一、專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)是當(dāng)下“十強(qiáng)產(chǎn)業(yè)”之首的新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)人才需求量最多專(zhuān)業(yè)之一，云計(jì)算技術(shù)與應(yīng)用主要研究計(jì)算機(jī)軟硬件、網(wǎng)絡(luò)、信息系統(tǒng)等方面基本知識(shí)和技能，進(jìn)行云計(jì)算的系統(tǒng)建設(shè)、運(yùn)行維護(hù)、云平臺(tái)軟件開(kāi)發(fā)、測(cè)試評(píng)估、安全配置、遷移服務(wù)等。主要培養(yǎng)云計(jì)算平臺(tái)部署與運(yùn)維、云計(jì)算應(yīng)用開(kāi)發(fā)、云計(jì)算技術(shù)支持服務(wù)、云計(jì)算產(chǎn)品銷(xiāo)售等崗位急需的高素質(zhì)應(yīng)用技能人才。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)能夠踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，德智體美勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，面向互聯(lián)網(wǎng)及相關(guān)服務(wù)、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)等行業(yè)的云計(jì)算工程技術(shù)人員職業(yè)群，能夠從事云計(jì)算系統(tǒng)部署與運(yùn)維、云應(yīng)用與服務(wù)、云計(jì)算開(kāi)發(fā)等工作的高素質(zhì)技能人才。

三、培養(yǎng)模式

云計(jì)算應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)采用“多崗融合、校企互通、技道合一、無(wú)縫對(duì)接”的人才培養(yǎng)模式，對(duì)接新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式下云計(jì)算平臺(tái)部署與運(yùn)維、云計(jì)算應(yīng)用開(kāi)發(fā)、云計(jì)算技術(shù)支持服務(wù)、云計(jì)算產(chǎn)品銷(xiāo)售等崗位的新要求，與企業(yè)深度合作，共同開(kāi)發(fā)人才培養(yǎng)方案，以崗育人，技道合一，崗證課融通，德能識(shí)共育，實(shí)現(xiàn)“育人鏈”和“產(chǎn)業(yè)鏈”無(wú)縫對(duì)接，畢業(yè)和就業(yè)無(wú)縫對(duì)接。

四、專(zhuān)業(yè)課程

專(zhuān)業(yè)課程包括專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程、專(zhuān)業(yè)核心課程、專(zhuān)業(yè)拓展課程，并涵蓋有關(guān)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程：

專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程設(shè)置6門(mén)，包括計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、Linux操作系統(tǒng)、程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、云計(jì)算與虛擬化技術(shù)基礎(chǔ)、web應(yīng)用開(kāi)發(fā)。

專(zhuān)業(yè)核心課程：

專(zhuān)業(yè)核心課程設(shè)置7門(mén)，包括私有云基礎(chǔ)架構(gòu)與運(yùn)維、容器云服務(wù)架構(gòu)與運(yùn)維、公有云服務(wù)架構(gòu)與運(yùn)維、云安全技術(shù)應(yīng)用、云計(jì)算運(yùn)維開(kāi)發(fā)、云網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用、云計(jì)算應(yīng)用開(kāi)發(fā)。

專(zhuān)業(yè)拓展課程：

C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、Python程序基礎(chǔ)、大數(shù)據(jù)分析技術(shù)應(yīng)用、數(shù)據(jù)采集技術(shù)、計(jì)算機(jī)組成與維護(hù)、智能物聯(lián)技術(shù)應(yīng)用。

五、師資團(tuán)隊(duì)

云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)現(xiàn)有專(zhuān)兼職教師共13人，學(xué)歷結(jié)構(gòu)分布為：碩士10人，學(xué)士3人；專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)分布為：教授2人，副教授8人，講師1人，助教2人。專(zhuān)兼職結(jié)構(gòu)分布為：專(zhuān)任教師11人，校外兼職教師2人。本專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍中，擁有省級(jí)教學(xué)名師2名，山西省青年教師基本功大賽一等獎(jiǎng)獲得者2名。師資隊(duì)伍中雙師素質(zhì)教師占比70%，并且職稱(chēng)、年齡都形成了合理的梯隊(duì)結(jié)構(gòu)。

六、教學(xué)條件

本專(zhuān)業(yè)具有先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)基地和豐富的教學(xué)資源。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室有公共基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室、Web前端開(kāi)發(fā)技能實(shí)訓(xùn)室、大數(shù)據(jù)技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)室等，校企合作公司有山西優(yōu)逸客、北京浩泰思特、山西索易、浪潮集團(tuán)等，教學(xué)資源包括國(guó)家級(jí)教學(xué)資源庫(kù)、山西省精品課程、山西省在線開(kāi)放課程等。

七、社會(huì)影響

本專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)為山西省多個(gè)領(lǐng)域的單位做了大量的服務(wù)工作，包括軟件系統(tǒng)開(kāi)發(fā)、APP開(kāi)發(fā)、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)等。

學(xué)院的畢業(yè)生大多在北京、南京、杭州、上海、廣州、蘇州、濟(jì)南、太原等城市入職，從事移動(dòng)開(kāi)發(fā)工程師、前端開(kāi)發(fā)工程師、全棧工程師、測(cè)試工程師等工作，平均薪資8000元，學(xué)生就業(yè)滿意度高，企業(yè)對(duì)畢業(yè)生的認(rèn)可度也很高。

八、標(biāo)志成果

云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)在教學(xué)科研活動(dòng)中碩果累累，近5年，獲得省級(jí)教學(xué)成果三項(xiàng)；省級(jí)精品課程2門(mén)，國(guó)家級(jí)教學(xué)資源庫(kù)1個(gè)，省級(jí)精品共享課程2門(mén)；省級(jí)以上課題20多項(xiàng)；發(fā)表學(xué)術(shù)論文60多篇；出版教材40多部。多人被企業(yè)聘為顧問(wèn)、長(zhǎng)期參與企業(yè)的研發(fā)工作，與企業(yè)合作開(kāi)發(fā)應(yīng)用項(xiàng)目10余項(xiàng)。

九、就業(yè)方向

云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景明朗，崗位明確，具體為云計(jì)算平臺(tái)部署與運(yùn)維、云計(jì)算應(yīng)用開(kāi)發(fā)、云計(jì)算技術(shù)支持服務(wù)、云計(jì)算產(chǎn)品銷(xiāo)售等崗位。