藝考改革已經(jīng)確定，各省均在有序推進(jìn)改革實(shí)施工作。2024年藝考對(duì)于文化分的要求有了較大的變化，那么2024年江西表（導(dǎo)）演類統(tǒng)考綜合分怎么計(jì)算？2024江西表（導(dǎo)）演類統(tǒng)考成績(jī)綜合分折算方法是什么？更三高考整理了“2024年江西表（導(dǎo)）演類統(tǒng)考綜合分怎么計(jì)算？”相關(guān)信息，供各位藝考生及家長(zhǎng)參考。

2024年江西表（導(dǎo)）演類統(tǒng)考綜合分怎么計(jì)算？

2024年起，播音與主持類文化控制線不低于本科最低錄取控制分?jǐn)?shù)線，美術(shù)與設(shè)計(jì)類、音樂類、舞蹈類、表（導(dǎo)）演類、書法類不低于本科最低錄取控制分?jǐn)?shù)線的75%；使用省級(jí)統(tǒng)考成績(jī)作為專業(yè)考試成績(jī)的藝術(shù)類專業(yè)，依據(jù)高考文化課成績(jī)和省級(jí)統(tǒng)考成績(jī)按比例合成綜合成績(jī)錄取的藝術(shù)類專業(yè)，文化課成績(jī)所占比例原則上播音與主持類不低于70%，美術(shù)與設(shè)計(jì)類、音樂類、舞蹈類、表（導(dǎo)）演類、書法類不低于50%。

在此基礎(chǔ)上，根據(jù)不同藝術(shù)類專業(yè)人才選拔培養(yǎng)要求，將逐步提高藝術(shù)類各專業(yè)高考文化課成績(jī)錄取最低控制分?jǐn)?shù)線(舞蹈學(xué)類、表演專業(yè)適當(dāng)降低要求)，進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)部分高校藝術(shù)類專業(yè)人才選拔“重專業(yè)輕文化”傾向。引導(dǎo)校考高校結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)要求，加強(qiáng)學(xué)生文化綜合素質(zhì)考查，進(jìn)一步提高考生文化課成績(jī)錄取要求。

2024年江西藝術(shù)類專業(yè)考試改革內(nèi)容

（一）推進(jìn)高校藝術(shù)專業(yè)特色發(fā)展

1.明晰辦學(xué)定位，突出辦學(xué)特色。推進(jìn)高校藝術(shù)類專業(yè)內(nèi)涵發(fā)展，構(gòu)建與辦學(xué)定位和特色相適應(yīng)的藝術(shù)人才培養(yǎng)體系。高校藝術(shù)人才選拔培養(yǎng)要根據(jù)不同專業(yè)人才培養(yǎng)特點(diǎn)和專業(yè)能力素質(zhì)要求，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)實(shí)際，科學(xué)定位，突出辦學(xué)特色，著力選拔培養(yǎng)文化素質(zhì)和專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、德藝雙馨的藝術(shù)人才。省內(nèi)各有關(guān)高校要制定藝術(shù)類專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，建立藝術(shù)類專業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系及專業(yè)評(píng)估體系，健全完善質(zhì)量提升長(zhǎng)效機(jī)制，推進(jìn)專業(yè)內(nèi)涵發(fā)展。

2.優(yōu)化專業(yè)布局，合理安排招生計(jì)劃。高校要緊密結(jié)合文化藝術(shù)事業(yè)及產(chǎn)業(yè)對(duì)高素質(zhì)藝術(shù)人才的需求，根據(jù)學(xué)校辦學(xué)定位，綜合考慮辦學(xué)條件、師資隊(duì)伍、就業(yè)狀況等因素，進(jìn)一步調(diào)整優(yōu)化藝術(shù)類專業(yè)布局，合理安排招生計(jì)劃。對(duì)辦學(xué)條件不具備、社會(huì)需求不足、培養(yǎng)質(zhì)量不高的專業(yè)予以調(diào)減或停止招生。

省教育廳將加強(qiáng)省內(nèi)高校藝術(shù)類專業(yè)設(shè)置和招生計(jì)劃管理，對(duì)高校藝術(shù)學(xué)科專業(yè)設(shè)置、招生規(guī)模、培養(yǎng)質(zhì)量、就業(yè)狀況等進(jìn)行評(píng)估指導(dǎo)，根據(jù)評(píng)估結(jié)果對(duì)高校藝術(shù)學(xué)科專業(yè)布局和招生計(jì)劃進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整。

（二）改進(jìn)專業(yè)考試方式

3.完善藝術(shù)類專業(yè)分類考試。高校藝術(shù)類專業(yè)招生實(shí)行“文化素質(zhì)+專業(yè)能力”的考試評(píng)價(jià)方式，文化素質(zhì)使用高考文化課考試成績(jī)，專業(yè)能力使用藝術(shù)專業(yè)能力考試成績(jī)。藝術(shù)專業(yè)能力考試包括省級(jí)統(tǒng)考和高校?？?。省級(jí)統(tǒng)考由省高等院校招生及自學(xué)考試委員會(huì)（以下簡(jiǎn)稱“省高招委”）、省教育廳統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，省教育考試院統(tǒng)籌管理，各設(shè)區(qū)市教育考試機(jī)構(gòu)和有關(guān)考點(diǎn)學(xué)校組織實(shí)施，采取全省統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評(píng)卷（或面試評(píng)分）的形式。高校校考由各有關(guān)高校按教育部有關(guān)規(guī)定自行組織實(shí)施。

4.擴(kuò)大藝術(shù)類專業(yè)省級(jí)統(tǒng)考范圍。根據(jù)教育部辦公廳印發(fā)的《普通高等學(xué)校藝術(shù)類本科專業(yè)省級(jí)統(tǒng)一考試工作規(guī)范（試行）》（教學(xué)廳〔2022〕6號(hào)）和《普通高等學(xué)校藝術(shù)類本科考試招生專業(yè)目錄（試行）》（教學(xué)廳〔2022〕7號(hào)），積極創(chuàng)造條件逐步擴(kuò)大省藝術(shù)類專業(yè)省級(jí)統(tǒng)考范圍。從2024年起增設(shè)表（導(dǎo)）演類和書法類省級(jí)統(tǒng)考，形成美術(shù)與設(shè)計(jì)類、音樂類、舞蹈類、表（導(dǎo)）演類、播音與主持類、書法類等藝術(shù)類專業(yè)省級(jí)統(tǒng)考基本覆蓋的格局。不再組織戲劇影視文學(xué)（廣播電視編導(dǎo)）專業(yè)類省級(jí)統(tǒng)考，該類別下有關(guān)專業(yè)將根據(jù)教育部發(fā)布的專業(yè)目錄，并入其他類別。對(duì)個(gè)別生源少或考試組織確有困難的藝術(shù)類專業(yè)，將視情況采取省際間聯(lián)合組織或“考評(píng)分離”方式實(shí)施。完善省級(jí)統(tǒng)考科目和內(nèi)容，制定發(fā)布省級(jí)統(tǒng)考各專業(yè)考務(wù)規(guī)范和考試說明，加強(qiáng)評(píng)卷（分）管理，完善成績(jī)呈現(xiàn)方式，提高考試區(qū)分度。

原則上，在贛招生的所有高校藝術(shù)類專業(yè)招生均應(yīng)對(duì)我省省級(jí)統(tǒng)考成績(jī)提出明確要求。對(duì)于省級(jí)統(tǒng)考未涵蓋的專業(yè)，招生院校可以認(rèn)可相應(yīng)或相關(guān)專業(yè)省級(jí)統(tǒng)考成績(jī)。

5.嚴(yán)格控制校考范圍和規(guī)模。對(duì)于少數(shù)專業(yè)特色鮮明、人才培養(yǎng)質(zhì)量較高的省內(nèi)藝術(shù)院校，對(duì)考生藝術(shù)天賦、專業(yè)技能或基本功有較高要求的高水平藝術(shù)類專業(yè)，可按程序申請(qǐng)?jiān)谑〖?jí)統(tǒng)考基礎(chǔ)上組織校考。其他高校及專業(yè)在贛招生錄取時(shí)，原則上應(yīng)直接使用相關(guān)專業(yè)省級(jí)統(tǒng)考成績(jī)。

組織校考的高校要結(jié)合人才培養(yǎng)定位，加強(qiáng)與省級(jí)統(tǒng)考的銜接，科學(xué)合理確定?？夹问健Ｒe極采取線上考試或使用省級(jí)統(tǒng)考成績(jī)進(jìn)行初選等方式，嚴(yán)格控制現(xiàn)場(chǎng)?？既藬?shù)，原則上不超過相關(guān)專業(yè)招生計(jì)劃的6—8倍。2024年起，省內(nèi)高校不再到省外設(shè)置?？伎键c(diǎn)，我省不再接受省外高校在江西省設(shè)點(diǎn)?？?，所有高校藝術(shù)類專業(yè)校考工作按教育部要求，均在學(xué)校所在地組織。

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2024年高考藝術(shù)類考生如何全面?zhèn)鋺?zhàn)？

對(duì)于即將參加2024年高考的藝術(shù)類考生來說，全面?zhèn)鋺?zhàn)是取得成功的關(guān)鍵。首先，學(xué)生們應(yīng)該對(duì)各科目的要求進(jìn)行深入了解，并制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。無論是音樂、舞蹈、美術(shù)還是表演，都需要不斷積累和提升自己的技能。其次，多參加一些相關(guān)領(lǐng)域的比賽和活動(dòng)可以幫助考生鍛煉實(shí)力并增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。此外，在備戰(zhàn)過程中也要注意保持身心健康。

專注于核心科目

在備戰(zhàn)期間，學(xué)生們應(yīng)該注重核心科目的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。根據(jù)個(gè)人興趣和擅長(zhǎng)選擇主攻方向，并通過系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)和練習(xí)來提高自己在這一領(lǐng)域內(nèi)的技能水平。例如，在音樂考試中，可以選擇一個(gè)主修樂器或聲部，并精通基本功與曲目演奏；而在美術(shù)方面，則可著重練習(xí)素描、色彩運(yùn)用等基本技巧。

積極參與比賽活動(dòng)

參加各種比賽和活動(dòng)是提升實(shí)力、增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的有效途徑。藝術(shù)類考生可以選擇參加一些本地或全國(guó)性的音樂比賽、舞蹈大賽、美術(shù)展等，通過與同齡人切磋交流，發(fā)現(xiàn)自身不足之處并取長(zhǎng)補(bǔ)短。此外，還可以申請(qǐng)參演學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的演出和展覽，鍛煉表現(xiàn)能力。

保持身心健康

備戰(zhàn)高考期間要注意保持良好的身心狀態(tài)。壓力過大會(huì)影響學(xué)習(xí)效果和個(gè)人情緒，因此需要合理安排時(shí)間，并進(jìn)行適度運(yùn)動(dòng)來釋放壓力。同時(shí)也要注意飲食均衡、作息規(guī)律以及尋求家人和老師的支持與鼓勵(lì)。

2024年高考對(duì)于藝術(shù)類考生而言是一個(gè)重要且挑戰(zhàn)性的時(shí)刻。只有通過全面?zhèn)鋺?zhàn)，并在核心科目上下功夫，積極參與比賽活動(dòng)，并保持身心健康，才能夠更好地掌握成功的關(guān)鍵。