一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)立足本地，面向本省、輻射中西部，適應(yīng)高質(zhì)量發(fā)展的時(shí)代要求，培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)、科學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)以及精益求精的工匠精神，具有較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握嬰幼兒衛(wèi)生保健、健康管理、幼兒保教等基本知識(shí)和技能，面向保育員、育嬰員、嬰幼兒發(fā)展引導(dǎo)員、健康管理師、幼兒教育教師、社會(huì)工作者等職業(yè)群，能夠從事家庭育嬰、幼兒教育與保育、健康管理、社區(qū)服務(wù)等相關(guān)工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

二、就業(yè)崗位

面向保育員、育嬰員、嬰幼兒發(fā)展引導(dǎo)員、健康管理師、幼兒教育教師、社會(huì)工作者等職業(yè)群，能夠從事家庭育嬰、幼兒教育與保育、健康管理、社區(qū)服務(wù)等相關(guān)工作。

三、主要學(xué)習(xí)課程

學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健、0-3歲嬰兒保育與教育、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童藝術(shù)教育、鋼琴基礎(chǔ)與兒童彈唱、樂理與視唱、幼兒教師口語、舞蹈基礎(chǔ)與幼兒舞蹈、聲樂基礎(chǔ)與兒童演唱。

四、主要職業(yè)能力

1.掌握嬰幼兒營養(yǎng)、生長發(fā)育、生活照料、常見疾病的特點(diǎn)及預(yù)防等保健知識(shí)。

2.掌握家庭教育指導(dǎo)、健康照護(hù)、嬰幼兒早期教育等相關(guān)知識(shí)。

3掌握早教機(jī)構(gòu)、幼兒園課程領(lǐng)域的教育內(nèi)容、教育計(jì)劃、教育組織、教育方法和教育評(píng)價(jià)等方面的基本知識(shí)。

4.理解幼兒園教育的整合性，注重不同領(lǐng)域知識(shí)、理論與實(shí)踐之間的聯(lián)系與整合。

5.熟悉嬰幼兒衛(wèi)生保健相關(guān)的行政管理、后勤管理、檔案管理的基本知識(shí)。

6.具備科學(xué)的嬰幼兒健康照護(hù)能力，能夠開展健康檢查、膳食搭配、生活照護(hù)、疾病預(yù)防等工作。

7.具備保教結(jié)合能力，能夠正確地觀察、評(píng)價(jià)幼兒，能夠按照幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，運(yùn)用學(xué)前教育的理論知識(shí)和教學(xué)方法，組織適合的教育活動(dòng)。

8.掌握觀察、記錄、分析幼兒行為的基本方法，深刻理解幼兒身心發(fā)展的規(guī)律。

9.初步具備從事社區(qū)服務(wù)、公益服務(wù)及基層單位幼兒社會(huì)工作的各種能力。

10.具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的能力。

11.具備良好的語言、文字表達(dá)能力，具有綜合利用各種資源與家庭、社區(qū)溝通合作的能力，具有專業(yè)發(fā)展的能力。

12.具有良好的情緒管理、環(huán)境適應(yīng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

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