2024年是全面實行藝考改革的第一年,那么在統(tǒng)考考試科目、考試分值上有哪些變化?更三高考在本頁面為2024年海南藝考生整理了“公布!海南2024年音樂類統(tǒng)考有哪些考試科目?考試分值是多少?”相關信息內(nèi)容,供各位藝考生及家長參考。
2024年海南音樂類統(tǒng)考考試科目及考試分值
海南省普通高等學校招生音樂類專業(yè)統(tǒng)一考試說明
一、考試性質(zhì)和目的
海南省普通高等學校招生音樂類專業(yè)省級統(tǒng)一考試是面向海南省報考普通高等學校音樂類專業(yè)的考生組織的專業(yè)基礎技能、基本素質(zhì)和能力的測試,旨在考查考生的專業(yè)基本條件與潛能,其評價結(jié)果是高校相關專業(yè)招生錄取的重要依據(jù)。
音樂類專業(yè)省級統(tǒng)一考試分音樂表演、音樂教育兩類,其中音樂表演類考試包括器樂、聲樂兩個方向,適用于音樂表演、音樂學、流行音樂、藝術(shù)與科技等專業(yè),音樂教育類考試適用于音樂學、作曲與作曲技術(shù)理論、音樂治療、音樂教育、錄音藝術(shù)等專業(yè)。
二、考試科目和分值
考試包括樂理、聽寫、視唱、器樂、聲樂五個科目。?
總分為300分,不同類別考試科目分值如下:
(一)音樂表演類
1.器樂方向
考試包括樂理、聽寫、視唱、器樂四個科目,其中樂理15分、聽寫30分、視唱15分、器樂240分。
2.聲樂方向
考試包括樂理、聽寫、視唱、聲樂四個科目,其中樂理15分、聽寫30分、視唱15分、聲樂240分。
(二)音樂教育類
考試包括樂理、聽寫、視唱、主項(聲樂、器樂各選其一)、副項(聲樂、器樂各選其一)五個科目,其中樂理15分、聽寫30分、視唱15分、主項165分、副項75分。主項選擇聲樂的考生,副項須選擇器樂;主項選擇器樂的考生,副項須選擇聲樂。
三、考試內(nèi)容和形式
(一)樂理
考試目的:主要考查考生對音樂理論基礎知識的掌握程度。
考試內(nèi)容:音與音高、音長與節(jié)奏、常用樂譜符號、音程與和弦、民族調(diào)式與大小調(diào)式。
考試形式:采取筆試或機試方式。
(二)聽寫
考試目的:主要考查考生的音樂聽辨能力與記憶力。
考試內(nèi)容:
單音;
旋律音組:三音組、五音組;
旋律音程與和聲音程:八度內(nèi)(含八度)自然音程;
和弦:四種三和弦原位、轉(zhuǎn)位;
節(jié)奏:6小節(jié)左右;?
單聲部旋律:高音譜表;8小節(jié);調(diào)號為一升或一降;?音域為f-a2以內(nèi)。
考試形式:采取筆試或機試方式,使用五線譜記譜,提供標準音a1參照。
(三)視唱
考試目的:主要考查考生的識譜能力,音準、節(jié)奏與速度的控制能力,以及音樂表現(xiàn)力。
考試內(nèi)容:新譜視唱,五線譜記譜;1條8小節(jié)旋律;調(diào)號為一升或一降;音域為b-e2以內(nèi)。
考試要求:
(1)考試開始前,考生向評委報所抽題號,不得泄露個人姓名信息。
(2)現(xiàn)場提供標準音a1,考生一遍完成視唱。視唱過程中無任何音響提示。
(四)器樂
考試目的:主要考查學生樂器演奏技巧和能力,以及對音樂作品的理解力和表現(xiàn)力。
考試內(nèi)容:演奏2首樂曲。
考試要求:
(1)考生自選3首樂曲作為備考曲目,并在高考報名系統(tǒng)內(nèi)填報??荚嚂r現(xiàn)場隨機抽取2首樂曲進行演奏,總時長不超過8分鐘。
(2)除了鋼琴外,樂器自備,所有樂器不得使用任何伴奏(包括自動伴奏)。
(3)考生著裝需得體大方,可淡妝,不可濃妝。
(4)考試時自報曲目名稱及作者,只報考號,不得透漏姓名等信息。
(5)考生須背譜演奏,演奏的樂曲速度不得低于曲目規(guī)定的最低速度要求。
(6)中西打擊樂專業(yè)要求演奏兩種不同打擊樂器的作品各1首,其中一種為音高類打擊樂器。
(五)聲樂
考試目的:主要考查學生的嗓音條件,演唱水平以及對音樂作品的理解力和表現(xiàn)力。
考試內(nèi)容:演唱2首聲樂作品。
考試要求:
(1)考生自選3首聲樂作品作為備考曲目,并在高考報名系統(tǒng)內(nèi)填報。考試時現(xiàn)場隨機抽取2首聲樂作品進行演唱,總時長不超過6分鐘。
(2)考試時自報曲目名稱及作者,只報考號,不得透漏姓名等信息。
(3)考試時考生必須背譜演唱,要求清唱,不可使用伴奏。
(4)考生著裝需得體大方,對是否著演出服不做要求??傻瓓y,不提倡濃妝。
(5)中國歌劇選段及外國歌劇詠嘆調(diào)不可移調(diào)演唱。
四、考查范圍
1.聽寫、視唱考查的拍號范圍:2/4、3/4、4/4、6/8拍;
2.聽寫、視唱考查的節(jié)奏型范圍:采用基本節(jié)奏型,不出現(xiàn)跨拍、跨小節(jié)切分節(jié)奏,不出現(xiàn)32分音符。
五、評分標準
1.視唱
等級 | 分值區(qū)間 | 評分標準 |
一等 | 90-100分 | 音準精確;節(jié)奏與速度準確;音樂表現(xiàn)力極強;高質(zhì)量完成全曲。 |
二等 | 80-89分 | 音準較準確;個別節(jié)奏型錯誤,速度較為準確;音樂表現(xiàn)力較好;基本完成全曲。 |
三等 | 70-79分 | 音準一般,錯誤較多;節(jié)奏型有錯誤,速度不太穩(wěn)定;有一定表現(xiàn)力;完成一半樂曲。 |
四等 | 60-69分 | 音準較差,錯誤頻繁;節(jié)奏型錯誤較多,速度不穩(wěn)定;音樂表達較差;完成較少部分樂曲。 |
五等 | 59分及以下 | 音準幾乎不對;節(jié)奏型幾乎不對,速度非常不穩(wěn)定;幾乎無音樂表現(xiàn);基本未完成樂曲。 |
2.器樂
等級 | 分值區(qū)間 | 評分標準 |
一等 | 90-100分 | 技術(shù)嫻熟,曲目難度大;音樂表現(xiàn)力極強;演奏完整,有層次,能準確把握作品風格內(nèi)涵。 |
二等 | 80-89分 | 技術(shù)熟練,曲目難度較大;音樂表現(xiàn)力較好;演奏較完整,有樂感,音樂流暢。 |
三等 | 70-79分 | 技術(shù)尚有不足,曲目難度中等;有一定音樂表現(xiàn)力;演奏比較完整,偶有失誤。 |
四等 | 60-69分 | 技術(shù)上力不從心,曲目較簡單;音樂表現(xiàn)力不足;不能完整演奏曲目,讀譜與演奏存在失誤。 |
五等 | 59分及以下 | 演奏技術(shù)基礎差,曲目過于簡單;幾乎無音樂表現(xiàn)或表現(xiàn)不符合樂譜要求;無法完成演奏,音樂素質(zhì)較差。 |
3.聲樂
等級 | 分值區(qū)間 | 評分標準 |
一等 | 90-100分 | 歌唱狀態(tài)統(tǒng)一、穩(wěn)定、扎實,有很好的呼吸支持,聲音流暢,演唱自如,風格、語言表現(xiàn)準確;音樂感好,藝術(shù)感染力強;嗓音條件極佳,音色優(yōu)美,音域?qū)?,力度幅度大?/p> |
二等 | 80-89分 | 歌唱狀態(tài)統(tǒng)一、穩(wěn)定,有良好的呼吸支持,聲音較流暢,演唱較自如,語言表現(xiàn)準確;音樂感良好,藝術(shù)表現(xiàn)力強;嗓音條件較好,音色較優(yōu)美,音域較寬,力度幅度較大。 |
三等 | 70-79分 | 歌唱狀態(tài)基本統(tǒng)一,聲音基本流暢,語言基本準確;有一定音樂表現(xiàn)力;嗓音條件一般,音色一般,音域不寬,力度幅度較小。 |
四等 | 60-69分 | 歌唱狀態(tài)不夠統(tǒng)一,聲音欠流暢,語言欠準確;音樂表現(xiàn)力不足;嗓音條件較差,音色較差,音域較窄,力度幅度不明顯。 |
五等 | 59分及以下 | 歌唱狀態(tài)不統(tǒng)一,聲音不流暢,語言不準確;幾乎無音樂表現(xiàn)或表現(xiàn)不符合作品要求;嗓音條件差,音色很差,音域很窄,力度沒有幅度。 |
》》重要參考:海南省教育廳關于印發(fā)《海南省加強和改進高校藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作實施方案》的通知
》》建議收藏:2024年海南藝術(shù)類招生考試信息匯總【報名|考試|錄取】
2024年藝考改革發(fā)生了哪些變化?
1、擴大統(tǒng)考范圍,控制??家?guī)模
《指導意見》指出,到2024年基本實現(xiàn)藝術(shù)類專業(yè)省級統(tǒng)考全覆蓋。建立健全??几咝:蛯I(yè)準入退出機制,嚴格控制??嫉母咝<皩I(yè)范圍。也就是說,絕大部分的藝術(shù)類考試都是由考生所在省(市)教委統(tǒng)一領導、?。ㄊ校┙逃荚囋航y(tǒng)籌管理,有關區(qū)縣教育考試機構(gòu)和考點學校具體實施,采取全市統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評卷(或面試評分)方式進行,只有少部分專業(yè)特色鮮明、人才培養(yǎng)質(zhì)量較高的藝術(shù)院校進行???。
2、明確省級統(tǒng)考為六大類別
很多省份明確提出,省統(tǒng)考分為音樂類、舞蹈類、表(導)演類、播音與主持類、美術(shù)與設計類和書法類6個科類。此前,藝考統(tǒng)考分為美術(shù)學類、設計學類、音樂與舞蹈學類、戲劇與影視學類、藝術(shù)學理論類5類。
3、部分專業(yè)不再組織藝考
2024年起,藝術(shù)史論、藝術(shù)管理、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護、戲劇學、電影學、戲劇影視文學、廣播電視編導、影視技術(shù)等高校藝術(shù)類專業(yè)招生,無需進行藝考,直接依據(jù)考生高考文化課成績擇優(yōu)錄取。
4、文化課成績逐步提高
《指導意見》指出,使用省級統(tǒng)考成績作為專業(yè)考試成績的藝術(shù)類專業(yè),考生的高考文化課成績所占比例原則上不低于50%;有的省份則要求音樂類、舞蹈類、表(導)演類專業(yè)的高考文化課成績占比為50%,美術(shù)與設計類、書法類專業(yè)的高考文化課成績占比為60%,播音與主持類專業(yè)的高考文化課成績占比為70%??傊?,24屆藝考生文化課成績較往屆來說,總體呈現(xiàn)逐步上升趨勢,且趨勢愈發(fā)明顯。
5、考試內(nèi)容及標準逐漸統(tǒng)一
24年藝考探索建立美術(shù)與設計、播音與主持等科類省級統(tǒng)考題庫;利用現(xiàn)代技術(shù)手段,筆試科目實行網(wǎng)上閱卷模式;對于成績優(yōu)異或在相關領域有提出才能和表現(xiàn)的考生可以破格錄取,高校破格錄取的考生須經(jīng)學校黨委常委會審議通過并報所在地省級教育行政部門備案,提前在招生章程中向社會公布,保證藝考錄取規(guī)則的科學性、規(guī)范性和公平性。
6、規(guī)范藝術(shù)類招生錄取方式
2024年起,高校高水平藝術(shù)團不再從高校招生環(huán)節(jié)選拔,由相關高校從在校生中遴選培養(yǎng)。健美操、啦啦操等體育類項目納入體育類專業(yè)考試招生,不得通過藝術(shù)類專業(yè)方式進行招生。
以上即是2024年藝考的六大總體變化,總體來說各省藝考改革是為了避免為升學而“投機取巧”的狀況出現(xiàn),著力選拔、培養(yǎng)出德藝雙馨的藝術(shù)人才。
*想了解更多2024年各省市藝考改革相關政策文件,請點擊查看:2024年各省市普通高等學校藝術(shù)類專業(yè)考試招生政策匯總
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