社會(huì)體育特色專業(yè)簡(jiǎn)介

專業(yè)介紹
依據(jù)21世紀(jì)高等教育改革發(fā)展的需要和社會(huì)對(duì)體育人才多樣化的需求，結(jié)合學(xué)校自身師資力量及國(guó)內(nèi)學(xué)科專業(yè)布局結(jié)構(gòu)，我校于2019年申報(bào)社會(huì)體育專業(yè)，并在2020年開始招收第一批社會(huì)體育專業(yè)學(xué)生。
本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，符合21世紀(jì)社會(huì)體育發(fā)展需要，具有社會(huì)體育的基本理論、知識(shí)與技能，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，能力強(qiáng)，素質(zhì)高，富有時(shí)代特征，能在社會(huì)體育領(lǐng)域從事大眾體育項(xiàng)目指導(dǎo)、科學(xué)健身咨詢、群眾性體育活動(dòng)的組織與管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，如體育俱樂部高級(jí)教練、社區(qū)體育教練員、少兒體育教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、中小學(xué)體育教師、企事業(yè)單位健身指導(dǎo)員、中小型體育企業(yè)業(yè)主等。
經(jīng)過2年時(shí)間的發(fā)展，社會(huì)體育專業(yè)目前已擁有四個(gè)專項(xiàng)教學(xué)模塊，即 “中華武術(shù)”教學(xué)模塊、“自由搏擊”教學(xué)模塊、“球類運(yùn)動(dòng)”教學(xué)模塊和“體育舞蹈（健身健美）”教學(xué)模塊，“田徑運(yùn)動(dòng)”教學(xué)模塊與“感統(tǒng)訓(xùn)練與體適能”教學(xué)模塊正積極組建中。社會(huì)體育專業(yè)每年面向全國(guó)招收學(xué)生80人。
專業(yè)特色
本專業(yè)堅(jiān)持“以人才培養(yǎng)為本、以人才就業(yè)為標(biāo)”，構(gòu)建了“雙軌培養(yǎng)+崗課賽證融通+校企合作共育”的人才培養(yǎng)模式。
“雙軌培養(yǎng)”：是指人才培養(yǎng)模式采用“通用技能培養(yǎng)+專項(xiàng)技能培養(yǎng)”雙軌同步推進(jìn)的方式，讓學(xué)生既具備社會(huì)體育職業(yè)人所必須具備的普及性能力以外，能夠根據(jù)自身的優(yōu)勢(shì)與興趣，通過連續(xù)兩年級(jí)別進(jìn)階式的專項(xiàng)技能訓(xùn)練，學(xué)習(xí)收獲精湛的專項(xiàng)性能力。
“崗課賽證融通”：是指以社會(huì)體育領(lǐng)域職業(yè)崗位為主導(dǎo)、緊貼崗位需求制定專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、構(gòu)建課程體系，以崗位核心職業(yè)能力培養(yǎng)為導(dǎo)向，設(shè)計(jì)課程內(nèi)容、創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，實(shí)施“崗課融通”；將社會(huì)體育有關(guān)職業(yè)技能等級(jí)證書標(biāo)準(zhǔn)融入課程標(biāo)準(zhǔn)，證書知識(shí)點(diǎn)和技能點(diǎn)融入課程教學(xué)內(nèi)容，證書考核環(huán)境融入學(xué)習(xí)環(huán)境，實(shí)施“課證融通”；積極參加“省-市-?！备黝愺w育賽事，將比賽要求融入教學(xué)內(nèi)容、比賽項(xiàng)目融入實(shí)踐項(xiàng)目、比賽訓(xùn)練融入實(shí)踐教學(xué)，實(shí)施“賽課融通”；將課程評(píng)價(jià)、X證書評(píng)價(jià)、比賽評(píng)價(jià)融入教學(xué)考核評(píng)價(jià)，形成了多元化、多維度的教學(xué)評(píng)價(jià)體系。
“校企合作共育”：是指學(xué)校和企業(yè)根據(jù)市場(chǎng)人才需求和行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，共同建設(shè)專業(yè)、共同制定人才培養(yǎng)方案、共同組建“雙師型”師資團(tuán)隊(duì)、共同建設(shè)實(shí)訓(xùn)室（包括校內(nèi)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所、企業(yè)實(shí)踐基地）、共同編制校本教材、共同落實(shí)學(xué)生高品質(zhì)就業(yè)。
師資團(tuán)隊(duì)
范 麗專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)專家?guī)斐蓡T 夷憬健身會(huì)所創(chuàng)始人 國(guó)家社會(huì)體育指導(dǎo)員、國(guó)家職業(yè)資格證書認(rèn)證、高級(jí)私人教練SPT認(rèn)證、專業(yè)體適能教練KPT認(rèn)證、拳擊E—boxig教練認(rèn)證、普拉提教練認(rèn)證、諾亞第肩頸康復(fù)認(rèn)證、體態(tài)糾正與運(yùn)動(dòng)損傷防護(hù)認(rèn)證、孕產(chǎn)康復(fù)認(rèn)證、紅十字會(huì)心肺復(fù)蘇認(rèn)證，擅長(zhǎng)于從職業(yè)實(shí)際發(fā)展需求推動(dòng)社會(huì)體育人才培養(yǎng)的教學(xué)改革，已推動(dòng)完成校企共同制定社會(huì)體育人才培養(yǎng)方案項(xiàng)目。
宛建興專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)專家?guī)斐蓡T 中學(xué)高級(jí)教師 社會(huì)體育指導(dǎo)員 在中考體育指導(dǎo)方面有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，承擔(dān)我院社會(huì)體育專業(yè)面向中小學(xué)體育教師方面的人才培養(yǎng)研究，并積極指導(dǎo)我院籃球隊(duì)在各類校際比賽中，屢創(chuàng)佳績(jī)。
洪炳輝講師 少林拳、陳式太極拳五段 武術(shù)、散打、舞龍舞獅一級(jí)裁判員 武術(shù)段位（陳式太極，少林拳）考評(píng)員、指導(dǎo)員 負(fù)責(zé)研究中華武術(shù)在體育教育的傳承與發(fā)揚(yáng)，組建具有我院體育特色的舞龍舞獅隊(duì)，龍獅隊(duì)在各類展示活動(dòng)中屢獲好評(píng)，并在此基礎(chǔ)上編制完成《中華武術(shù)》專項(xiàng)訓(xùn)練校本教材。
鄒 俊講師 中國(guó)跆拳道協(xié)會(huì)晉級(jí)考試官、跆拳道中級(jí)教練員、跆拳道一級(jí)裁判員、國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員、國(guó)際二級(jí)散打裁判員、國(guó)家二級(jí)武術(shù)套路裁判員、國(guó)家二級(jí)健身氣功裁判員、國(guó)家二級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員，有著豐富的少兒體育教培經(jīng)營(yíng)與管理經(jīng)驗(yàn)，并組織編寫完成《自由搏擊》專項(xiàng)訓(xùn)練校本教材。
周 劍講師 社會(huì)體育指導(dǎo)員、體育舞蹈教師、游泳救生員、游泳教練證、國(guó)家二級(jí)網(wǎng)球裁判員、啦啦操二級(jí)教練員，致力于體育舞蹈（健身健美）教育教學(xué)領(lǐng)域的探索與研究，編寫完成《體育舞蹈》專項(xiàng)訓(xùn)練校本教材。
羅 瑩講師 國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、早期教育指導(dǎo)師、家庭教育指導(dǎo)師、親子溝通師、愛育幼童感覺統(tǒng)合運(yùn)動(dòng)力課程特邀培訓(xùn)師、曾獲南平市“優(yōu)秀教師”、福建省首屆思政課講課比賽南平賽區(qū)第一名、福建省思政課“四個(gè)一百”“優(yōu)秀教案”、“優(yōu)秀課件”、“精彩一課”優(yōu)秀獎(jiǎng)、福建省“三個(gè)百堂”高校思政課精品課項(xiàng)目立項(xiàng)，致力于研究將德育美育教育與體育教育的融合，以及中小學(xué)體育教師領(lǐng)域基礎(chǔ)課程的教學(xué)。
實(shí)踐實(shí)訓(xùn)基地
本專業(yè)自創(chuàng)辦兩年以來，加強(qiáng)校內(nèi)外實(shí)踐實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，已建有校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地 個(gè)，為學(xué)生實(shí)踐技能培養(yǎng)創(chuàng)造強(qiáng)有力的平臺(tái)。

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