2024年東南大學成賢學院進行藝術(shù)類專業(yè)招生嗎?藝術(shù)類招生專業(yè)有哪些?更三高考為各位藝考生整理了“2024年東南大學成賢學院藝術(shù)類招生專業(yè)參考”相關(guān)信息內(nèi)容,供參考查閱。
2024年東南大學成賢學院藝術(shù)類招生專業(yè)參考
由于2024年東南大學成賢學院藝術(shù)類招生專業(yè)暫未公布,更三高考根據(jù)東南大學成賢學院招生信息網(wǎng)發(fā)布信息整理了2023年東南大學成賢學院藝術(shù)類招生專業(yè),供各位藝考生參考。
東南大學成賢學院藝術(shù)類專業(yè)有環(huán)境設計、動畫、視覺傳達設計等專業(yè),以下是具體名單一覽表,供大家參考,由于專業(yè)設置可能會變動,正式填報時需要以學校最新公布的數(shù)據(jù)為準。
年份 | 省市 | 科類 | 選考科目 | 專業(yè)名稱 | 計劃數(shù) | 學制 | 辦學地點 | 備注 |
2022 | 江蘇 | 藝術(shù)類 | 歷史 | 環(huán)境設計 | 89 | 4 | 南京市浦口區(qū)東大路6號 | 11專業(yè)組 |
2022 | 江蘇 | 藝術(shù)類 | 歷史 | 動畫 | 60 | 4 | 南京市浦口區(qū)東大路6號 | 11專業(yè)組 |
2022 | 江蘇 | 藝術(shù)類 | 歷史 | 視覺傳達設計 | 60 | 4 | 南京市浦口區(qū)東大路6號 | 11專業(yè)組 |
2022 | 江蘇 | 藝術(shù)類 | 物理 | 環(huán)境設計 | 4 | 4 | 南京市浦口區(qū)東大路6號 | 12專業(yè)組 |
2022 | 江蘇 | 藝術(shù)類 | 物理 | 動畫 | 3 | 4 | 南京市浦口區(qū)東大路6號 | 12專業(yè)組 |
2022 | 江蘇 | 藝術(shù)類 | 物理 | 視覺傳達設計 | 3 | 4 | 南京市浦口區(qū)東大路6號 | 12專業(yè)組 |
東南大學成賢學院始創(chuàng)于1998年,2003年經(jīng)教育部批準更用現(xiàn)名,是由“985”“211”重點建設高校東南大學用全新的辦學理念和運行模式舉辦的獨立學院,培養(yǎng)普通全日制本科學生。它是東南大學發(fā)展事業(yè)的重要組成部分,是其在本二層面培養(yǎng)高水平應用型人才、服務國家和社會經(jīng)濟發(fā)展的重要窗口。學校具有獨立法人資格、獨立校園、實行相對獨立的教學管理。
學校秉承東南大學百年辦學優(yōu)良傳統(tǒng),緊密依托東南大學雄厚的學科資源和優(yōu)質(zhì)的教學資源,以“人才需求大、國內(nèi)有影響、就業(yè)前景好、支撐力量強”為專業(yè)設置原則,所設專業(yè)以社會需求旺盛的工科專業(yè)為主。
標簽:東南大學成賢學院
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藝考前調(diào)整心態(tài)的方法
1、想象調(diào)節(jié)
受挫心理調(diào)節(jié)能力并非要等到受挫后再來培養(yǎng),而是在平時就要訓練。想象調(diào)節(jié)既是指在想象中,對現(xiàn)實生活中的挫折情況和使自己感到緊張焦慮的事件的預演,學會在想象的情境中放松自己,并使之遷移,從而達到能在真實的挫折情境和緊張的場合下對付各種不良的情緒反應。想象的基本做法是:首先學會有效的放松其次把挫折和緊張事件按緊張的等級從低到高排列出來,制成等級表;然后由低向高進行想象訓練,就能達到情緒改善的效果。
2、呼吸調(diào)節(jié)
這也是情緒調(diào)節(jié)的一種方法。通過某種特定的呼吸方法,來解除精神緊張、壓抑、焦慮和急躁等。比如,緊張時,采用深呼吸的方法可減緩緊張感。平時也可以到空氣新鮮的天自然中去做呼吸訓練,使情緒得到良好調(diào)節(jié)。
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