電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)（紅樹林）是我院與青島紅樹林科技有限公司強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，深度合作，采用專業(yè)共建模式共同開設(shè)的特色專業(yè)。

1、辦學(xué)特色

我院與青島紅樹林科技有限公司采用“2+0.5+0.5”的形式開展聯(lián)合辦學(xué)。第1-4學(xué)期，學(xué)生在我院完成，以我院管理為主，雙方共同承擔(dān)教學(xué)任務(wù)；第5、6學(xué)期，學(xué)生在企業(yè)內(nèi)完成，以企業(yè)管理為主，并以企業(yè)方為主實(shí)施項(xiàng)目化教學(xué)、綜合實(shí)踐教學(xué)、跟崗實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)，第6學(xué)期結(jié)束，學(xué)生在企業(yè)方及產(chǎn)業(yè)園區(qū)及其相關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)公司就業(yè)。

校企深度協(xié)同育人。校企共同成立專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，共同制訂人才培養(yǎng)方案，共同組織專業(yè)課程與企業(yè)教學(xué)項(xiàng)目教學(xué)實(shí)施，共同制定人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

實(shí)施雙導(dǎo)師制。企業(yè)派駐優(yōu)秀工程技術(shù)人員常駐我院，與我院專任教師共同進(jìn)行學(xué)業(yè)規(guī)劃及職業(yè)規(guī)劃，并承擔(dān)核心專業(yè)課程的教學(xué)實(shí)施，全程對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)素養(yǎng)培育。

校企雙方強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，各施所長(zhǎng)，確保學(xué)生職業(yè)能力契合企業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)，提高學(xué)生崗位適應(yīng)能力，提升學(xué)生就業(yè)質(zhì)量。

2、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)面向機(jī)器人制造企業(yè)、機(jī)器人系統(tǒng)集成商、機(jī)器人應(yīng)用企業(yè)的技術(shù)服務(wù)崗位需要，培養(yǎng)身心健康，掌握必備的機(jī)器人技術(shù)和智能控制技術(shù)基礎(chǔ)理論，具有機(jī)械、電控、液壓、機(jī)器人及智能控制等專業(yè)操作技能，培養(yǎng)強(qiáng)烈的安全生產(chǎn)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)，能勝任機(jī)器人安裝、調(diào)試、編程、維修、現(xiàn)場(chǎng)操控與管理、銷售，自動(dòng)化生產(chǎn)系統(tǒng)的維護(hù)、生產(chǎn)管理、銷售、商業(yè)服務(wù)以及機(jī)器人的二次開發(fā)、調(diào)試、維護(hù)、技術(shù)改造和技術(shù)支持等崗位的高級(jí)技能服務(wù)應(yīng)用型人才。

3、核心課程

機(jī)械制圖、電子電路分析與實(shí)踐、C語言程序設(shè)計(jì)、傳感器技術(shù)、低壓電器控制技術(shù)、自動(dòng)控制系統(tǒng)應(yīng)用、調(diào)速技術(shù)、可編程邏輯控制器應(yīng)用、單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)、工廠供配電技術(shù)、*PLCOPEN總線控制技術(shù)、*伺服驅(qū)動(dòng)技術(shù)與應(yīng)用、機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用、電氣CAD、*工業(yè)組態(tài)與現(xiàn)場(chǎng)總線、*智能產(chǎn)線信號(hào)集中檢測(cè)系統(tǒng)、*嵌入式控制技術(shù)

注：標(biāo)有*標(biāo)記的課程由企業(yè)工程技術(shù)人員授課和指導(dǎo)。

4、就業(yè)崗位

本專業(yè)學(xué)生職業(yè)范圍主要涉及自動(dòng)化、機(jī)器人、生產(chǎn)線制造商、智能制造相關(guān)的公司等大型國有企業(yè)的電氣部、生產(chǎn)部、研發(fā)部、工程部、售后部、售前等部門，具體崗位如下。

5、行業(yè)人才需求分析

中國工業(yè)機(jī)器人市場(chǎng)近年來持續(xù)表現(xiàn)強(qiáng)勁，市場(chǎng)容量不斷擴(kuò)大。工業(yè)機(jī)器人的熱潮帶動(dòng)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)園的新建。到目前為止，上海、徐州、常州、昆山、哈爾濱、天津、重慶、唐山和青島等地均已經(jīng)著手開建機(jī)器人產(chǎn)業(yè)園區(qū)。產(chǎn)業(yè)的發(fā)展急需大量高素質(zhì)高級(jí)技能型專門人才，人才短缺已經(jīng)成為產(chǎn)業(yè)發(fā)展的瓶頸。

傳統(tǒng)制造業(yè)的改造提升、人工成本快速提高促使企業(yè)用工業(yè)機(jī)器人來提高產(chǎn)業(yè)附加值、保證產(chǎn)品質(zhì)量，使工業(yè)機(jī)器人及智能裝備產(chǎn)業(yè)面臨前所未有的發(fā)展時(shí)機(jī)。

目前在長(zhǎng)三角地區(qū)使用工業(yè)機(jī)器人的企業(yè)六千多家，人才缺口達(dá)5000人左右。不僅企業(yè)需要工業(yè)機(jī)器人現(xiàn)場(chǎng)編程、機(jī)器人自動(dòng)化線維護(hù)等方面的人才，還需要大量從事工業(yè)機(jī)器人安裝調(diào)試和售后服務(wù)等工作的專門人才。隨著我國制造業(yè)的發(fā)展，預(yù)計(jì)未來3-5年，工業(yè)機(jī)器人的增速有望達(dá)到25%，高技能人才缺口將逐年加大。

6、實(shí)訓(xùn)條件

學(xué)校與企業(yè)雙方十分重視實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)，先后建成了電工電子、模擬電子、數(shù)字電子、電子測(cè)量、低壓電器、電氣智能化、工業(yè)自動(dòng)化、電子測(cè)量等多個(gè)實(shí)訓(xùn)室，2019年計(jì)劃投入370萬建設(shè)工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)室，保證本專業(yè)人才培養(yǎng)方案的實(shí)施。

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