89分 | 具備較好的嗓音條件、共鳴位置保持較好,聲音通暢明亮、字音清晰準(zhǔn)確、對曲目感受較強(qiáng)、節(jié)奏把握適當(dāng),有一定表現(xiàn)力,體態(tài)穩(wěn)健,精神飽滿、有一定的專業(yè)培養(yǎng)和發(fā)展?jié)摿Α?/p> |
三等 | 70-79分 | 具備一定嗓音條件,有所共鳴位置,字音比較清楚、對曲目的感受和表現(xiàn)能力一般,音準(zhǔn)、節(jié)奏、樂感等表現(xiàn)一般,臺風(fēng)體態(tài)基本得當(dāng)。 |
四等 | 60-69分 | 基本能夠完成自選曲目的演唱,但放聲不足、字音不夠清楚,音準(zhǔn)、節(jié)奏感不強(qiáng),體態(tài)、臺風(fēng)等狀況平平。 |
五等 | 59分及以下 | 不具備基本的聲音條件、字音含混、無放聲等;不能完整地完成自選曲目的演唱,自我中斷或出現(xiàn)明顯的失誤。 |
3.形體技能展現(xiàn)
等級 | 分值區(qū)間 | 評分標(biāo)準(zhǔn) |
一等 | 90-100分 | 具有良好的形體條件,對作品的內(nèi)在感受較強(qiáng),表現(xiàn)力、節(jié)奏感等均很好,動(dòng)作流暢自然,具一定的感染力,明顯具有一定的專業(yè)形體訓(xùn)練基礎(chǔ),頗具專業(yè)培養(yǎng)潛力與價(jià)值。 |
二等 | 80-89分 | 具備較好的體態(tài)條件和形體表現(xiàn)力,內(nèi)在感受較強(qiáng)、節(jié)奏把握適當(dāng),有一定藝術(shù)表現(xiàn)力和創(chuàng)作熱情,具一定的專業(yè)培養(yǎng)和發(fā)展?jié)摿Α?/p> |
三等 | 70-79分 | 能夠一般化地完成自選形體作品的展現(xiàn),肢體動(dòng)作不夠舒展美觀,節(jié)奏把握不夠有機(jī),內(nèi)在感受和表現(xiàn)能力等平平。 |
四等 | 60-69分 | 基本能夠完成自選形體作品展現(xiàn),但動(dòng)作明顯不協(xié)調(diào),節(jié)奏混亂,肢體缺乏可控性,缺乏美感。 |
五等 | 59分及以下 | 體態(tài)條件較差,身軀比例明顯不當(dāng),肢體僵硬,動(dòng)作不暢,不自信、不嚴(yán)肅,自我中斷或出現(xiàn)明顯失誤。 |
4.命題即興表演
等級 | 分值區(qū)間 | 評分標(biāo)準(zhǔn) |
一等 | 90-100分 | 創(chuàng)作能力較強(qiáng),聲音悅耳、語音清晰、語調(diào)準(zhǔn)確、動(dòng)作性積極、肢體表達(dá)有機(jī)和諧、節(jié)奏把握張弛有度,交流適應(yīng)真實(shí)自然,應(yīng)變適應(yīng)能力、理解力、感受力等較強(qiáng),人物形象較為鮮明,具一定的表達(dá)表現(xiàn)光彩或表演魅力,專業(yè)培養(yǎng)和發(fā)展?jié)摿^大。 |
二等 | 80-89分 | 具備較好的表演創(chuàng)作基礎(chǔ)能力,聲音通暢明亮、字音語音清晰準(zhǔn)確、肢體動(dòng)作自如有機(jī),對人物理解感受較強(qiáng)、人物形象具一定表現(xiàn)力和感染力,與同場角色交流配合的能動(dòng)性較好,形象氣質(zhì)端莊或具一定特點(diǎn),有一定的專業(yè)培養(yǎng)和發(fā)展?jié)摿Α?/p> |
三等 | 70-79分 | 能夠較認(rèn)真地完成作品中角色的行動(dòng),字音語音清楚、具有一定的理解、想象、感受、適應(yīng)和表現(xiàn)能力,能夠與情境中的對手角色較有機(jī)地進(jìn)行溝通交流,形象氣質(zhì)一般,人物形象較為得當(dāng)。 |
四等 | 60-69分 | 基本能夠完成即興表演中角色間的互動(dòng),雖字音語音正常但放聲不足,缺乏表演專業(yè)技能基礎(chǔ),理解力、感受力與表現(xiàn)力一般,肢體活動(dòng)基本自如,形象氣質(zhì)平平,溝通交流不順暢。 |
五等 | 59分及以下 | 不具備戲劇影視表演專業(yè)所需的內(nèi)外部基本條件和基礎(chǔ),不能完成與他人的表演合作或配合,對假定情境不自信或不嚴(yán)肅,言語無放聲或肢體極度不協(xié)調(diào)及其他明顯失誤,形象氣質(zhì)不佳。 |
5.形體形象觀測
等級 | 分值區(qū)間 | 評分標(biāo)準(zhǔn) |
一等 | 90-100分 | 具有良好的外部體態(tài)條件,形體各部分比例得當(dāng)(頭身比例、三圍比例、上下身差等);五官端正,輪廓清晰,牙齒整齊,頸部頎長、舒展;肩膀?qū)ΨQ,軀干有正常的生理曲度,臀部肌肉不下墜,雙腿修長挺直,線條流暢,兩腿并直后縫隙??;手型較好;皮膚光潔,肌肉緊實(shí);體態(tài)動(dòng)作流暢、協(xié)調(diào);氣質(zhì)良好。 |
二等 | 80-89分 | 具備較好的外部體態(tài)條件,形體各部分比例適當(dāng)(頭身比例、三圍比例、上下身差等);五官端正,輪廓清晰;軀干有正常的生理曲度,雙腿修長挺直,線條流暢,兩腿并直后縫隙較??;手型較好;皮膚光潔、肌肉緊實(shí);體態(tài)動(dòng)作較為流暢、協(xié)調(diào);氣質(zhì)良好。 |
三等 | 70-79分 | 具備一定外部體態(tài)條件,形體各部分比例基本正常(頭身比例、三圍比例、上下身差等);五官端正,輪廓清晰;軀干有正常的生理曲度,雙腿基本挺直,線條基本流暢;皮膚基本光潔,顯著部位無明顯疤痕;體態(tài)動(dòng)作基本流暢,協(xié)調(diào)性一般。? |
四等 | 60-69分 | 形體各部分比例較差(頭身比例、三圍比例、上下身差等);五官基本端正;軀干有正常的生理曲度,雙腿基本挺直,但線條不太流暢;皮膚顯著部位無明顯疤痕;體態(tài)動(dòng)作勻稱性、協(xié)調(diào)性一般;形象氣質(zhì)一般。 |
五等 | 59分及以下 | 不具備專業(yè)所需的形體、形象、氣質(zhì)等基本條件,形體各部分比例差(頭身比例、三圍比例、上下身差等);五官不夠端正,輪廓不很清晰;軀干有不正常的生理曲度,雙腿不夠挺直,線條不太流暢,皮膚顯著部位有明顯疤痕和紋身;體態(tài)動(dòng)作生疏、僵硬,協(xié)調(diào)性差。 |
6.臺步展示
等級 | 分值區(qū)間 | 評分標(biāo)準(zhǔn) |
一等 | 90-100分 | 步態(tài)自然大方,音樂感受力強(qiáng),節(jié)奏感強(qiáng);富有朝氣,造型好,有一定藝術(shù)韻味;能夠把握人體的均衡性;面部表情自然;表現(xiàn)力和藝術(shù)感染力強(qiáng)。 |
二等 | 80-89分 | 步態(tài)比較自然大方,音樂感受力較強(qiáng),節(jié)奏感較強(qiáng);造型較好,有一定藝術(shù)韻味;能夠把握人體的均衡性;面部表情自然;表現(xiàn)力和藝術(shù)感染力較強(qiáng)。 |
三等 | 70-79分 | 步態(tài)基本自然大方,音樂感受力一般,具有一定節(jié)奏感;造型一般,藝術(shù)韻味一般;基本能夠把握人體的均衡性;面部表情較為自然;表現(xiàn)力和藝術(shù)感染力一般。 |
四等 | 60-69分 | 步態(tài)不夠自然大方,音樂感受力較差,節(jié)奏感不明顯;造型缺乏藝術(shù)韻味;基本能夠把握人體的均衡性,身體表現(xiàn)能力一般;面部表情不夠自然。 |
五等 | 59分及以下 | 步態(tài)機(jī)械、僵硬,音樂感受力差,節(jié)奏感差;造型意識欠缺;不能把握人體的均衡性,身體表現(xiàn)能力差。 |
7.才藝展示
等級 | 分值區(qū)間 | 評分標(biāo)準(zhǔn) |
一等 | 90-100分 | 能夠很好地完成自選才藝的展示,節(jié)奏感強(qiáng),樂感好,動(dòng)作流暢自然,具有良好的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力。 |
二等 | 80-89分 | 能夠較好地完成自選才藝的展示,節(jié)奏感較強(qiáng),樂感較好,動(dòng)作流暢較自然,具有較好的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力。 |
三等 | 70-79分 | 能夠完成自選才藝的展示,節(jié)奏感一般,樂感一般,動(dòng)作流暢性一般,藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力一般。 |
四等 | 60-69分 | 基本能夠完成自選才藝的展示,節(jié)奏感較差,樂感較差,肢體缺乏可控性,藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力不足。 |
五等 | 59分及以下 | 不能夠完整流暢完成自選才藝的展示,藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力差。 |
8.敘事性作品寫作
等級 | 分值區(qū)間 | 評分標(biāo)準(zhǔn) |
一等 | 90-100分 | 作品主題積極健康,能夠體現(xiàn)考生的開闊視野和家國情懷;寫作內(nèi)容切合題目要求,體現(xiàn)考生良好的審美素養(yǎng)、知識素養(yǎng)和對事物的觀察提煉能力;敘事構(gòu)思體現(xiàn)考生良好的形象思維、創(chuàng)意思維培養(yǎng)潛質(zhì);寫作語言體現(xiàn)考生良好的文學(xué)基礎(chǔ),行文格式規(guī)范、表述通順清晰,無明顯病句或錯(cuò)別字。 |
二等 | 80-89分 | 作品主題積極健康,能夠體現(xiàn)考生的開闊視野和家國情懷;寫作內(nèi)容符合題目要求,體現(xiàn)考生較好的審美素養(yǎng)、知識素養(yǎng)和對事物一定的觀察提煉能力;敘事構(gòu)思體現(xiàn)考生一定的形象思維、創(chuàng)意思維培養(yǎng)潛質(zhì);寫作語言體現(xiàn)考生一定的文學(xué)基礎(chǔ),行文格式較規(guī)范、表述較為通順清晰,無明顯病句或錯(cuò)別字。 |
三等 | 70-79分 | 作品主題較為積極健康,能夠體現(xiàn)考生具備一定的觀察視野和理想情懷;寫作內(nèi)容基本符合題目要求,體現(xiàn)考生一定的審美素養(yǎng)、知識素養(yǎng)和對事物基本的觀察提煉能力;敘事構(gòu)思體現(xiàn)考生在形象思維、創(chuàng)意思維上的培養(yǎng)潛質(zhì)一般;寫作語言體現(xiàn)考生的文學(xué)基礎(chǔ)一般,行文格式基本規(guī)范、表述基本通順清晰,有一些病句或錯(cuò)別字。 |
四等 | 60-69分 | 作品主題基本積極健康,在體現(xiàn)考生觀察視野和理想情懷方面不足;寫作內(nèi)容基本符合題目要求,在體現(xiàn)考生審美素養(yǎng)、知識素養(yǎng)和對事物基本的觀察提煉能力方面表現(xiàn)不足;敘事構(gòu)思體現(xiàn)考生在形象思維、創(chuàng)意思維上的培養(yǎng)潛質(zhì)欠佳;寫作語言體現(xiàn)考生的文學(xué)基礎(chǔ)不佳,行文格式規(guī)范欠缺、表述通順清晰不足,有明顯病句或錯(cuò)別字。 |
五等 | 59分及以下 | 作品沒有鮮明的主題立意;寫作內(nèi)容不符合題目要求,無法體現(xiàn)考生審美素養(yǎng)、知識素養(yǎng)和對事物基本的觀察提煉能力;敘事構(gòu)思無法體現(xiàn)考生在形象思維、創(chuàng)意思維等方面的培養(yǎng)潛質(zhì);寫作語言體現(xiàn)考生的文學(xué)基礎(chǔ)較差,行文格式不規(guī)范、表述不夠通順清晰,有較多病句或錯(cuò)別字。 |
》》重要參考:海南省教育廳關(guān)于印發(fā)《海南省加強(qiáng)和改進(jìn)高校藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作實(shí)施方案》的通知
》》建議收藏:2024年海南藝術(shù)類招生考試信息匯總【報(bào)名|考試|錄取】
2024年藝考改革發(fā)生了哪些變化?
1、擴(kuò)大統(tǒng)考范圍,控制??家?guī)模
《指導(dǎo)意見》指出,到2024年基本實(shí)現(xiàn)藝術(shù)類專業(yè)省級統(tǒng)考全覆蓋。建立健全??几咝:蛯I(yè)準(zhǔn)入退出機(jī)制,嚴(yán)格控制??嫉母咝<皩I(yè)范圍。也就是說,絕大部分的藝術(shù)類考試都是由考生所在?。ㄊ校┙涛y(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、省(市)教育考試院統(tǒng)籌管理,有關(guān)區(qū)縣教育考試機(jī)構(gòu)和考點(diǎn)學(xué)校具體實(shí)施,采取全市統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評卷(或面試評分)方式進(jìn)行,只有少部分專業(yè)特色鮮明、人才培養(yǎng)質(zhì)量較高的藝術(shù)院校進(jìn)行???。
2、明確省級統(tǒng)考為六大類別
很多省份明確提出,省統(tǒng)考分為音樂類、舞蹈類、表(導(dǎo))演類、播音與主持類、美術(shù)與設(shè)計(jì)類和書法類6個(gè)科類。此前,藝考統(tǒng)考分為美術(shù)學(xué)類、設(shè)計(jì)學(xué)類、音樂與舞蹈學(xué)類、戲劇與影視學(xué)類、藝術(shù)學(xué)理論類5類。
3、部分專業(yè)不再組織藝考
2024年起,藝術(shù)史論、藝術(shù)管理、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)、戲劇學(xué)、電影學(xué)、戲劇影視文學(xué)、廣播電視編導(dǎo)、影視技術(shù)等高校藝術(shù)類專業(yè)招生,無需進(jìn)行藝考,直接依據(jù)考生高考文化課成績擇優(yōu)錄取。
4、文化課成績逐步提高
《指導(dǎo)意見》指出,使用省級統(tǒng)考成績作為專業(yè)考試成績的藝術(shù)類專業(yè),考生的高考文化課成績所占比例原則上不低于50%;有的省份則要求音樂類、舞蹈類、表(導(dǎo))演類專業(yè)的高考文化課成績占比為50%,美術(shù)與設(shè)計(jì)類、書法類專業(yè)的高考文化課成績占比為60%,播音與主持類專業(yè)的高考文化課成績占比為70%??傊?,24屆藝考生文化課成績較往屆來說,總體呈現(xiàn)逐步上升趨勢,且趨勢愈發(fā)明顯。
5、考試內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)逐漸統(tǒng)一
24年藝考探索建立美術(shù)與設(shè)計(jì)、播音與主持等科類省級統(tǒng)考題庫;利用現(xiàn)代技術(shù)手段,筆試科目實(shí)行網(wǎng)上閱卷模式;對于成績優(yōu)異或在相關(guān)領(lǐng)域有提出才能和表現(xiàn)的考生可以破格錄取,高校破格錄取的考生須經(jīng)學(xué)校黨委常委會(huì)審議通過并報(bào)所在地省級教育行政部門備案,提前在招生章程中向社會(huì)公布,保證藝考錄取規(guī)則的科學(xué)性、規(guī)范性和公平性。
6、規(guī)范藝術(shù)類招生錄取方式
2024年起,高校高水平藝術(shù)團(tuán)不再從高校招生環(huán)節(jié)選拔,由相關(guān)高校從在校生中遴選培養(yǎng)。健美操、啦啦操等體育類項(xiàng)目納入體育類專業(yè)考試招生,不得通過藝術(shù)類專業(yè)方式進(jìn)行招生。
以上即是2024年藝考的六大總體變化,總體來說各省藝考改革是為了避免為升學(xué)而“投機(jī)取巧”的狀況出現(xiàn),著力選拔、培養(yǎng)出德藝雙馨的藝術(shù)人才。
*想了解更多2024年各省市藝考改革相關(guān)政策文件,請點(diǎn)擊查看:2024年各省市普通高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)考試招生政策匯總
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