2024年是全面實行藝考改革的第一年，相信各位2024年西藏藝考生都想了解2024年西藏藝術類考試有哪些變化？統(tǒng)考考試類別有什么具體改變？更三高考整理了“【書法類考生須知】2024西藏藝考新變化：完善和改進專業(yè)考試方式”相關信息，供各位考生及家長參考查閱。

一、2024年西藏藝術類考試類別新變化

更三高考根據(jù)《西藏自治區(qū)普通高等學校藝術類專業(yè)考試招生工作實施方案（試行）》文件整理了2024年西藏藝考考試類別發(fā)生變化相關信息內容，詳情如下：

?從2024年起，我區(qū)統(tǒng)考藝術類專業(yè)分為音樂類、舞蹈類、播音與主持類、美術與設計類、表(導)演類、書法類等6個科類。戲曲類考試內容及考試形式按照教育部有關規(guī)定執(zhí)行。

對于少數(shù)專業(yè)特色鮮明、人才培養(yǎng)質量較高的藝術院校，對考生藝術天賦、專業(yè)技能或基本功有較高要求的高水平藝術類專業(yè)，經(jīng)教育部批準后，可在我區(qū)統(tǒng)考合格生源中組織校考。所有高校藝術類專業(yè)?？脊ぷ靼唇逃恳缶趯W校所在地組織，組考有關辦法由各招生院校負責制定，具體考試時間及安排見有關高校官網(wǎng)。

官網(wǎng)原文：

(一)推進高校藝術專業(yè)特色發(fā)展

?1.明晰人才選拔培養(yǎng)定位。高校要根據(jù)不同專業(yè)人才培養(yǎng)特點和專業(yè)能力素質要求，結合辦學實際，進一步找準辦學定位，突出辦學特色，構建與辦學定位和特色相適應的藝術人才選拔培養(yǎng)體系，著力選拔培養(yǎng)德藝雙馨的藝術人才。推進高校藝術類專業(yè)內涵發(fā)展，培養(yǎng)具有扎實文化素質和專業(yè)基礎的藝術人才。推進高水平藝術院校藝術類專業(yè)培養(yǎng)具有豐厚文化底蘊、突出專業(yè)能力的拔尖藝術人才。

?2.優(yōu)化藝術學科專業(yè)布局。高校要緊密結合繁榮發(fā)展文化事業(yè)和文化產業(yè)對高素質藝術人才的需求，根據(jù)學校辦學定位，綜合考慮辦學條件、師資隊伍、畢業(yè)生就業(yè)狀況等，進一步調整優(yōu)化藝術類專業(yè)布局，合理安排招生計劃。

(二)完善和改進專業(yè)考試方式

1.招生專業(yè)

?從2024年起，我區(qū)統(tǒng)考藝術類專業(yè)分為音樂類、舞蹈類、播音與主持類、美術與設計類、表(導)演類、書法類等6個科類。戲曲類考試內容及考試形式按照教育部有關規(guī)定執(zhí)行。

對于少數(shù)專業(yè)特色鮮明、人才培養(yǎng)質量較高的藝術院校，對考生藝術天賦、專業(yè)技能或基本功有較高要求的高水平藝術類專業(yè)，經(jīng)教育部批準后，可在我區(qū)統(tǒng)考合格生源中組織校考。所有高校藝術類專業(yè)校考工作按教育部要求均在學校所在地組織，組考有關辦法由各招生院校負責制定，具體考試時間及安排見有關高校官網(wǎng)。

2.分類考試

?高校藝術類專業(yè)考試招生實行“文化素質+專業(yè)能力”的考試評價方式，文化素質使用高考文化課考試成績，專業(yè)能力使用藝術專業(yè)能力考試成績。藝術專業(yè)能力考試包括我區(qū)統(tǒng)考和高校?？迹谖覅^(qū)招生統(tǒng)考科目的院校使用我區(qū)統(tǒng)考成績作為專業(yè)成績;使用?？汲煽冏鳛閷I(yè)成績的，考生需達到當年我區(qū)統(tǒng)考專業(yè)合格線，否則其校考成績無效。

3.考試實施

?各級考試招生機構和相關高校應按照有關保密工作規(guī)定，完善我區(qū)統(tǒng)考和?？济}、制卷、試卷流轉、保管等各環(huán)節(jié)、全流程的管理。嚴把考試報名關，加大有關部門審核考生報名資格力度。嚴把考試入口關，通過現(xiàn)代技術手段，嚴防考生替考。嚴把考試組織關，嚴格落實考生、評委、考場、評卷等隨機編排的工作機制，嚴防考試舞弊。嚴把考試評分關，完善專業(yè)考試評分標準，積極探索“考評分離”模式。

?評分工作中所有涉及考生答卷(含音視頻材料)、評分情況、考試成績等考試信息，由自治區(qū)教育考試院負責。已掃描的紙質答卷保存期為高考成績公布后6個月;未掃描的紙質答卷、電子掃描答卷、音視頻材料保存期為考試成績公布后4年。要采取有效措施確?？忌鷪竺麛?shù)據(jù)、成績數(shù)據(jù)準確安全，杜絕出現(xiàn)成績錯錄錯報等問題。

4.健全完善考評人員遴選機制

?優(yōu)化考評人員組成結構，加強省際間協(xié)作，擴大考評人員遴選范圍，逐步增加考評人員數(shù)量，原則上考評小組評委人數(shù)不少于5人，省外或校外考評人員達到一半以上。

?加強考評人員上崗培訓和警示教育，簽訂誠信承諾書;建立藝術類專業(yè)考試考評人員和考生特殊關系申報制度，凡在規(guī)定時間內有指導、被指導關系或有親屬關系及其他利害關系的考評人員和考生，均須按要求進行申報，并嚴格執(zhí)行回避制度。高校領導干部子女或其他親屬報考本校的，須向學校報備并在校內公示，相關領導干部要全程回避;嚴格執(zhí)行“黑名單”制度，對于隱瞞不報、弄虛作假或其他違規(guī)違紀的考評人員，按有關規(guī)定嚴肅處理，并列入“黑名單”，終身不得參與高?？荚囌猩ぷ?。

二、2024年西藏藝術類專業(yè)考試招生改革方案

點擊查看詳情：西藏自治區(qū)普通高等學校藝術類專業(yè)考試招生工作實施方案（試行）

2024年西藏藝考考試科目及內容、考試安排、錄取分數(shù)、錄取查詢等相關信息，可提前收藏關注：2024年西藏藝術類招生考試信息匯總

三、2024藝考有哪些變化？

從各省份頒布的《關于進一步加強和改進普通高等學校藝術類專業(yè)考試招生工作實施方案》（以下簡稱《實施方案》）來看，2024年藝考變革力度空前！

變化一：2024年全國藝考進入統(tǒng)考時代

《指導意見》指出：“各?。▍^(qū)、市）要積極創(chuàng)造條件逐步擴大藝術類專業(yè)省級統(tǒng)考范圍，到2024年基本實現(xiàn)藝術類專業(yè)省級統(tǒng)考全覆蓋?！倍诖饲?，全國31個省份統(tǒng)考的專業(yè)類別有著巨大差異，從1個到10個類別不等。比較北京僅有美術統(tǒng)考，而湖南則有10個類別的統(tǒng)考。而改革后全國藝術考試統(tǒng)一為美術與設計類、音樂類、舞蹈類、播音與主持類、表（導）演類、書法類、戲曲類七大類，除戲曲類外，其他六類都需要進行全省統(tǒng)考。

為此，今年3月北京教育考試院發(fā)布《2024年北京市普通高等學校藝術類專業(yè)統(tǒng)一考試說明》，正式宣布北京市2024年首次進行音樂類、舞蹈類、表（導）演類、播音與主持類、書法類統(tǒng)考！這也意味著，從2024年起全國藝考正式進入真正的統(tǒng)考時代。

變化二：文化成績要求進一步提高

教育部在《指導意見》中提出，要適當提高藝術類文化成績要求。使用省級統(tǒng)考成績作為專業(yè)考試成績的藝術類專業(yè)，在考生高考文化課成績和省級統(tǒng)考成績均達到所在?。▍^(qū)、市）藝術類專業(yè)錄取最低控制分數(shù)線基礎上，依據(jù)考生高考文化課成績和省級統(tǒng)考成績按比例合成的綜合成績進行平行志愿擇優(yōu)錄取，其中高考文化課成績所占比例原則上不低于50%。

變化三：考試內容趨于統(tǒng)一

從2024年開始，各省不僅將統(tǒng)考類別都調整為美術與設計類、音樂類、舞蹈類、播音與主持類、表（導）演類、書法類，而且各類別統(tǒng)考大綱（統(tǒng)一考試說明）也大同小異。

比如，美術與設計類統(tǒng)考的變革比較多，包括各科目分值、考試形式、考試時間、考試內容等等。其中變化最大的就是速寫（綜合能力）科目。

速寫后面增加了“綜合能力”，不只是字面的變化，而是考查目的和能力要求的變化，主要考查考生的美術史素養(yǎng)、美術鑒賞能力、形象組織能力、畫面構成能力、生活觀察能力和藝術想象能力。

素描考查的是單色造型能力和感受，色彩考查的是色彩造型能力和色彩感受，而速寫是對兩者的結合和補充，既有素描的嚴謹，又要有色彩的協(xié)調，更要有速寫的靈動，這是明確考查“綜合能力”的原因。

考查“綜合能力”并非空穴來風，而是結合高中美術必修課《美術鑒賞》中的內容，根據(jù)命題進行創(chuàng)作。這也就意味著，從2024年開始，速寫將告別過去多年來以默寫、畫照片、單人、雙人為主流的形式，迎來真正的審美能力突破的新時代！

這么變革的目的，就是考查考生的美術鑒賞能力、美術史素養(yǎng)、形象組織能力、畫面構成能力、生活觀察能力、藝術想象能力等多種能力。

考試目的及內容的調整，相應的考試時間也由原來各省主流的30分鐘延長到120分鐘，兩個小時的“速寫”考試，對考生來說是考驗，當然也對創(chuàng)作思路、作畫步驟、畫面表現(xiàn)力等綜合能力要求也更高！

重要參考：2024年各省市普通高等學校藝術類專業(yè)考試招生政策匯總