2024年綿陽師范學(xué)院進行藝術(shù)類專業(yè)招生嗎?藝術(shù)類招生專業(yè)有哪些?更三高考為各位藝考生整理了“2024年綿陽師范學(xué)院藝術(shù)類招生專業(yè)參考”相關(guān)信息內(nèi)容,供參考查閱。
2024年綿陽師范學(xué)院藝術(shù)類招生專業(yè)參考
由于2024年綿陽師范學(xué)院藝術(shù)類招生專業(yè)暫未公布,更三高考根據(jù)綿陽師范學(xué)院招生信息網(wǎng)發(fā)布信息整理了2023年綿陽師范學(xué)院藝術(shù)類招生專業(yè),供各位藝考生參考。
綿陽師范學(xué)院藝術(shù)類專業(yè)有播音與主持藝術(shù)、音樂學(xué)、舞蹈表演、美術(shù)學(xué)、環(huán)境設(shè)計、服裝與服飾設(shè)計、視覺傳達設(shè)計等專業(yè),以下是具體名單一覽表,供大家參考,由于專業(yè)設(shè)置可能會變動,正式填報時需要以學(xué)校最新公布的數(shù)據(jù)為準。
綿陽師范學(xué)院2022年普通本科分省分專業(yè)招生計劃一覽表(藝術(shù)類)
學(xué)院名稱 | 專業(yè)名稱 | 科類 | 層次 | 學(xué)制 | 是否 | 普招生數(shù) | 安徽 | 甘肅 | 貴州 | 河北 | 河南 | 黑龍江 | 湖北 | 湖南 | 江西 | 內(nèi)蒙古 | 山東 | 山西 | 新疆 | 重慶 | 江蘇 | 省外小計 | 四川 |
師范 | |||||||||||||||||||||||
傳媒學(xué)院 | 播音與主持藝術(shù) | 兼 | 本科 | 四 | 否 | 120 | 4 | 13 | 2 | 6 | 5 | 4 | 7 | 25 | 66 | 54 | |||||||
音樂與表演藝術(shù)學(xué)院 | 音樂學(xué) | 兼 | 本科 | 四 | 是 | 150 | 6 | 7 | 6 | 5 | 9 | 7 | 8 | 48 | 102 | ||||||||
舞蹈表演 | 兼 | 本科 | 四 | 否 | 50 | 5 | 9 | 5 | 5 | 24 | 26 | ||||||||||||
美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院 | 美術(shù)學(xué) | 兼 | 本科 | 四 | 是 | 110 | 6 | 8 | 6 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 8 | 4 | 6 | 61 | 49 | |||
環(huán)境設(shè)計 | 兼 | 本科 | 四 | 否 | 80 | 4 | 6 | 4 | 3 | 4 | 2 | 4 | 4 | 4 | 6 | 4 | 4 | 49 | 31 | ||||
服裝與服飾設(shè)計 | 兼 | 本科 | 四 | 否 | 35 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 13 | 22 | ||||||||||
視覺傳達設(shè)計 | 兼 | 本科 | 四 | 否 | 80 | 2 | 4 | 4 | 3 | 2 | 2 | 17 | 63 |
注:1、實際招生計劃以各?。ㄖ陛犑?、自治區(qū))招辦公布為準;
2、科類“文”指招收文科生,“理”指招收理科生,“兼”指文理兼收;
3、學(xué)費、住宿費收費標準如國家進行政策性調(diào)整,按調(diào)整后的標準執(zhí)行;
4、藝術(shù)專業(yè)分文理招生的省份只招文科。
綿陽師范學(xué)院(Mianyang Teachers’ College),地處中國科技城——四川省綿陽市,是四川省屬全日制普通本科院校,四川省免費師范生定向培養(yǎng)計劃高校,入選四川省卓越教師教育培養(yǎng)計劃。
學(xué)校前身是創(chuàng)辦于1940年的四川綿陽學(xué)校,2002年經(jīng)教育部批準,綿陽師范高等??茖W(xué)校與四川教育學(xué)院綿陽分院合并并更為現(xiàn)名。2006年成為學(xué)士學(xué)位授予權(quán)單位;2007年以良好成績通過國家教育部本科教學(xué)工作水平評估;2011年,獲準成為“服務(wù)國家特殊需求項目”試點單位,招收環(huán)境工程專業(yè)學(xué)位碩士研究生。
標簽:綿陽師范學(xué)院
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藝考前調(diào)整心態(tài)的方法
1、想象調(diào)節(jié)
受挫心理調(diào)節(jié)能力并非要等到受挫后再來培養(yǎng),而是在平時就要訓(xùn)練。想象調(diào)節(jié)既是指在想象中,對現(xiàn)實生活中的挫折情況和使自己感到緊張焦慮的事件的預(yù)演,學(xué)會在想象的情境中放松自己,并使之遷移,從而達到能在真實的挫折情境和緊張的場合下對付各種不良的情緒反應(yīng)。想象的基本做法是:首先學(xué)會有效的放松其次把挫折和緊張事件按緊張的等級從低到高排列出來,制成等級表;然后由低向高進行想象訓(xùn)練,就能達到情緒改善的效果。
2、呼吸調(diào)節(jié)
這也是情緒調(diào)節(jié)的一種方法。通過某種特定的呼吸方法,來解除精神緊張、壓抑、焦慮和急躁等。比如,緊張時,采用深呼吸的方法可減緩緊張感。平時也可以到空氣新鮮的天自然中去做呼吸訓(xùn)練,使情緒得到良好調(diào)節(jié)。
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