專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)主要面向城市軌道交通、交通運(yùn)輸?shù)确?wù)行業(yè)，培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)代行業(yè)需求的應(yīng)用性、職業(yè)型高技能人才。能夠掌握城市軌道交通專業(yè)的客運(yùn)服務(wù)、行車組織以及運(yùn)營(yíng)管理等專業(yè)知識(shí)，具備愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德，擁有客運(yùn)組織、車站運(yùn)營(yíng)的基本能力，可以從事城市軌道交通安檢員、站務(wù)員、票務(wù)員等崗位的優(yōu)秀人才。

主要職業(yè)崗位

車站站務(wù)員、車站票務(wù)員、車站安檢員。

專業(yè)建設(shè)

專任教師隊(duì)伍的職稱、學(xué)歷、年齡形成合理的梯隊(duì)結(jié)構(gòu)，教師均具備雙師素質(zhì)，研究生學(xué)歷教師占教師總數(shù)的40%，中、高級(jí)以上職稱教師占教師總數(shù)的70%，具備雙師資格的教師占教師總數(shù)的65%，教師隊(duì)伍在年齡結(jié)構(gòu)和職稱結(jié)構(gòu)上均衡合理。

校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地為OCC調(diào)度中心實(shí)訓(xùn)室占地300余平方米，擁有中心級(jí)綜合監(jiān)控系統(tǒng)、中心級(jí)列車監(jiān)控系統(tǒng)、行車調(diào)度監(jiān)控系統(tǒng)、調(diào)度指揮控制中心一體化調(diào)度臺(tái)，主要用于城市軌道運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)行車調(diào)度、電力調(diào)度、環(huán)控調(diào)度的綜合一體化實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)城市軌道交通運(yùn)營(yíng)崗位所需要的實(shí)踐技能。城市軌道交通信號(hào)基礎(chǔ)設(shè)備實(shí)訓(xùn)室包括鋼軌、信號(hào)機(jī)、轉(zhuǎn)轍機(jī)25hz軌道電路、6502控制臺(tái)、組合架、繼電器測(cè)試臺(tái)等信號(hào)基礎(chǔ)設(shè)備，為學(xué)生營(yíng)造真實(shí)的工作場(chǎng)景，通過(guò)設(shè)備現(xiàn)場(chǎng)故障模擬鍛煉學(xué)生應(yīng)急組織技能，提升學(xué)生的職業(yè)適應(yīng)能力。

現(xiàn)與中車大連機(jī)車車輛有限公司、北京中安保實(shí)業(yè)集團(tuán)有限公司、大連地鐵、沈陽(yáng)地鐵等5家單位建立了校外實(shí)訓(xùn)基地。該實(shí)訓(xùn)基地可完成《城市軌道交通站場(chǎng)與樞紐》、《城市軌道交通信號(hào)基礎(chǔ)》、《城市軌道交通調(diào)度指揮》等相關(guān)課程的實(shí)訓(xùn)，可以參觀地鐵實(shí)際運(yùn)營(yíng)過(guò)程，利用先進(jìn)的地鐵硬件條件，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神，使學(xué)生能高效參與實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，提升學(xué)生專業(yè)認(rèn)知與綜合素質(zhì)。

所開(kāi)設(shè)課程實(shí)踐教學(xué)占總學(xué)時(shí)60%以上。通過(guò)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握客運(yùn)組織、調(diào)度運(yùn)營(yíng)等基本技能，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

人才培養(yǎng)模式

旨在立足城市軌道交通服務(wù)，采取1+X“崗課賽證”的人才培養(yǎng)模式。根據(jù)崗位需要開(kāi)設(shè)對(duì)應(yīng)的專業(yè)課程，與企業(yè)共同商定人才培養(yǎng)方案，實(shí)現(xiàn)崗位與課程融合性教學(xué)。該模式的優(yōu)勢(shì)構(gòu)建以崗位為導(dǎo)向、以課程為基礎(chǔ)、以職業(yè)技能證書(shū)為技能考核方式、以技能競(jìng)賽為提升方式的人才培養(yǎng)模式。最終目標(biāo)是構(gòu)建專業(yè)與企業(yè)互聯(lián)互通的“立交橋”。

專業(yè)特色

教學(xué)過(guò)程中模擬真實(shí)職業(yè)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)“做中學(xué)、學(xué)中做”的“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)模式，校企共同圍繞職業(yè)特色進(jìn)行課程體系設(shè)計(jì)，注重學(xué)生專業(yè)實(shí)踐能力的培養(yǎng)，本專業(yè)同時(shí)從交通運(yùn)輸企業(yè)聘任骨干兼職教師，承擔(dān)城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)課程的同時(shí)，并且擔(dān)任學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和學(xué)生實(shí)習(xí)崗位的崗前培訓(xùn)等相關(guān)任務(wù)，使學(xué)生的就業(yè)和企業(yè)的需求達(dá)成良好對(duì)接。

校企合作

本專業(yè)與北京地鐵、沈陽(yáng)地鐵、大連地鐵以及中鐵十二局集團(tuán)等多家企業(yè)共同建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地，在人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、課程改革等多方面進(jìn)行合作，由企業(yè)提供專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，指派技術(shù)人員培訓(xùn)學(xué)生專業(yè)崗位知識(shí)，包括地鐵安檢服務(wù)、站務(wù)管理、客運(yùn)組織和行車調(diào)度等合作內(nèi)容。有針對(duì)性地培養(yǎng)社會(huì)需要的應(yīng)用性、職業(yè)型高技能人才。近三年本專業(yè)就業(yè)率達(dá)95%以上。