一、專業(yè)簡介

金融科技應用（原互聯(lián)網(wǎng)金融）專業(yè)于2017年開始招生，是山西省最早設置互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè)的高等職業(yè)院校之一，目前已招收學生六屆。在2021年為推動專業(yè)升級和數(shù)字化改造，根據(jù)教育部《職業(yè)教育專業(yè)目錄（2021年）》，由互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè)更名為金融科技應用專業(yè)。本專業(yè)旨在培養(yǎng)學生能夠系統(tǒng)掌握金融學的基本理論，創(chuàng)新性的運用人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算、區(qū)塊鏈等新興前沿技術，基于科技賦能的理念解決金融領域中的各類問題。

二、培養(yǎng)目標

金融科技應用專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學文化基礎和現(xiàn)代金融、經(jīng)濟、金融科技等知識，具備金融科技領域數(shù)字化技能及營銷方案撰寫、活動策劃及實施、商業(yè)需求分析、產(chǎn)品原型設計、金融大數(shù)據(jù)采集與分析、區(qū)塊鏈搭鏈、智能合約編寫、借助工具實施金融科技風險控制等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事金融科技客戶服務、市場營銷、商務推廣、用戶運營、數(shù)據(jù)分析、風險控制、產(chǎn)品設計等工作的高素質(zhì)技術技能人才。

三、培養(yǎng)模式

金融科技應用“雙核驅(qū)動、三維整合、四象協(xié)同、五鏈融通”的人才培養(yǎng)模式。金融科技人才培養(yǎng)過程中關注金融與科技兩個核心領域。強調(diào)從培養(yǎng)目標、課程設置和實踐教學三個方面進行整合，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。指政策引導、行業(yè)動態(tài)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展和人才培養(yǎng)四個層面的協(xié)同互動，通過政策支持、資源配置、課程體系、教學團隊和校企合作五個環(huán)節(jié)之間的聯(lián)系。各環(huán)節(jié)緊密銜接，循序漸進，為學生提供良好的學習和成長環(huán)境。

四、專業(yè)課程

金融科技應用專業(yè)基礎課程包括：經(jīng)濟學原理、金融學基礎、金融科技概論、金融企業(yè)會計、個人理財、Python語言基礎與應用、人工智能概論。專業(yè)核心課程包括：金融數(shù)據(jù)統(tǒng)計、大數(shù)據(jù)金融、區(qū)塊鏈金融、金融科技營銷、金融風險管理、征信技術與實務、金融科技合規(guī)實務。 專業(yè)拓展課程包括：金融科技用戶運營、商業(yè)銀行經(jīng)營管理、證券投資基礎、保險原理與實務、國際金融、供應鏈金融、圖形圖像處理、授信業(yè)務、數(shù)據(jù)庫原理與應用、金融機器學習入門與實踐、金融基本技能訓練。

五、師資團隊

金融科技應用專業(yè)教師隊伍建設在師資結構、“雙師”型師資隊伍建設、專業(yè)帶頭人與骨干教師培養(yǎng)等方面取得了較大成效，教師隊伍整體水平顯著提高。本專業(yè)現(xiàn)有專職教師10人，其中碩士研究生7人，占本專業(yè)全部教師的70%；教授1人、副教授6人、講師2人、助教1人，高級技術職務教師占到本專業(yè)全部教師的70%；“雙師”素質(zhì)教師占本專業(yè)全部教師的100%。5名專業(yè)骨干教師參與了金融專業(yè)國家教學資源庫建設工作，4名骨干教師參加了教育部相關專業(yè)專業(yè)標準建設工作。專業(yè)教師均為山西省金融教學創(chuàng)新團隊、山西財專金融科技科研創(chuàng)新團隊、山西財專“大智移云”金融科技應用教師教學創(chuàng)新團隊的負責人或骨干成員。

六、教學條件

金融科技應用專業(yè)面前已建成設備設施較為齊全的校內(nèi)綜合實訓室，配有銀行業(yè)務（金融科技）平臺、數(shù)字金融實訓平臺、互聯(lián)網(wǎng)金融模擬運營平臺、區(qū)塊鏈金融實訓平臺、個人理財實訓平臺等實訓軟件，可為金融科技應用及相關專業(yè)的學生開展實習實訓，滿足《金融科技概論》、《區(qū)塊鏈金融》、《征信技術與實務》、《金融數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析》、《個人理財》等課程校內(nèi)實訓項目的開展。

七、社會影響

隨著金融科技應用專業(yè)內(nèi)涵建設的不斷推進，目前金融科技應用專業(yè)學生職業(yè)素養(yǎng)與能力明顯增強，專業(yè)的社會滿意度與影響力不斷提升，學生就業(yè)單位包括金融機構、金融科技企業(yè)、第三方金融服務機構、金融監(jiān)管部門以及相關企事業(yè)單位，服務區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的能力不斷提高，學生就業(yè)率保持較高水平。

八、標志成果

金融科技應用專業(yè)與行業(yè)企業(yè)共同開發(fā)緊密結合生產(chǎn)實際的實訓教材，確保優(yōu)質(zhì)教材進課堂。邀請行業(yè)專家及金融機構一線員工共同參與，編寫了6部“模塊化-工學結合”系列教材；開發(fā)了《金融科技概論》、《征信理論與技術》、《個人理財》等十余部教材，其中職業(yè)教育國家規(guī)劃教材2部。探索實現(xiàn)學歷證書和職業(yè)技能等級證書互通銜接。獲得金融科技應用創(chuàng)新大賽二等獎，全國大學生數(shù)學建模競賽獲專科組一等獎。

九、就業(yè)方向

金融科技應用專業(yè)的畢業(yè)生主要面向銀行、證券、保險、信托等傳統(tǒng)金融機構和互聯(lián)網(wǎng)銀行、第三方支付公司等新型互聯(lián)網(wǎng)金融企業(yè)，從事互聯(lián)網(wǎng)金融一線金融科技客戶服務、市場營銷、商務推廣、用戶運營、數(shù)據(jù)分析、風險控制、產(chǎn)品設計等工作。

十、社會風采

金融學院金融科技應用專業(yè)是學校招生最為長久的專業(yè)之一，多年來一直秉持著為地方經(jīng)濟發(fā)展提供金融類人才和智力支持的理念，向以山西為主的各地輸送了大量銀行類、保險類、證券類等各種金融類人才，很多畢業(yè)生已經(jīng)成為所在單位的中流砥柱，為社會發(fā)展貢獻著自己的一份力量。