一、專業(yè)簡介
智慧健康養(yǎng)老服務與管理專業(yè)(原老年服務與管理專業(yè))始建于2016年,2021年參照教育部《職業(yè)教育專業(yè)目錄》更名為智慧健康養(yǎng)老服務與管理專業(yè)。2023年山東省內招收夏季高考50人,春季高考50人,校企合作班40人,共計140人。
學校是山東省較早開設該專業(yè)的院校之一,牽頭成立了山東衛(wèi)生職教集團、山東省醫(yī)養(yǎng)健康產教融合聯(lián)盟,形成了健康服務業(yè)校企合作群,是濟南、臨沂兩市養(yǎng)老護理員培訓基地,也是教育部1+X項目首批試點單位。2020年與濟南陽光大姐服務有限責任公司校企合作,共建“山東省產教融合試點示范項目——陽光健康學院”,承擔山東省產教融合養(yǎng)老人才多項培訓項目,引領養(yǎng)老服務管理行業(yè)升級發(fā)展。
二、培養(yǎng)目標
培養(yǎng)政治思想堅定、德技并修,具有良好的職業(yè)道德、文化素質,掌握智慧健康養(yǎng)老服務管理專業(yè)基本知識和基本技能,面向老年宜居社區(qū)、敬老院、養(yǎng)老院、老年公寓、托老所、老年日間照料服務中心(站)、老年協(xié)會、連鎖養(yǎng)老服務集團等企業(yè)、行業(yè)的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高素質技術技能人才。
三、招生形式
智慧健康養(yǎng)老服務與管理專業(yè)2023年招生形式有:春季高考招生;統(tǒng)招??疲ㄏ募靖呖迹┱猩?;校企合作培養(yǎng)招生。
四、職業(yè)面向
序號 | 對應 職業(yè) (編碼) | 對應崗位群 或技術領域舉例 | 職業(yè)資格證書和職業(yè)技 能等級證書舉例 | 專業(yè)方向 |
1 | 養(yǎng)老護理員 (4-10-01-05) 健康管理師 (4-14-02-02) 健康照護師 (4-14-01-02) 老年人能力評估師 (4-14-02-05) 其他健康服務人員(4-14-99) | 1.養(yǎng)老機構護理崗位 2.養(yǎng)老機構社工崗位 3.養(yǎng)老機構身心康復崗位 4.保健服務崗位 5.老年人能力評估師崗位 6.養(yǎng)老機構管理崗位 7.老年產品營銷崗位 | 老年照護職業(yè)技能等級證書☆ 失智老年人照護職業(yè)技能等級證書☆ 老年護理服務需求評估職業(yè)技能等級證書☆ 健康管理師☆ 養(yǎng)老護理員☆ | 1.養(yǎng)老機構護理崗位 2.養(yǎng)老機構社工崗位 3.養(yǎng)老機構身心康復崗位 4.保健服務崗位 5.老年人能力評估師崗位 6.養(yǎng)老機構管理崗位 7.養(yǎng)老企業(yè)營銷和管理崗位 |
五、專業(yè)特色
智慧健康養(yǎng)老服務與管理專業(yè)是學校重點建設的特色專業(yè),以學生發(fā)展為中心,建立“夯實專業(yè)基礎+突出能力培養(yǎng)+融入中華美德”的特色人才培養(yǎng)路徑。依據(jù)國家老年服務與管理專業(yè)教學標準,對接養(yǎng)老護理員國家職業(yè)技能標準和教育部“1+X”職業(yè)技能等級證書考試大綱,以老年服務管理能力培養(yǎng)為本位,融入中華傳統(tǒng)美德“孝道”創(chuàng)新設計人才培養(yǎng)方案。課程設置融入專業(yè)技能相關職業(yè)技能等級證書內容,先后開展老年照護、失智老年人照護、老年護理服務需求評估職業(yè)技能等級證書培訓,教學團隊《老年生活照護》課程獲山東省教學能力大賽三等獎。
六、課程設置
智慧健康養(yǎng)老服務與管理專業(yè)主干課程包括老年人常用照護技術、老年健康管理、老年社會工作實務、老年人營養(yǎng)與膳食、老年心理慰藉實務、養(yǎng)老機構經營與管理、老年活動策劃與組織、智慧養(yǎng)老實務、老年保健養(yǎng)生等。
七、師資隊伍
智慧健康養(yǎng)老服務與管理專業(yè)現(xiàn)有南丁格爾獎獲得者劉振華工作室1個、山東省黃大年式教師團隊1個、山東省教學名師2人、山東省職業(yè)教育名師工作室3個、山東省課程思政教學團隊2個和陽光大姐技能大師工作室1個,校級優(yōu)秀教師、教學標兵、師德模范等20余名。近幾年獲山東省教學成果獎一等獎2項、二等獎1項、三等獎1項,教師獲國家級綜合榮譽8項、省級榮譽20余項,為山東省巾幗文明示范崗、山東省女職工建功立業(yè)標兵崗。
八、實訓條件
智慧健康養(yǎng)老服務與管理專業(yè)實訓技能中心面積約3000平方米,包含多媒體示教室、模擬病房、禮儀訓練室、老年居家模擬實訓室、康復訓練實訓室、智慧養(yǎng)老實訓室等,配備高級仿真模擬人、壓瘡照護模型、糖尿病足照護模型、心肺復蘇模擬人等高端實訓儀器設備;可模擬老年人醫(yī)院照護、居家照護、社區(qū)照護、養(yǎng)老機構照護等實訓模塊。實訓中心配有中央空調,環(huán)境優(yōu)雅舒適,為學生技能訓練提供了保障。
九、實習就業(yè)
智慧健康養(yǎng)老服務與管理專業(yè)實習包括認知實習、跟崗實習和頂崗實習三個環(huán)節(jié)。實習機構包含濟南雷娜范康養(yǎng)中心、青島圣德醫(yī)養(yǎng)集團、青島市紅十字護老院、青島經濟技術開發(fā)區(qū)社會福利中心、臨沂市老年養(yǎng)護院等,能滿足學生實習需要。畢業(yè)后可從事養(yǎng)老產業(yè)各領域,包括不限于各涉老單位的中基層管理崗,中高端養(yǎng)老機構、連鎖養(yǎng)老服務集團的運營管理,社區(qū)居家養(yǎng)老服務中心的管理者,老年產品經理,老年心理疏導、康復保健等照護服務工作。
十、人才培養(yǎng)
智慧健康養(yǎng)老服務與管理專業(yè)旨在培養(yǎng)高素質、國際化、應用復合型智慧養(yǎng)老服務管理人才。學校注重學生綜合能力的培養(yǎng),智慧健康養(yǎng)老服務與管理專業(yè)學生在2021年山東省“技能興魯”職業(yè)技能大賽獲三等獎,在2020年和2021年山東省職業(yè)院校健康與社會照護賽項分別獲得二等獎和一等獎。畢業(yè)生職業(yè)素養(yǎng)好、綜合能力強、專業(yè)水平高,就業(yè)競爭力在全省同類院校中位居首位,受到用人單位青睞。
十一、學歷提升
智慧健康養(yǎng)老服務與管理專業(yè)畢業(yè)生可通過專升本、試點本科、成人教育、在職考取碩士研究生等繼續(xù)教育,獲得更高層次學歷。
十二、證書獲取
學生可考取老年照護職業(yè)技能等級證書、老年護理服務需求評估職業(yè)技能等級證書、失智老年人照護職業(yè)技能等級證書,健康管理師和養(yǎng)老護理員職業(yè)等級證書等。
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