如今通過(guò)網(wǎng)絡(luò)去對(duì)內(nèi)容信息所進(jìn)行咨詢是比較常見(jiàn)的，那在對(duì)學(xué)校內(nèi)容信息所進(jìn)行了解的時(shí)候，學(xué)生們也是可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)去對(duì)學(xué)校的網(wǎng)站信息所進(jìn)行查詢，也就會(huì)發(fā)現(xiàn)到大部分學(xué)校在網(wǎng)絡(luò)的公布中，都是能夠找到官網(wǎng)網(wǎng)址地公布。

大邑縣特殊教育學(xué)校網(wǎng)站網(wǎng)址

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大邑縣特殊教育學(xué)校辦學(xué)擴(kuò)展

一年一度的成都市特殊教育優(yōu)秀教育教學(xué)成果交流會(huì)暨全市特殊教育骨干教師培訓(xùn)會(huì)如期而至。

12月2日上午，在第七屆特殊教育優(yōu)秀教育教學(xué)成果交流會(huì)上，大邑縣特殊教育資源中心積極組織融合教育相關(guān)教師參與成果評(píng)選，結(jié)果不負(fù)眾望，榮獲了一個(gè)一等獎(jiǎng)、兩個(gè)二等獎(jiǎng)和四個(gè)三等獎(jiǎng)的佳績(jī)。參會(huì)老師們聽(tīng)取了優(yōu)秀成果教師代表關(guān)于融合教育相關(guān)研究報(bào)告，收獲滿滿。

12月2日下午至4日，大邑縣特殊教育學(xué)校校長(zhǎng)劉莎帶領(lǐng)學(xué)校部分教師參加了2020年特殊教育骨干教師培訓(xùn)會(huì)。培訓(xùn)會(huì)上，成都市資源中心教師彭祖紅解讀了《成都市培智職業(yè)高中課程建設(shè)指南》，讓老師們?cè)敿?xì)了解了指南背景、學(xué)生能力、課程建設(shè)、教學(xué)實(shí)施等方面內(nèi)容。

大邑縣特殊教育學(xué)校教導(dǎo)主任王金萍代表學(xué)校與雙流區(qū)、都江堰市特教校兩名教師分別分享了培智職業(yè)教育專業(yè)樣本的選擇、撰寫(xiě)和配套視頻資源建設(shè)相關(guān)內(nèi)容。新都區(qū)、青白江區(qū)、青羊區(qū)三所學(xué)校、成都市工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師和部分企業(yè)代表分享了不同形式的職業(yè)高中班建設(shè)情況。

成都市特殊教育學(xué)校教師分享了《培智職業(yè)高中實(shí)習(xí)實(shí)踐崗位開(kāi)發(fā)途徑探索》，隨后，參會(huì)教師分組對(duì)培智職業(yè)高中專業(yè)及樣本選擇方面內(nèi)容進(jìn)行了熱烈討論。

為促進(jìn)大邑縣殘疾學(xué)生融合教育內(nèi)涵發(fā)展和培智職業(yè)高中建設(shè)，大邑縣特殊教育學(xué)校將取各家所長(zhǎng)，發(fā)揮自身特色，不斷總結(jié)，積極探索，在以后的工作中再創(chuàng)佳績(jī)。

關(guān)于大邑縣特殊教育學(xué)校的網(wǎng)站網(wǎng)址是可以有所了解的，那學(xué)生們?cè)谶M(jìn)行選擇的時(shí)候，如果對(duì)網(wǎng)址的開(kāi)設(shè)不確定的話，那也是可以直接通過(guò)微信去對(duì)學(xué)校的公眾號(hào)所進(jìn)行關(guān)注，去了解一下每所學(xué)校關(guān)于學(xué)校地內(nèi)容公布都是有著自己的特色。