2024年商洛學院進行藝術(shù)類專業(yè)招生嗎？藝術(shù)類招生專業(yè)有哪些？更三高考為各位藝考生整理了“2024年商洛學院藝術(shù)類招生專業(yè)參考”相關(guān)信息內(nèi)容，供參考查閱。

2024年商洛學院藝術(shù)類招生專業(yè)參考

由于2024年商洛學院藝術(shù)類招生專業(yè)暫未公布，更三高考根據(jù)商洛學院招生信息網(wǎng)發(fā)布信息整理了2023年商洛學院藝術(shù)類招生專業(yè)，供各位藝考生參考。

商洛學院藝術(shù)類專業(yè)有美術(shù)學、音樂學等專業(yè)，以下是具體名單一覽表，供大家參考，由于專業(yè)設置可能會變動，正式填報時需要以學校最新公布的數(shù)據(jù)為準。

一、商洛學院藝術(shù)類專業(yè)設置

美術(shù)學專業(yè)

學制與學位：學制4年，藝術(shù)學學士學位。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握美術(shù)教育學的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能，能在中小學從事美術(shù)教學及教學研究工作，能夠適應社會發(fā)展需要的應用型人才。

主要課程：藝術(shù)概論、中國美術(shù)史、外國美術(shù)簡史、透視解剖原理、素描、色彩寫生、油畫靜物、油畫風景、油畫人物、水彩、水粉、書法篆刻、攝影基礎(chǔ)、計算機輔助設計、設計思維與圖形創(chuàng)意、廣告設計、包裝設計、VI設計、國畫名畫解析與臨摹、寫意花鳥畫、寫意山水畫、寫意人物畫、人體素描、綜合材料繪畫。

音樂學專業(yè)

學制與學位：學制4年，藝術(shù)學學士學位。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握音樂教育學的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能，能在中小學、從事音樂教學及教學科研工作的教師，能夠適應社會發(fā)展需要的應用型人才。

主要課程：基本樂理、視唱練耳、基礎(chǔ)和聲、合唱、合唱指揮法、曲式與作品分析、中國音樂簡史、外國音樂簡史、音樂鑒賞、聲樂、鋼琴、舞蹈、鋼琴即興伴奏、藝術(shù)概論、教育學、心理學、中國民族民間音樂概論。

二、商洛學院藝術(shù)學院簡介

學院下設有美術(shù)系、音樂系、學前教育系、公共藝術(shù)教育教研部4個教學機構(gòu)和書畫臨摹創(chuàng)作中心、音樂專業(yè)訓練中心、藝術(shù)作品展示中心、張村校區(qū)藝術(shù)創(chuàng)作基地4個教輔機構(gòu)。目前，學院開設有美術(shù)學、音樂學、學前教育三個本科專業(yè)，其中，美術(shù)學獲批陜西省“一流專業(yè)”。

學院堅持專業(yè)理論學習與藝術(shù)實踐探索并重的培養(yǎng)模式，美術(shù)系推行的工作室負責制引導下的師徒傳承式教學模式，音樂系以“學—研—演—延”四位一體教研模式培育的“春之聲”合唱團和民族管弦樂團，學前教育系實行“園—校”互動式幼兒園情景模擬教學模式等，均為在校師生提供廣闊、多樣的研習平臺。

標簽：商洛學院

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藝考前調(diào)整心態(tài)的方法

1、想象調(diào)節(jié)

受挫心理調(diào)節(jié)能力并非要等到受挫后再來培養(yǎng)，而是在平時就要訓練。想象調(diào)節(jié)既是指在想象中，對現(xiàn)實生活中的挫折情況和使自己感到緊張焦慮的事件的預演，學會在想象的情境中放松自己，并使之遷移，從而達到能在真實的挫折情境和緊張的場合下對付各種不良的情緒反應。想象的基本做法是:首先學會有效的放松其次把挫折和緊張事件按緊張的等級從低到高排列出來，制成等級表;然后由低向高進行想象訓練，就能達到情緒改善的效果。

2、呼吸調(diào)節(jié)

這也是情緒調(diào)節(jié)的一種方法。通過某種特定的呼吸方法，來解除精神緊張、壓抑、焦慮和急躁等。比如，緊張時，采用深呼吸的方法可減緩緊張感。平時也可以到空氣新鮮的天自然中去做呼吸訓練，使情緒得到良好調(diào)節(jié)。