專業(yè)介紹

數(shù)控技術(shù)專業(yè)（3+2貫通培養(yǎng)）

1.優(yōu)勢(shì)特色

數(shù)控技術(shù)3+2”對(duì)口貫通分段培養(yǎng)專業(yè)，是山東省教育廳批準(zhǔn)“3+2”對(duì)口貫通培養(yǎng)試點(diǎn)專業(yè)，由濱州職業(yè)學(xué)院與濱州學(xué)院共同完成職業(yè)院校與本科高校對(duì)口貫通培養(yǎng)，專科階段為濱州職業(yè)學(xué)院數(shù)控技術(shù)專業(yè)，對(duì)接本科階段為濱州學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)，該項(xiàng)目招生計(jì)劃為80人/學(xué)年。

3+2對(duì)口貫通分段培養(yǎng)模式：參加夏季高考的考生，經(jīng)省教育招生考試院正式錄取，以專科生身份進(jìn)入試點(diǎn)高職高專院校學(xué)習(xí)，前三年在高職高專院校培養(yǎng)，第三年經(jīng)轉(zhuǎn)段考核測(cè)試后，擇優(yōu)選拔部分學(xué)生進(jìn)入銜接本科高校學(xué)習(xí)二年。五年學(xué)習(xí)期間，由試點(diǎn)高職高專院校和銜接本科高校聯(lián)合制定“3+2”分段培養(yǎng)職業(yè)技能人才教學(xué)方案、主干課程標(biāo)準(zhǔn)及課程體系，最終頒發(fā)本科高校的畢業(yè)證書和學(xué)位證書。

2.主要課程

高職階段：機(jī)械制圖、AutoCAD、電工技術(shù)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、工程力學(xué)、可編程控制與應(yīng)用、工程材料與熱處理、機(jī)械制造技術(shù)、互換性與測(cè)量技術(shù)、液壓與氣動(dòng)技術(shù)、數(shù)控編程與加工、三維參數(shù)化造型與設(shè)計(jì)、數(shù)控機(jī)床裝調(diào)與維修、機(jī)械傳動(dòng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、金工實(shí)訓(xùn)、電工實(shí)訓(xùn)等。

本科階段：微機(jī)原理與應(yīng)用、機(jī)械控制工程基礎(chǔ)、機(jī)械工程測(cè)試技術(shù)、單片機(jī)與嵌入式系統(tǒng)、機(jī)電一體化技術(shù)、模具設(shè)計(jì)、有限元分析、快速成型與逆向工程技術(shù)、精密與特種加工技術(shù)等

3.管理模式：

高職階段：專本貫通教育學(xué)生入學(xué)后，濱州職業(yè)學(xué)院從育人和育才、學(xué)習(xí)和生活各方面保證專科階段的學(xué)習(xí)和生活，學(xué)院堅(jiān)持以學(xué)風(fēng)建設(shè)為學(xué)生教育的核心，重視學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展，重視人才培養(yǎng)質(zhì)量，重視氛圍導(dǎo)向，重視良好系風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持以立德樹人為根本任務(wù)，把服務(wù)同學(xué)學(xué)習(xí)生活做實(shí)做細(xì)。

1．成立專本貫通教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，啟用輔導(dǎo)員、班主任和領(lǐng)導(dǎo)干部掛靠班級(jí)制度，有效地保障培養(yǎng)過(guò)程中各項(xiàng)工作的順利開展。

2．動(dòng)態(tài)調(diào)整課程體系，因材施教，在充分分析生源質(zhì)量和學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)上，高職階段兼顧理論知識(shí)的積累和基本技能，增加公共基礎(chǔ)和專業(yè)基礎(chǔ)課授課量；本科階段注重專業(yè)理論課程的提升，切實(shí)做好高職教育和本科教育相結(jié)合，保證專本貫通教育人才培養(yǎng)質(zhì)量。

3．選派優(yōu)秀教師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，采取專業(yè)課、技能課和專升本課程專項(xiàng)輔導(dǎo)制度，做好專本貫通轉(zhuǎn)段考核輔導(dǎo)，提高專本貫通考核轉(zhuǎn)段率。

4．第四年學(xué)生轉(zhuǎn)段至濱州學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)，繼續(xù)本科階段的學(xué)習(xí)深造，兩年后成績(jī)合格取得本科學(xué)歷和學(xué)士學(xué)位。

4.專本貫通人才培養(yǎng)取得的成效

1．新生報(bào)到率穩(wěn)中有升

2014級(jí)數(shù)控技術(shù)專業(yè)專本貫通班實(shí)際報(bào)到人數(shù)為69人，2015級(jí)為69人，2016級(jí)為68人，2017級(jí)為70人，2018級(jí)為73人，2019級(jí)為73人，2020級(jí)為75人。錄取最低分也由2014級(jí)春考本科線下50分以內(nèi)提升到2020級(jí)一段線上33分，錄取最低分、最高分和平均分都呈現(xiàn)出逐年上升的趨勢(shì)。

2.轉(zhuǎn)段成功率逐步上升

截止到目前，2014級(jí)、2015級(jí)、2016級(jí)、2017級(jí)、2018級(jí)、2019級(jí)數(shù)控技術(shù)專本貫通班學(xué)已完成轉(zhuǎn)段考核，繼續(xù)本科階段學(xué)習(xí)和深造。其中：2014級(jí)轉(zhuǎn)段率76.81%；2015級(jí)轉(zhuǎn)段率100%，2016級(jí)轉(zhuǎn)段率88.24%；2017級(jí)轉(zhuǎn)段率97.14%，取得了比較好成績(jī)。2018級(jí)轉(zhuǎn)段率97.14，2019級(jí)一次轉(zhuǎn)段率97.24%。截止目前為止，2015級(jí)考上研究生10人，2016級(jí)考上研究生13人，2017級(jí)考研人數(shù)為11人。

數(shù)控技術(shù)專本貫通班轉(zhuǎn)段率一覽表

3.就業(yè)滿意率不斷攀升

截止目前為止，共有172名同學(xué)在規(guī)模以上企業(yè)就業(yè)，包括本科畢業(yè)143人，高職畢業(yè)29人，就業(yè)率達(dá)到100%。其中相當(dāng)部分學(xué)生在西門子、華中數(shù)控、青島海爾、青島海信、濰坊歌爾電子、北汽海納川等國(guó)內(nèi)外大型知名企業(yè)就業(yè)，就業(yè)起薪值、企業(yè)留用率、企業(yè)和畢業(yè)生滿意度都呈現(xiàn)攀升的趨勢(shì)。

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