一、專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介
食品檢驗(yàn)檢測(cè)技術(shù)專(zhuān)業(yè)2022年起招生,依托衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫技術(shù)專(zhuān)業(yè)打造了一支高素質(zhì)雙師型的教師隊(duì)伍,先后獲得山東省省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、山東省黃大年式教學(xué)團(tuán)隊(duì)、山東省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體和山東省醫(yī)藥衛(wèi)生重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等榮譽(yù), 2023年山東省內(nèi)招收夏季高考20人,春季高考20人,共計(jì)40人。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
堅(jiān)持立德樹(shù)人、德技并修,面向營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)、食品制造、農(nóng)副食品加工、酒飲料和精制茶制造、餐飲和質(zhì)檢技術(shù)服務(wù)等行業(yè)企業(yè),培養(yǎng)從事公共營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)、健康管理、營(yíng)養(yǎng)配餐、食品檢驗(yàn)檢測(cè)等工作,具備一定的科學(xué)文化水平,良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí),精益求精的工匠精神,較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力,掌握食品檢驗(yàn)檢測(cè)技術(shù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能,德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
三、招生形式
食品檢驗(yàn)檢測(cè)技術(shù)專(zhuān)業(yè)2022年招生形式有:春季高考招生、統(tǒng)招專(zhuān)科(夏季高考)招生。
四、職業(yè)面向
序號(hào) | 職業(yè)資格(職業(yè)技能等級(jí))證書(shū)舉例 | 等級(jí) | 認(rèn)證單位 |
1 | 健康管理師 | 初級(jí) | 衛(wèi)生部職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心 |
2 | 保健調(diào)理師 | 初級(jí) | 中醫(yī)藥管理局職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心 |
3 | 農(nóng)產(chǎn)品食品檢驗(yàn)員 | 中級(jí) | 農(nóng)業(yè)部人力勞動(dòng)司和農(nóng)業(yè)部職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心 |
4 | 1+X糧農(nóng)食品安全評(píng)價(jià) | 中級(jí) | 中農(nóng)糧信(北京)技術(shù)服務(wù)有限公司 |
五、專(zhuān)業(yè)特色
食品檢驗(yàn)檢測(cè)技術(shù)專(zhuān)業(yè)以學(xué)生發(fā)展為中心,精準(zhǔn)對(duì)接山東省新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換“十強(qiáng)”產(chǎn)業(yè)中的醫(yī)養(yǎng)健康產(chǎn)業(yè),注重創(chuàng)新能力、批判性思維、人文關(guān)懷能力和專(zhuān)業(yè)知識(shí)綜合運(yùn)用能力培養(yǎng),對(duì)接崗位勝任力,積極創(chuàng)新專(zhuān)業(yè)課程體系和內(nèi)容改革,提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)生在校可參加計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試一級(jí)、英語(yǔ)應(yīng)用能力考試、普通話水平測(cè)試等級(jí)證書(shū),也可考取1+X糧農(nóng)食品安全評(píng)價(jià)職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)、食品檢驗(yàn)員等職業(yè)資格證書(shū)。
六、課程設(shè)置
食品檢驗(yàn)檢測(cè)技術(shù)專(zhuān)業(yè)主干課程包含人體解剖學(xué)、無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)檢驗(yàn)、食品理化檢驗(yàn)、分子生物學(xué)檢驗(yàn) 、營(yíng)養(yǎng)配餐設(shè)計(jì)與實(shí)踐、食品營(yíng)養(yǎng)與健康、食品化學(xué)、食品安全與質(zhì)量控制技術(shù)、食品加工技術(shù)概論、食品儀器分析技術(shù)、功能性食品開(kāi)發(fā)與應(yīng)用等。
七、師資隊(duì)伍
食品檢驗(yàn)檢測(cè)技術(shù)專(zhuān)業(yè)采用校企合作雙主體育人模式,教學(xué)團(tuán)隊(duì)現(xiàn)有專(zhuān)業(yè)專(zhuān)任教師21人,其中教授5人(占24%),副教授5人(占24%),博士4名(占19%),碩士12名(占57%);行業(yè)兼職教師5人,其中副高職稱4人(占80%),中級(jí)1人(占20%),博士1人(占20%),碩士4人(占80%),行企業(yè)專(zhuān)家占團(tuán)隊(duì)教師總?cè)藬?shù)24%。
八、實(shí)訓(xùn)條件
食品檢驗(yàn)檢測(cè)技術(shù)專(zhuān)業(yè)現(xiàn)有校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室6類(lèi),包括前處理室,主要用于樣品的制備和樣品處理,包括無(wú)機(jī)化處理、有機(jī)成分的提取、凈化和濃縮等;樣品及現(xiàn)場(chǎng)儀器室,主要用于樣品的采集和保存、現(xiàn)場(chǎng)采樣和檢測(cè)儀器的存放維護(hù)保養(yǎng)等;理化檢驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室,主要用于食品中水分、酸堿度、硬度、密度、酒精度、營(yíng)養(yǎng)成分、食品添加劑及幾類(lèi)常見(jiàn)食品的衛(wèi)生檢驗(yàn);微生物檢驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室,主要用于農(nóng)微生物培養(yǎng)基的制作、微生物培養(yǎng)鑒定及格蘭染色鑒定等;大型儀器室,主要用于金屬、農(nóng)藥殘留、獸藥殘留、重金屬等有毒有害物質(zhì)的檢驗(yàn),主要設(shè)備有氣相色譜儀、高效液相色譜儀、離子色譜儀、形態(tài)分析儀、全自動(dòng)生化鑒定系統(tǒng)、PCR、生物安全柜、原子吸收分光光度計(jì)、原子熒光光度計(jì)、紫外可見(jiàn)分光光度計(jì)、電子顯微鏡等大型儀器設(shè)備;虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室,用于大型儀器設(shè)備的虛擬操作練習(xí)。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室常規(guī)儀器設(shè)備和試劑藥品配套齊全。
九、實(shí)習(xí)就業(yè)
食品檢驗(yàn)檢測(cè)技術(shù)專(zhuān)業(yè)現(xiàn)有十余所校外實(shí)訓(xùn)基地,其中合作緊密、深度融合的企業(yè)有山東藍(lán)城分析測(cè)試有限公司、山東眾合天成檢測(cè)公司、山東漢城檢測(cè)技術(shù)有限公司、山東華安檢測(cè)公司、山東省疾病預(yù)防控制中心、濟(jì)南市疾病預(yù)防控制中心、山東省分析測(cè)試中心等,學(xué)生帶薪實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)優(yōu)秀,可轉(zhuǎn)崗直通就業(yè)。
十、學(xué)歷提升
為體現(xiàn)終身學(xué)習(xí)理念,本專(zhuān)業(yè)學(xué)生可通過(guò)山東省或全國(guó)統(tǒng)一組織的考試,參加全日制或函授本科專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí),以提高學(xué)歷層次。對(duì)應(yīng)的本科專(zhuān)業(yè)包括:食品質(zhì)量與安全、食品科學(xué)與工程等。
十一、證書(shū)獲取
學(xué)生可考取1+X糧農(nóng)食品安全評(píng)價(jià)職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)。在《食品理化檢驗(yàn)》、《食品加工技術(shù)》課程中融入糧農(nóng)食品安全評(píng)價(jià)部分內(nèi)容,并在第四學(xué)期組織學(xué)生參加1+X糧農(nóng)食品安全評(píng)價(jià)職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)的考試考核工作。
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