2024年武漢華夏理工學(xué)院進(jìn)行藝術(shù)類專業(yè)招生嗎?藝術(shù)類招生專業(yè)有哪些?更三高考為各位藝考生整理了“2024年武漢華夏理工學(xué)院藝術(shù)類招生專業(yè)參考”相關(guān)信息內(nèi)容,供參考查閱。
2024年武漢華夏理工學(xué)院藝術(shù)類招生專業(yè)參考
由于2024年武漢華夏理工學(xué)院藝術(shù)類招生專業(yè)暫未公布,更三高考根據(jù)武漢華夏理工學(xué)院招生信息網(wǎng)發(fā)布信息整理了2023年武漢華夏理工學(xué)院藝術(shù)類招生專業(yè),供各位藝考生參考。
武漢華夏理工學(xué)院藝術(shù)類專業(yè)有產(chǎn)品設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)、環(huán)境設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)等專業(yè),以下是具體名單一覽表,供大家參考,由于專業(yè)設(shè)置可能會(huì)變動(dòng),正式填報(bào)時(shí)需要以學(xué)校最新公布的數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。
考試科目要求 | 專業(yè)(類) | 科類 | 學(xué)制 | 招生計(jì)劃 | ||
首選 | 再選 | |||||
物理或歷史 | 不限 | 產(chǎn)品設(shè)計(jì) | 藝術(shù)類 | 四年 | 12 | |
數(shù)字媒體藝術(shù) | 藝術(shù)類 | 四年 | 11 | |||
環(huán)境設(shè)計(jì) | 藝術(shù)類 | 四年 | 16 | |||
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì) | 藝術(shù)類 | 四年 | 20 |
武漢華夏理工學(xué)院坐落在“武漢·中國(guó)光谷”的核心,地理位置優(yōu)越,是經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)、具有獨(dú)立法人資格的普通高等學(xué)校。原名武漢理工大學(xué)華夏學(xué)院,2016年5月正式更名為武漢華夏理工學(xué)院。學(xué)校以普通全日制本科教育為主,納入國(guó)家普通高等學(xué)校招生計(jì)劃,面向全國(guó)招生。
學(xué)校堅(jiān)持“育人為本,質(zhì)量至上”的辦學(xué)宗旨和“質(zhì)量求生存、管理求規(guī)范、特色求優(yōu)勢(shì)、創(chuàng)新求發(fā)展”的辦學(xué)理念,著力培養(yǎng)具有人文情懷、科學(xué)精神、專業(yè)素養(yǎng)、國(guó)際視野的“五會(huì)”(會(huì)思考、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)溝通、會(huì)動(dòng)手、會(huì)生活)應(yīng)用型、創(chuàng)新型人才。
標(biāo)簽:武漢華夏理工學(xué)院
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藝考前調(diào)整心態(tài)的方法
1、想象調(diào)節(jié)
受挫心理調(diào)節(jié)能力并非要等到受挫后再來(lái)培養(yǎng),而是在平時(shí)就要訓(xùn)練。想象調(diào)節(jié)既是指在想象中,對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的挫折情況和使自己感到緊張焦慮的事件的預(yù)演,學(xué)會(huì)在想象的情境中放松自己,并使之遷移,從而達(dá)到能在真實(shí)的挫折情境和緊張的場(chǎng)合下對(duì)付各種不良的情緒反應(yīng)。想象的基本做法是:首先學(xué)會(huì)有效的放松其次把挫折和緊張事件按緊張的等級(jí)從低到高排列出來(lái),制成等級(jí)表;然后由低向高進(jìn)行想象訓(xùn)練,就能達(dá)到情緒改善的效果。
2、呼吸調(diào)節(jié)
這也是情緒調(diào)節(jié)的一種方法。通過(guò)某種特定的呼吸方法,來(lái)解除精神緊張、壓抑、焦慮和急躁等。比如,緊張時(shí),采用深呼吸的方法可減緩緊張感。平時(shí)也可以到空氣新鮮的天自然中去做呼吸訓(xùn)練,使情緒得到良好調(diào)節(jié)。
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