家長們對學(xué)生們所選擇的學(xué)校所進(jìn)行報(bào)讀的時(shí)候，肯定會通過學(xué)校的地址去到學(xué)校中進(jìn)行實(shí)地了解的，因?yàn)閷?shí)地方面不僅僅是對一所學(xué)校地址方面的信息所進(jìn)行了解，更重要的是需要實(shí)際考慮到每個(gè)學(xué)生們是否是可以對該學(xué)校所進(jìn)行報(bào)讀的。

成都市錦江區(qū)特殊教育學(xué)校地址：成都市錦江區(qū)竹林巷62號

成都市錦江區(qū)特殊教育學(xué)校乘車查詢?nèi)肟?/strong>：http://map.baidu.com/

成都市錦江區(qū)特殊教育學(xué)校辦學(xué)擴(kuò)展

11月9日下午，錦江區(qū)特邀重慶師范大學(xué)特殊教育系系主任魏壽洪教授為區(qū)域?qū)W校分管行政、專兼職資源教師做《資源教室課程建設(shè)與實(shí)施》的專題講座，指導(dǎo)區(qū)域開展資源教室課程建設(shè)。

魏教授首先介紹了資源教室課程建設(shè)的目的、依據(jù)，從宏觀層面幫助行政、資源教師了解資源室課程建設(shè)的相關(guān)政策及必要性。接著魏教授著重介紹了資源室課程內(nèi)容包括行為輔導(dǎo)、社交技能、基本康復(fù)、勞動教育。他還分享了課程建設(shè)的思路，從問題出發(fā)、設(shè)置課程綱要、編制評估工具、制定IEP或?qū)W習(xí)計(jì)劃、選擇訓(xùn)練模式及策略、效果評價(jià)，為老師們指明了方向。

魏教授還圍繞課程的內(nèi)容、實(shí)施流程、教學(xué)設(shè)計(jì)幾個(gè)板塊詳細(xì)講解了如何制定實(shí)施資源室輔導(dǎo)方案。并通過實(shí)踐案例具體介紹了如何開展評估，如何制定輔導(dǎo)計(jì)劃，如何運(yùn)用認(rèn)知訓(xùn)練模式、行為訓(xùn)練模式、情境體驗(yàn)?zāi)Ｊ介_展不同主題的教學(xué)活動。最后魏教授針對前期老師們提交的困惑疑問進(jìn)行解答，為老師們指點(diǎn)迷津。

活動最后，何浪老師就本次活動進(jìn)行總結(jié)，感謝魏教授的悉心指導(dǎo)，同時(shí)也向魏教授發(fā)出真摯邀請，希望有機(jī)會可以深入課堂再次指導(dǎo)。同時(shí)也對區(qū)域資源教師們提出了更高的要求，希望大家積極發(fā)揮特長，建設(shè)特色資源室課程，為特殊需要兒童發(fā)展成長提供專業(yè)保障。

其實(shí)對于成都市錦江區(qū)特殊教育學(xué)校的開設(shè)來說，一般家長們對交通方面的要求是比較高的，而學(xué)生們?nèi)绻胍獔?bào)讀該學(xué)校的話，是可以實(shí)際考慮一下不同學(xué)校的地址情況，以及每個(gè)學(xué)生們?nèi)サ綄W(xué)校中乘車路線等等。