一.專業(yè)簡介

政府采購管理專業(yè)是順應(yīng)我國經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展和公共財(cái)政管理改革需要，面向商務(wù)咨詢服務(wù)、經(jīng)紀(jì)與代理等職業(yè)的政府采購管理、招標(biāo)代理、建設(shè)工程項(xiàng)目管理與咨詢等崗位（群）而設(shè)立的，旨在培養(yǎng)經(jīng)過系統(tǒng)訓(xùn)練的、具有扎實(shí)財(cái)政管理知識，具有創(chuàng)新意識和工匠精神，能夠獨(dú)立開展采購項(xiàng)目管理的復(fù)合型人才。本專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生主要面向招標(biāo)公司、政府采購代理機(jī)構(gòu)、政府采購中心、政府采購監(jiān)管部門、機(jī)關(guān)事業(yè)單位、社會團(tuán)體及國有大中型企業(yè)等單位，主要從事國內(nèi)外招標(biāo)采購業(yè)務(wù)、非招標(biāo)采購、采購項(xiàng)目管理、采購合同管理和政府采購監(jiān)管等管理工作。

二.培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德智體美勞全面發(fā)展，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，踐行社會主義核心價(jià)值觀，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力；掌握政府預(yù)算、預(yù)算績效管理、合同、政府采購管理、建設(shè)工程管理等方面的基本理論和基本知識，熟練掌握政府采購方式、政府采購規(guī)制、政府采購救濟(jì)等基本技能，初步具備編制政府采購文件、組織招投標(biāo)等采購活動、制定政府采購合同草案、辦理政府采購合同訂立事項(xiàng)、處理政府采購質(zhì)疑投訴與合同爭議等專業(yè)核心技能。具備信息素養(yǎng)，能夠從事招投標(biāo)代理、基層單位政府采購管理、供應(yīng)商投標(biāo)專員、建設(shè)工程招投標(biāo)、采購項(xiàng)目管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

三.培養(yǎng)模式

政府采購管理專業(yè)為適應(yīng)財(cái)政高質(zhì)量發(fā)展的需要以及用人單位需求，形成了“寬基多能、多方融合”的人才培養(yǎng)模式。在我國現(xiàn)代財(cái)政體系建設(shè)、深度開展預(yù)算一體化、新型采購人制度建設(shè)和全面實(shí)施預(yù)算績效管理改革的形勢下，培養(yǎng)政府采購管理人才和預(yù)算績效管理人才。與財(cái)政部門、事業(yè)單位、行業(yè)協(xié)會、技術(shù)研發(fā)單位、以及用人單位等多方融合，共同培養(yǎng)政府采購管理復(fù)合型人才。

四.專業(yè)課程

專業(yè)基礎(chǔ)課程包括：經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、會計(jì)基礎(chǔ)、財(cái)政學(xué)基礎(chǔ)、政府采購管理概論、經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)、政府預(yù)算與績效管理、大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)。

專業(yè)核心課程包括：政府采購項(xiàng)目管理、招標(biāo)采購實(shí)務(wù)、非招標(biāo)采購實(shí)務(wù)、政府采購文件編制、電子招投標(biāo)實(shí)務(wù)、工程招投標(biāo)與合同管理、政府采購與招投標(biāo)法律法規(guī)、建設(shè)工程招投標(biāo)實(shí)務(wù)。

專業(yè)拓展課程包括：政府采購綜合實(shí)訓(xùn)（政府采購建設(shè)工程項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)、政府采購貨物項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)、PPP項(xiàng)目采購實(shí)訓(xùn)）、政府會計(jì)、財(cái)務(wù)管理、統(tǒng)計(jì)實(shí)用技術(shù)、商品基礎(chǔ)、計(jì)算技術(shù)、資產(chǎn)評估。

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)包括：對接真實(shí)職業(yè)場景或工作情境，在校內(nèi)外進(jìn)行政府采購流程、政府采購文件編制、政府采購項(xiàng)目等實(shí)訓(xùn)。在行政事業(yè)單位、招投標(biāo)代理公司、工程咨詢管理公司等單位進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)。

五.師資團(tuán)隊(duì)

政府采購管理專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)擁有一支教學(xué)水平高、科研能力強(qiáng)、實(shí)踐技能嫻熟團(tuán)結(jié)協(xié)作的教學(xué)團(tuán)隊(duì)?，F(xiàn)有校內(nèi)專任教師6名，其中高級職稱教師4人，在讀博士1人，碩士4人，雙師型教師6人。校外實(shí)訓(xùn)基地導(dǎo)師4人，均為行業(yè)、企業(yè)、高校一線專家和教授。專業(yè)帶頭人張明珠副教授，為財(cái)稅學(xué)院院長，律師、山西財(cái)經(jīng)大學(xué)在讀博士，山西省財(cái)政學(xué)會理事、山西省公共績效評價(jià)協(xié)會常務(wù)理事、山西省華炬律師事務(wù)所兼職律師，山西衡宇等多家招標(biāo)公司顧問。專業(yè)帶頭人徐州全副教授，為山西省財(cái)政廳政府采購專家、山西省加入政府采購協(xié)定(GPA)談判工作首席專家、山西省公共績效評價(jià)協(xié)會常務(wù)副秘書長、山西省財(cái)政學(xué)會理事、中和正達(dá)等多家招標(biāo)公司顧問。

六.教學(xué)條件

山西省教育廳批準(zhǔn)建設(shè)的政府采購高水平校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，是用學(xué)校內(nèi)部教學(xué)資源建設(shè)的“推力”和外部數(shù)字化改革的“拉力”合力打造的高水平校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室。實(shí)訓(xùn)室建成了政府采購貨物、服務(wù)交易系統(tǒng)和工程招投標(biāo)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)，配備了教學(xué)軟件、教材、案例、習(xí)題等豐富的教學(xué)資源。實(shí)訓(xùn)室各類資源浸透了“敬畏規(guī)則、講求績效、公平競爭”的專業(yè)文化，讓學(xué)生德藝雙收，在職業(yè)之路上走得更扎實(shí)更持久，取得更大的成績。

政府采購管理實(shí)訓(xùn)室是山西省教育廳立項(xiàng)建設(shè)的高職教育高水平實(shí)訓(xùn)室。配備了先進(jìn)的云桌面實(shí)訓(xùn)終端，安裝了3臺桌面云一體機(jī)服務(wù)器，納米黑板1塊，多功能智能交互屏1塊，同步顯示屏5塊，13臺pc機(jī)，54臺云桌面一體機(jī)終端和顯示器。安裝了3類符合專業(yè)需要的財(cái)稅實(shí)訓(xùn)軟件，能夠滿足學(xué)生政府采購建設(shè)工程項(xiàng)目、政府采購貨物項(xiàng)目、PPP項(xiàng)目采購、政府采購流程等相關(guān)課程的實(shí)訓(xùn)。

政府采購管理專業(yè)實(shí)訓(xùn)室安裝的教學(xué)軟件有：

（1）DBE政府采購實(shí)踐教學(xué)平臺

DBE政府采購實(shí)踐教學(xué)平臺是通過系統(tǒng)與教材相結(jié)合、理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法讓學(xué)員通過模擬實(shí)際業(yè)務(wù)操作了解并掌握政府采購業(yè)務(wù)。使學(xué)生能夠在真實(shí)的電子招投標(biāo)平臺上體驗(yàn)招投標(biāo)工作各環(huán)節(jié)工作，掌握招投標(biāo)各環(huán)節(jié)資料準(zhǔn)備、線上操作、投標(biāo)競標(biāo)、簽約付款驗(yàn)收的操作技能，通過案例操作，能夠綜合運(yùn)用政府采購理論知識、政策法規(guī)，能夠熟練解決政府采購工作場景中發(fā)生的問題，并提供解決方案，提升學(xué)生政務(wù)采購項(xiàng)目實(shí)際工作技能，使學(xué)生明確了解政府采購工作內(nèi)容、工作流程，滿足就業(yè)需要。

平臺內(nèi)設(shè)初始政府采購、政府采購電子招投標(biāo)系統(tǒng)介紹、建筑工程項(xiàng)目招投標(biāo)（公開招標(biāo)）、貨物項(xiàng)目招投標(biāo)（競爭性談判）、PPP類項(xiàng)目招投標(biāo)（競爭性磋商）、服務(wù)項(xiàng)目招投標(biāo)（單一來源）、政府采購質(zhì)疑、投訴、流標(biāo)及澄清七部分內(nèi)容，通過案例實(shí)現(xiàn)四類招標(biāo)方式和四類項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)需求；模擬招投標(biāo)業(yè)務(wù)系統(tǒng)和招投標(biāo)評審系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)采購經(jīng)辦人、供應(yīng)商、代理機(jī)構(gòu)—標(biāo)書編制組長、代理機(jī)構(gòu)—評審組長、代理機(jī)構(gòu)—法務(wù)組長、評審專家等多角色轉(zhuǎn)換，滿足學(xué)生多角色實(shí)訓(xùn)需求。

（2）預(yù)算績效管理、評價(jià)系統(tǒng)

預(yù)算績效管理、評價(jià)系統(tǒng)是面向第三方機(jī)構(gòu)和個人的專業(yè)績效服務(wù)平臺，系統(tǒng)科學(xué)地實(shí)現(xiàn)績效前評估管理、績效運(yùn)行監(jiān)控管理、項(xiàng)目支出后評價(jià)、部門整體支出評價(jià)、政策評價(jià)、主題績效評價(jià)管理等功能。以績效評價(jià)體系建設(shè)為基礎(chǔ)，規(guī)范科學(xué)的管理流程和環(huán)節(jié)控制為手段，借助專業(yè)的技術(shù)引導(dǎo)、分析模型和分析工具，為績效監(jiān)控、績效評價(jià)以及績效信息采集提供信息管理和業(yè)務(wù)支撐平臺。

平臺內(nèi)設(shè)實(shí)操案例，能夠?qū)崿F(xiàn)方案設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)分析、撰寫評價(jià)報(bào)告、檔案管理五部分實(shí)訓(xùn)需求。在方案設(shè)計(jì)模塊，學(xué)生可以進(jìn)行調(diào)研計(jì)劃、文件需求表、資料上傳、目標(biāo)信息、預(yù)算信息和其他信息的操作實(shí)現(xiàn)前期調(diào)研，根據(jù)前期調(diào)研撰寫項(xiàng)目概況，可以進(jìn)行問卷、訪談、基礎(chǔ)表和評價(jià)指標(biāo)的設(shè)計(jì)、合規(guī)性設(shè)計(jì)；在數(shù)據(jù)采集模塊，學(xué)生可以進(jìn)行基礎(chǔ)數(shù)據(jù)采集、問卷采集、訪談采集、合規(guī)性采集、定性要素采集等操作；在數(shù)據(jù)分析模塊，學(xué)生可以進(jìn)行指標(biāo)分析、撰寫績效分析、問卷分析、訪談分析、合規(guī)性分析、競爭性分析、撰寫偏差分析等操作；在撰寫評價(jià)報(bào)告模塊，學(xué)生可以進(jìn)行初稿、質(zhì)控稿、送審稿、評審稿、定稿的撰寫；在檔案管理模塊，學(xué)生可以進(jìn)行工作方案、評價(jià)報(bào)告、績效評價(jià)工作底稿、問卷分析報(bào)告、訪談匯總分析報(bào)告和基礎(chǔ)表數(shù)據(jù)等文件的歸檔。同時，平臺可以實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)管理員、總監(jiān)、經(jīng)理和職員、審核人員等多角色轉(zhuǎn)換，滿足學(xué)生多角色實(shí)訓(xùn)需求。

（3）極域課堂管理系統(tǒng)

主要滿足教師課前通過文件分發(fā)直接發(fā)送案例到學(xué)生電腦，課中講解時，通過屏幕廣播控制屏幕方便學(xué)生觀看和學(xué)習(xí)，分組教學(xué)和分組討論等功能。

七.社會影響

我國高職院校政府采購管理專業(yè)的領(lǐng)頭羊，吸引一大批優(yōu)秀的行業(yè)龍頭企業(yè)，與行業(yè)專家、政府采購管理中心、政府采購軟件開發(fā)公司共同建成了全國一流的政府采購管理專業(yè)，歷屆畢業(yè)生供不應(yīng)求，推動了我省政府采購管理事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

八.標(biāo)志成果

2022年建成山西省高水平實(shí)訓(xùn)基地。

九.就業(yè)方向

政府采購管理專業(yè)畢業(yè)生主要面向招標(biāo)公司、政府采購代理機(jī)構(gòu)、政府采購中心、政府采購監(jiān)管部門、機(jī)關(guān)事業(yè)單位、社會團(tuán)體及國有大中型企業(yè)等單位，主要從事國內(nèi)外招標(biāo)采購業(yè)務(wù)、非招標(biāo)采購、采購項(xiàng)目管理、采購合同管理和政府采購監(jiān)管等管理工作。