2024年作為藝考改革的第一年，備受廣大藝考生及家長(zhǎng)矚目，在火熱的備考階段，現(xiàn)在大家最關(guān)注的一定是2024藝術(shù)統(tǒng)考考試內(nèi)容。為方便各位2024年海南藝考生，更三高考整理了“已發(fā)布|2024年海南播音與主持類省級(jí)統(tǒng)考考試內(nèi)容有哪些？考試形式是什么？”相關(guān)信息，供參考查閱。

2024年海南播音與主持類統(tǒng)考考試內(nèi)容及考試形式

海南省普通高等學(xué)校招生播音與主持類專業(yè)統(tǒng)一考試說(shuō)明

一、考試性質(zhì)和目的

海南省普通高等學(xué)校招生播音與主持類專業(yè)省級(jí)統(tǒng)一考試是面向海南省報(bào)考普通高等學(xué)校播音與主持類專業(yè)的考生組織的專業(yè)基礎(chǔ)技能、基本素質(zhì)和能力的測(cè)試，旨在考查考生的專業(yè)基本條件與潛能，其評(píng)價(jià)結(jié)果是高校相關(guān)專業(yè)招生錄取的重要依據(jù)。

本說(shuō)明適用于播音與主持藝術(shù)等專業(yè)，外語(yǔ)或方言方向的播音與主持藝術(shù)專業(yè)考試參照?qǐng)?zhí)行。

二、考試科目和分值

考試包括作品朗讀、新聞播報(bào)、話題評(píng)述三個(gè)科目。

三科總分為300分，其中作品朗讀100分、新聞播報(bào)100分、話題評(píng)述100分。

三、考試內(nèi)容和形式

（一）作品朗讀

考試目的：主要考察考生普通話語(yǔ)音面貌、嗓音條件及對(duì)作品的理解力、感受力和表現(xiàn)力等。

考試內(nèi)容：指定文學(xué)作品朗讀，包括一首（段）古詩(shī)文和一段現(xiàn)代文學(xué)作品節(jié)選。

考試形式：現(xiàn)場(chǎng)抽取試題，時(shí)長(zhǎng)不超過2分鐘。

（二）新聞播報(bào)

考試目的：主要考察考生對(duì)新聞稿件的理解能力和表達(dá)能力。

考試內(nèi)容：指定新聞稿件播報(bào)。

考試形式：現(xiàn)場(chǎng)抽取試題，時(shí)長(zhǎng)不超過1分鐘。

（三）話題評(píng)述

考試目的：主要考察考生思維能力、語(yǔ)言組織能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

考試內(nèi)容：對(duì)所提供的話題（素材）進(jìn)行評(píng)述。

考試形式：現(xiàn)場(chǎng)抽取考題, 脫稿評(píng)述，時(shí)長(zhǎng)不超過2分鐘。

注：所有考試科目均采用單人單場(chǎng)面試方式，在同一考場(chǎng)一次性完成?？忌齻€(gè)科目的備稿總時(shí)長(zhǎng)控制在10—15分鐘。

四、考試要求

1.考試時(shí)考生只報(bào)考號(hào)及所抽到的題號(hào)，不得透露姓名等信息；考后將題簽交給監(jiān)考員，不得將題簽帶出場(chǎng)外。

2.考生不得出現(xiàn)化妝、遮擋面部、佩戴飾品等可能影響客觀評(píng)判的行為。

3.考試過程中不得使用輔助工具，如道具、音樂播放器等。

五、考查范圍

作品朗讀科目選材以中小學(xué)語(yǔ)文科目涉及的內(nèi)容為主。

新聞播報(bào)科目選材以官方主流媒體發(fā)布的新聞為主。

話題評(píng)述科目選材以社會(huì)熱點(diǎn)、日常生活等內(nèi)容為主。

六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1.作品朗讀

2.新聞播報(bào)

3.話題評(píng)述

點(diǎn)擊查看：海南省教育廳關(guān)于印發(fā)《海南省加強(qiáng)和改進(jìn)高校藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作實(shí)施方案》的通知【考試形式及內(nèi)容|考試科目及分值】

2024年海南藝考考試科目及內(nèi)容、考試安排、錄取分?jǐn)?shù)、錄取查詢等相關(guān)信息，可提前收藏關(guān)注：2024年海南藝術(shù)類招生考試信息匯總

2024藝考有哪些變化？

從各省份頒布的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)普通高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作實(shí)施方案》（以下簡(jiǎn)稱《實(shí)施方案》）來(lái)看，2024年藝考變革力度空前！

變化一：2024年全國(guó)藝考進(jìn)入統(tǒng)考時(shí)代

《指導(dǎo)意見》指出：“各?。▍^(qū)、市）要積極創(chuàng)造條件逐步擴(kuò)大藝術(shù)類專業(yè)省級(jí)統(tǒng)考范圍，到2024年基本實(shí)現(xiàn)藝術(shù)類專業(yè)省級(jí)統(tǒng)考全覆蓋?！倍诖饲?，全國(guó)31個(gè)省份統(tǒng)考的專業(yè)類別有著巨大差異，從1個(gè)到10個(gè)類別不等。比較北京僅有美術(shù)統(tǒng)考，而湖南則有10個(gè)類別的統(tǒng)考。而改革后全國(guó)藝術(shù)考試統(tǒng)一為美術(shù)與設(shè)計(jì)類、音樂類、舞蹈類、播音與主持類、表（導(dǎo)）演類、書法類、戲曲類七大類，除戲曲類外，其他六類都需要進(jìn)行全省統(tǒng)考。

為此，今年3月北京教育考試院發(fā)布《2024年北京市普通高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)一考試說(shuō)明》，正式宣布北京市2024年首次進(jìn)行音樂類、舞蹈類、表（導(dǎo)）演類、播音與主持類、書法類統(tǒng)考！這也意味著，從2024年起全國(guó)藝考正式進(jìn)入真正的統(tǒng)考時(shí)代。

變化二：文化成績(jī)要求進(jìn)一步提高

教育部在《指導(dǎo)意見》中提出，要適當(dāng)提高藝術(shù)類文化成績(jī)要求。使用省級(jí)統(tǒng)考成績(jī)作為專業(yè)考試成績(jī)的藝術(shù)類專業(yè)，在考生高考文化課成績(jī)和省級(jí)統(tǒng)考成績(jī)均達(dá)到所在省（區(qū)、市）藝術(shù)類專業(yè)錄取最低控制分?jǐn)?shù)線基礎(chǔ)上，依據(jù)考生高考文化課成績(jī)和省級(jí)統(tǒng)考成績(jī)按比例合成的綜合成績(jī)進(jìn)行平行志愿擇優(yōu)錄取，其中高考文化課成績(jī)所占比例原則上不低于50%。

變化三：考試內(nèi)容趨于統(tǒng)一

從2024年開始，各省不僅將統(tǒng)考類別都調(diào)整為美術(shù)與設(shè)計(jì)類、音樂類、舞蹈類、播音與主持類、表（導(dǎo)）演類、書法類，而且各類別統(tǒng)考大綱（統(tǒng)一考試說(shuō)明）也大同小異。

比如，美術(shù)與設(shè)計(jì)類統(tǒng)考的變革比較多，包括各科目分值、考試形式、考試時(shí)間、考試內(nèi)容等等。其中變化最大的就是速寫（綜合能力）科目。

速寫后面增加了“綜合能力”，不只是字面的變化，而是考查目的和能力要求的變化，主要考查考生的美術(shù)史素養(yǎng)、美術(shù)鑒賞能力、形象組織能力、畫面構(gòu)成能力、生活觀察能力和藝術(shù)想象能力。

素描考查的是單色造型能力和感受，色彩考查的是色彩造型能力和色彩感受，而速寫是對(duì)兩者的結(jié)合和補(bǔ)充，既有素描的嚴(yán)謹(jǐn)，又要有色彩的協(xié)調(diào)，更要有速寫的靈動(dòng)，這是明確考查“綜合能力”的原因。

考查“綜合能力”并非空穴來(lái)風(fēng)，而是結(jié)合高中美術(shù)必修課《美術(shù)鑒賞》中的內(nèi)容，根據(jù)命題進(jìn)行創(chuàng)作。這也就意味著，從2024年開始，速寫將告別過去多年來(lái)以默寫、畫照片、單人、雙人為主流的形式，迎來(lái)真正的審美能力突破的新時(shí)代！

這么變革的目的，就是考查考生的美術(shù)鑒賞能力、美術(shù)史素養(yǎng)、形象組織能力、畫面構(gòu)成能力、生活觀察能力、藝術(shù)想象能力等多種能力。

考試目的及內(nèi)容的調(diào)整，相應(yīng)的考試時(shí)間也由原來(lái)各省主流的30分鐘延長(zhǎng)到120分鐘，兩個(gè)小時(shí)的“速寫”考試，對(duì)考生來(lái)說(shuō)是考驗(yàn)，當(dāng)然也對(duì)創(chuàng)作思路、作畫步驟、畫面表現(xiàn)力等綜合能力要求也更高！

重要參考：2024年各省市普通高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)考試招生政策匯總