【專升本】本科 學(xué)前教育等

2.音樂表演

【專業(yè)代碼】 音樂表演650219

【學(xué) 制】三年

【培養(yǎng)目標(biāo)】培養(yǎng)具有音樂表演的專業(yè)知識和藝術(shù)素養(yǎng)，能夠掌握音樂表演專業(yè)技能的高級技術(shù)應(yīng)用型專門人才。

【專業(yè)特色】堅持“服務(wù)為宗旨，就業(yè)為導(dǎo)向，產(chǎn)學(xué)研結(jié)合”的辦學(xué)方針，建立更符合小學(xué)教育和社會需要的課程體系，開發(fā)音樂教育專業(yè)的特色教材，初步形成具有高職音樂教育專業(yè)教育特點的基于工作過程的課程教學(xué)模式，強(qiáng)調(diào)突出人才應(yīng)用創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，把專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)作為重點，同時，努力培養(yǎng)學(xué)生擁有集技能、教學(xué)、管理于一身的綜合能力，構(gòu)建彰顯高職教育特色，工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式及多向性、立體化綜合的專業(yè)課程體系。

【核心課程】基本樂理、視唱練耳、聲樂、鋼琴、和聲、即興伴奏、中外音樂欣賞、合唱指揮、舞蹈等。

【教學(xué)條件】擁有多媒體音樂教室8個、數(shù)碼鋼琴教室3個、鋼琴80余架、錄音棚一個、多媒體舞蹈廳三個、展演廳一個。

【就業(yè)崗位】

電視臺、歌舞劇院（團(tuán)）、宣傳部門、文教事業(yè)單位從事演唱、創(chuàng)作工作的人才，各琴行及音樂培訓(xùn)基地教師。

【職業(yè)趨勢】經(jīng)調(diào)查，豫南地區(qū)及其周邊區(qū)域很多小學(xué)及中學(xué)至今仍沒有正規(guī)的音樂教師，很多學(xué)校的音樂課更是形同虛設(shè)，音樂課作為副課常常替其他所謂的主課“讓路”。隨著市場經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，社會對音樂人才的需求越來越大。比如：文化市場、電腦音樂、教育宣傳等對音樂人才空前奇缺。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,人們越來越注重精神享受,催生了眾多社會文化和文藝團(tuán)體,它們需要大量音樂專業(yè)類人才。為此，充分利用高校專業(yè)優(yōu)勢和國家對藝術(shù)教育的重視，加大投入，完善人才培養(yǎng)方案，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，為社會輸送優(yōu)秀的藝術(shù)人才。

【專升本】音樂學(xué) 音樂表演等

3.美術(shù)教育專業(yè)

【專業(yè)代碼】670113K

【學(xué) 制】三年

【培養(yǎng)目標(biāo)】培養(yǎng)具有良好的教師職業(yè)道德，先進(jìn)的藝術(shù)教育理念和系統(tǒng)、完備的美術(shù)專業(yè)知識與專業(yè)技能，有較強(qiáng)的組織、溝通、學(xué)習(xí)和教育教學(xué)能力，勇于創(chuàng)新，身心健康的小學(xué)美術(shù)師資和社會美術(shù)教育人才。

【專業(yè)特色】美術(shù)教育專業(yè)是在原信陽師范的美術(shù)專業(yè)（中專）基礎(chǔ)上所設(shè)置的，原專業(yè)于1995年開始招生，多年來培養(yǎng)了遍布全省的畢業(yè)生，在中小學(xué)美術(shù)教學(xué)及社會藝術(shù)設(shè)計企業(yè)發(fā)展中起到了舉足輕重的作用。辦學(xué)歷史長、社會聲譽高、經(jīng)驗豐富，理念前沿是本學(xué)科的突出特點及優(yōu)勢。隨著我國市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)模不斷壯大與新型數(shù)字化傳播媒體的技術(shù)普及，為體現(xiàn)新時期高職高專院校培養(yǎng)高級技能型人才服務(wù)社會的宗旨，我院在原美術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)上新增了體現(xiàn)師范教育特點的美術(shù)教育專業(yè)。多年的建設(shè)，使美術(shù)教育專業(yè)更加具有面向行業(yè)服務(wù)的專業(yè)特色，初步形成了具有“重技能，強(qiáng)理念，領(lǐng)前沿”的高職美術(shù)教育的學(xué)科特色。

【核心課程】小學(xué)美術(shù)教材教法研究、藝術(shù)概論、素描、水粉、油畫、手工、國畫、書法與篆刻，微課設(shè)計、外出寫生與考察、寫生與創(chuàng)作、電腦美術(shù)、中外美術(shù)史及欣賞、工藝與設(shè)計等

【教學(xué)條件】擁有多媒體素描和國畫實訓(xùn)室6個、手工和寫字訓(xùn)練室3個，書法展室1個。非遺大師工作室1個（烙畫）；有職院附小、羊山外國語小學(xué)、新縣逸夫小學(xué)、市二中、第五小學(xué)、市七中等教學(xué)實習(xí)基地和雞公山、光山東岳寺村、江西婺源理坑、江蘇甪直等多個寫生基地。

【就業(yè)崗位及職業(yè)趨勢】課程的設(shè)置以培養(yǎng)合格的一專多能的小學(xué)美術(shù)師資為主線展開，構(gòu)建科學(xué)的課程體系，培養(yǎng)學(xué)生具扎實的美術(shù)基礎(chǔ)功底，提供充足的實習(xí)實訓(xùn)條件，為學(xué)生提供廣闊的實踐空間，對實踐教學(xué)起到了強(qiáng)有力的保障作用。兼顧美術(shù)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的專業(yè)要求與學(xué)生就業(yè)的要求，滿足學(xué)生參加教師資格證的考試和各級各類事業(yè)編制的招教考試。增開電腦美術(shù)設(shè)計、設(shè)計基礎(chǔ)等方面的課程，拓寬學(xué)生的視野和知識面，以便提高學(xué)生適應(yīng)社會需要的能力。同時，百分之百為學(xué)生安排參加專升本考試指標(biāo)，助力學(xué)生向更高學(xué)歷層次邁進(jìn)。

【專升本】本科 藝術(shù)教育 小學(xué)教育等

4.早期教育

【專業(yè)代碼】670101K

【學(xué) 制】三年

【培養(yǎng)目標(biāo)】培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體、美等全面發(fā)展，掌握早期教育專業(yè)必備知識，具備編制和實施具體教育方案的初步能力；獨立獲取知識、提出問題、分析問題和解決問題的能力；具備扎實的早期教育專業(yè)技能,能夠在幼兒園、早教機(jī)構(gòu)、托育機(jī)構(gòu)、社區(qū)、家庭教育咨詢機(jī)構(gòu)等相關(guān)領(lǐng)域從事早期教育、保健護(hù)理、家庭教育指導(dǎo)、早期教育管理與科研等工作的綜合實踐能力較強(qiáng)的應(yīng)用型人才。

【專業(yè)特色】以市場需求為導(dǎo)向，率先開設(shè)蒙臺梭利教育、親子教育、感覺統(tǒng)合教育、奧爾夫音樂教育等新興熱門專業(yè)課程；入學(xué)簽訂就業(yè)推薦協(xié)議，打造“無憂”就業(yè)星級服務(wù)；先進(jìn)科學(xué)的課程體系，教學(xué)中將學(xué)歷課程與技能課程相結(jié)合，理論課程與實踐課程相結(jié)合，使學(xué)生成為有理論、有實踐、有學(xué)歷、有技能、有視野的高薪復(fù)合型人才。

【核心課程】嬰幼兒衛(wèi)生與保育、嬰幼兒心理學(xué)、早期教育概論、嬰幼兒游戲、嬰幼兒觀察與評估、嬰幼兒親子活動設(shè)計與指導(dǎo)、嬰幼兒語言活動設(shè)計與組織、嬰幼兒動作活動設(shè)計與組織、嬰幼兒認(rèn)知活動設(shè)計與組織、嬰幼兒社會活動設(shè)計與組織、嬰幼兒藝術(shù)活動設(shè)計與組織、嬰幼兒家庭教育指導(dǎo)、樂理與視唱練耳、美工、舞蹈。

【實訓(xùn)基地】早期教育專業(yè)有信陽市政府機(jī)關(guān)幼兒園、浉河區(qū)幼兒園、平橋區(qū)幼兒園、信陽市第一實驗小學(xué)幼兒園、71625部隊幼兒園、空軍一航院幼兒園、安徒生幼兒園、信陽市哈敦國際幼兒園及多家早教機(jī)構(gòu)等30多個省內(nèi)實訓(xùn)基地。在北京、深圳、武漢、煙臺、鄭州等地建立有27個穩(wěn)定的外地實習(xí)實訓(xùn)基地。

【行業(yè)前景】早期教育是終身教育的奠基階段，適當(dāng)、正確的早期教育對幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的影響，處于十分重要的地位?，F(xiàn)在早期教育越來越受到家長重視，早教事業(yè)蓬勃發(fā)展。社會對早期教育教師需求量增加的同時，對教師的素質(zhì)要求也相應(yīng)提高。高職早期教育專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)意識強(qiáng)、技能高、基礎(chǔ)理論知識較系統(tǒng)、知識面較寬等特點，正符合社會對幼兒教師的要求。隨著二胎政策的放開，生源會增多，所以未來就業(yè)途徑會很多，每年的就業(yè)率基本為1000%。就業(yè)前景非常廣闊，供不應(yīng)求。

【就業(yè)崗位】學(xué)生畢業(yè)后，可在幼兒園從事教學(xué)、科研、管理等工作，也可以在早教機(jī)構(gòu)從事保育員，育嬰師，嬰幼兒教育指導(dǎo)工作。

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