2024年樂山師范學(xué)院進(jìn)行藝術(shù)類專業(yè)招生嗎?藝術(shù)類招生專業(yè)有哪些?更三高考為各位藝考生整理了“2024年樂山師范學(xué)院藝術(shù)類招生專業(yè)參考”相關(guān)信息內(nèi)容,供參考查閱。
2024年樂山師范學(xué)院藝術(shù)類招生專業(yè)參考
由于2024年樂山師范學(xué)院藝術(shù)類招生專業(yè)暫未公布,更三高考根據(jù)樂山師范學(xué)院招生信息網(wǎng)發(fā)布信息整理了2023年樂山師范學(xué)院藝術(shù)類招生專業(yè),供各位藝考生參考。
樂山師范學(xué)院藝術(shù)類專業(yè)有產(chǎn)品設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、美術(shù)學(xué)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、書法學(xué)、播音與主持藝術(shù)、音樂學(xué)、音樂表演(器樂鋼琴)、音樂表演(民族、美聲演唱聲樂)、音樂表演(器樂)等專業(yè),以下是具體名單一覽表,供大家參考,由于專業(yè)設(shè)置可能會(huì)變動(dòng),正式填報(bào)時(shí)需要以學(xué)校最新公布的數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。
樂山師范學(xué)院2022年招生計(jì)劃(藝術(shù)類)
培養(yǎng)學(xué)院 | 專業(yè) | 科類 | 是否 師范 | 層次 | 專業(yè) 合計(jì) | 四川 | 安徽 | 甘肅 | 廣西 | 貴州 | 河北 | 河南 | 黑龍江 | 湖北 | 湖南 | 吉林 | 江西 | 遼寧 | 內(nèi)蒙古 | 山東 | 山西 | 陜西 | 云南 | 重慶 |
美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院 | 產(chǎn)品設(shè)計(jì) | 藝術(shù)(不分文理) | 本科 | 23 | 18 | 5 | ||||||||||||||||||
產(chǎn)品設(shè)計(jì) | 藝術(shù)(歷史類) | 本科 | 7 | 7 | ||||||||||||||||||||
環(huán)境設(shè)計(jì) | 藝術(shù)(不分文理) | 本科 | 43 | 37 | 6 | |||||||||||||||||||
環(huán)境設(shè)計(jì) | 藝術(shù)(歷史類) | 本科 | 7 | 7 | ||||||||||||||||||||
美術(shù)學(xué) | 藝術(shù)(不分文理) | 是 | 本科 | 60 | 38 | 4 | 4 | 4 | 4 | 2 | 4 | |||||||||||||
美術(shù)學(xué) | 藝術(shù)(理) | 是 | 本科 | 10 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||||||||||||
美術(shù)學(xué) | 藝術(shù)(文) | 是 | 本科 | 10 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||||||||||||
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì) | 藝術(shù)(不分文理) | 本科 | 30 | 21 | 9 | |||||||||||||||||||
書法學(xué) | 藝術(shù)(不分文理) | 是 | 本科 | 40 | 18 | 4 | 8 | 4 | 6 | |||||||||||||||
書法學(xué) | 藝術(shù)(理) | 是 | 本科 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||
書法學(xué) | 藝術(shù)(歷史類) | 是 | 本科 | 3 | 3 | |||||||||||||||||||
書法學(xué) | 藝術(shù)(文) | 是 | 本科 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||
書法學(xué) | 藝術(shù)(物理類) | 是 | 本科 | 3 | 3 | |||||||||||||||||||
文學(xué)與新聞學(xué)院 | 播音與主持藝術(shù) | 藝術(shù)(不分文理) | 本科 | 50 | 20 | 5 | 8 | 6 | 5 | 6 | ||||||||||||||
播音與主持藝術(shù) | 藝術(shù)(理) | 本科 | 4 | 4 | ||||||||||||||||||||
播音與主持藝術(shù) | 藝術(shù)(歷史類) | 本科 | 3 | 3 | ||||||||||||||||||||
播音與主持藝術(shù) | 藝術(shù)(文) | 本科 | 10 | 4 | 6 | |||||||||||||||||||
播音與主持藝術(shù) | 藝術(shù)(物理類) | 本科 | 3 | 3 | ||||||||||||||||||||
音樂學(xué)院 | 音樂學(xué) | 藝術(shù)(不分文理) | 是 | 本科 | 80 | 80 | ||||||||||||||||||
音樂表演(器樂鋼琴) | 藝術(shù)(不分文理) | 本科 | 30 | 30 | ||||||||||||||||||||
音樂表演(民族、美聲演唱聲樂) | 藝術(shù)(不分文理) | 本科 | 50 | 30 | 10 | 10 | ||||||||||||||||||
音樂表演(民族、美聲演唱聲樂) | 藝術(shù)(文) | 本科 | 10 | 10 | ||||||||||||||||||||
音樂表演(器樂) | 藝術(shù)(不分文理) | 本科 | 20 | 10 | 10 | |||||||||||||||||||
音樂表演(器樂) | 藝術(shù)(文) | 本科 | 10 | 10 | ||||||||||||||||||||
備注:各招生專業(yè)和招生計(jì)劃均以各省、市(自治區(qū))考試院公布的為準(zhǔn)。 |
樂山師范學(xué)院位于四川省樂山市,入選四川省卓越教師教育培養(yǎng)計(jì)劃。學(xué)院始建于1978年,2000年3月經(jīng)教育部批準(zhǔn),由原樂山師范高等??茖W(xué)校、樂山教育學(xué)院合并升格為四川省省屬普通本科院校。2006年通過教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估并獲得良好等級(jí)。2012年納入教育部“東部高校對(duì)口支援西部高校計(jì)劃”,由武漢大學(xué)對(duì)口支援建設(shè)。
學(xué)校傳承武漢大學(xué)抗戰(zhàn)西遷留下的高等教育文脈,匯集新中國樂山大地的高等教育星火,在改革開放的春風(fēng)中艱難創(chuàng)業(yè),贏得了全國高等師范??平逃懊!焙汀凹t旗”美譽(yù)。學(xué)校在新世紀(jì)的浪潮中勵(lì)精圖治,跨越發(fā)展,書寫了新建本科院校奮進(jìn)領(lǐng)先的篇章。新時(shí)代、新使命,學(xué)校蓄勢(shì)待發(fā),開啟了全面建設(shè)特色鮮明的省屬一流大學(xué)的新征程。辦學(xué)以來,學(xué)校始終不渝地堅(jiān)守扎根基層、服務(wù)鄉(xiāng)邦的教育情懷;始終不渝地砥礪銳意改革、戮力同心地奮進(jìn)擔(dān)當(dāng);始終不渝地弘揚(yáng)“敢為人先、臻于至善”的精神傳統(tǒng);始終不渝地鍛造“弘毅自強(qiáng)、篤學(xué)踐行”的校訓(xùn)品格。
標(biāo)簽:樂山師范學(xué)院
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藝考前調(diào)整心態(tài)的方法
1、想象調(diào)節(jié)
受挫心理調(diào)節(jié)能力并非要等到受挫后再來培養(yǎng),而是在平時(shí)就要訓(xùn)練。想象調(diào)節(jié)既是指在想象中,對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的挫折情況和使自己感到緊張焦慮的事件的預(yù)演,學(xué)會(huì)在想象的情境中放松自己,并使之遷移,從而達(dá)到能在真實(shí)的挫折情境和緊張的場合下對(duì)付各種不良的情緒反應(yīng)。想象的基本做法是:首先學(xué)會(huì)有效的放松其次把挫折和緊張事件按緊張的等級(jí)從低到高排列出來,制成等級(jí)表;然后由低向高進(jìn)行想象訓(xùn)練,就能達(dá)到情緒改善的效果。
2、呼吸調(diào)節(jié)
這也是情緒調(diào)節(jié)的一種方法。通過某種特定的呼吸方法,來解除精神緊張、壓抑、焦慮和急躁等。比如,緊張時(shí),采用深呼吸的方法可減緩緊張感。平時(shí)也可以到空氣新鮮的天自然中去做呼吸訓(xùn)練,使情緒得到良好調(diào)節(jié)。
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