山東信息職業(yè)技術(shù)學院電子商務(wù)專業(yè)設(shè)立于2002年，辦學歷史悠久，師資力量雄厚，現(xiàn)為學院重點建設(shè)專業(yè)，培養(yǎng)層次涵蓋普通高職班、校企合作班、教育部擴招電子商務(wù)B、C類班，中高職銜接“3+2”連讀班等，是學院全立體、多層次人才培養(yǎng)專業(yè)的范本，在數(shù)字經(jīng)濟鼎立國家戰(zhàn)略、山東半島經(jīng)濟圈一體化脈動的新時代，我院電子商務(wù)專業(yè)正背靠新商科為新舊動能轉(zhuǎn)換中的省內(nèi)外地區(qū)輸送高素質(zhì)智慧商務(wù)技能型人才。

一、培養(yǎng)目標

本專業(yè)圍繞“十三五”國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃、山東省新舊動能轉(zhuǎn)換重大工程，面向山東省及周邊地區(qū)，服務(wù)于電子商務(wù)及相關(guān)行業(yè)，培養(yǎng)思想政治堅定、德技并修、全面發(fā)展，適應(yīng)電子商務(wù)行業(yè)管理和服務(wù)的需要，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，具備電子商務(wù)專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，掌握現(xiàn)代商務(wù)管理、網(wǎng)絡(luò)營銷、網(wǎng)頁設(shè)計、電子商務(wù)運營以及電子商務(wù)系統(tǒng)的管理、維護等基本知識與操作技能，具有較強的信息技術(shù)處理能力和商務(wù)工作與管理能力，面向網(wǎng)絡(luò)調(diào)研與策劃、網(wǎng)絡(luò)營銷、移動電子商務(wù)、電子商務(wù)運營、電子商務(wù)數(shù)據(jù)分析、電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)、跨境電子商務(wù)等工作崗位的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

二、主干課程

本專業(yè)的主干課程有：電子商務(wù)實務(wù)、移動電子商務(wù)實務(wù)、電子支付與網(wǎng)絡(luò)銀行、商品學基礎(chǔ)與實務(wù)、商品美化與處理、C#程序開發(fā)技術(shù)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫技術(shù)、網(wǎng)頁設(shè)計、平面與動畫設(shè)計技術(shù)、電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)、物流管理實務(wù)、電子商務(wù)案例分析、網(wǎng)絡(luò)營銷、商務(wù)談判等核心技能課程以及專業(yè)技能（辦公軟件應(yīng)用）、專業(yè)技能（網(wǎng)店開設(shè)與運營）、專業(yè)技能（電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)）、職業(yè)教育“1+X”證書認證實訓等綜合實訓課程。

三、優(yōu)勢及特色

本專業(yè)是學院重點建設(shè)專業(yè)，師資力量雄厚，現(xiàn)有專任教師22人，企業(yè)兼職（課）15人，專任教師全部具有研究生以上學歷或碩士學位，其中高級職稱8人，中級職稱12人。教學團隊教科研能力突出，獲得省級教學成果獎一等獎1項、二等獎1項，主持省級專項資金支持教學改革課題4項課題，主持市重點規(guī)劃課題5項，主持院級教學改革課題8項，編寫出版專業(yè)教材16部。

本專業(yè)實訓環(huán)境突出，擁有或在建包括視覺營銷數(shù)字信息采集中心、現(xiàn)代商務(wù)虛擬現(xiàn)實實訓平臺、電子商務(wù)技能競賽實訓平臺、客戶服務(wù)實訓平臺、電子商務(wù)工匠型人才數(shù)字化孵化中心等實訓基地，為人才培養(yǎng)提供堅實的物質(zhì)保障，學生專業(yè)知識扎實、專業(yè)技能突出，連續(xù)9年在山東省電子商務(wù)技能大賽中屢獲佳績，獲得省級以上獎勵25項。

本專業(yè)在人才培養(yǎng)的過程中形成了在校專業(yè)學生“一人一網(wǎng)店、一人一商城”的鮮明特色，即學生在淘寶網(wǎng)運營個人網(wǎng)店、在實訓室搭建在線商城，實現(xiàn)專業(yè)學習的技能化與信息化并舉；

本專業(yè)通過“現(xiàn)代學徒制”的培養(yǎng)方式，憑借分布于每學期的特色專業(yè)技能提高課程，完成學生專業(yè)知識技能由易到難、點線面的貫穿；本專業(yè)擁有省級優(yōu)秀的學生社團—電子商務(wù)協(xié)會，在此基礎(chǔ)上成立了“電子商務(wù)工匠作坊”，依托學校優(yōu)勢資源在扶貧攻堅、技術(shù)普及等各方面向周邊地區(qū)進行社會服務(wù)輸出，助力“紅色筑夢之旅”，服務(wù)城鄉(xiāng)電商建設(shè)，助推鄉(xiāng)村經(jīng)濟振興；本專業(yè)采取產(chǎn)教融合校企協(xié)同育人的模式，提升學校與行業(yè)企業(yè)的緊密度，實現(xiàn)專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)鏈，提高高職電子商務(wù)專業(yè)學生的崗位適應(yīng)性，通過教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的有機銜接，搭建校企互通互融的人才培養(yǎng)“立交橋”，有效對接新商科、新零售，實現(xiàn)數(shù)字經(jīng)濟時代高素質(zhì)技術(shù)技能型電商人才的培養(yǎng)。

四、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與就業(yè)發(fā)展

“電子商務(wù)”擁有原生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的“DNA”，本專業(yè)因勢利導，結(jié)合學科和專業(yè)特點，積極開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，并將之充分融入專業(yè)課程教學和學生成長成才過程中，依托電子商務(wù)工匠型人才數(shù)字化孵化中心，打造校園創(chuàng)業(yè)明星；同時積極組織和培訓專業(yè)學生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，專業(yè)學生在歷次國家級、省級創(chuàng)新實踐大賽和技能大賽中屢獲佳績，獲得省級以上榮譽17項。本專業(yè)通過在校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐，全面提高學生的就業(yè)競爭力，大量畢業(yè)生由之走向創(chuàng)業(yè)之路。

本專業(yè)就業(yè)主要面向網(wǎng)絡(luò)營銷、電子商務(wù)運營、電子商務(wù)數(shù)據(jù)分析、移動電子商務(wù)、跨境電子商務(wù)等工作崗位。本專業(yè)就業(yè)指導與服務(wù)工作常態(tài)化、制度化，畢業(yè)生職業(yè)能力優(yōu)勢明顯，就業(yè)質(zhì)量高，初次就業(yè)率超98%、就業(yè)對口率超89%、就業(yè)單位滿意率100%。畢業(yè)生發(fā)展良好，正不斷或已經(jīng)成長為企業(yè)的骨干人才，同時企業(yè)對我校人才培養(yǎng)模式和培養(yǎng)質(zhì)量給予了很高的評價。

五、優(yōu)秀畢業(yè)生

1、畢業(yè)生葛文飛—電商策劃能手

畢業(yè)生葛文飛，在校期間擔任班級團支書，同時擔任經(jīng)濟與管理系電子商務(wù)協(xié)會副會長，曾獲“優(yōu)秀團干部”“優(yōu)秀團員”“優(yōu)秀學生”“學院一等獎學金”“全國高校商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽山東省總決賽三等獎”等榮譽。葛文飛同學畢業(yè)后聘入京東颯尼圖書專營店，憑借過硬的職業(yè)技能和良好的職業(yè)素養(yǎng)，從美工崗位升任專營店主管，承擔專營店產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)銷售設(shè)計、策劃、管理與實施等工作。業(yè)務(wù)能力強、職業(yè)品格高，得到單位領(lǐng)導、同事及客戶們的一致贊揚。

2、畢業(yè)生張旭—電商創(chuàng)業(yè)新星

電子商務(wù)專業(yè)張旭，在校期間擔任班級班長，同時擔任經(jīng)濟與管理系學生會副主席兼自律部部長，曾獲得“優(yōu)秀學生”“優(yōu)秀學生干部”“國家勵志獎學金”“山東省電子商務(wù)專業(yè)競賽知識賽二等獎”等榮譽。張旭同學畢業(yè)后創(chuàng)辦眾鑫網(wǎng)絡(luò)傳媒，為各大傳媒公司提供快手抖音電商技術(shù)服務(wù)，一點一滴積累資源，一尺一丈地不斷發(fā)展，業(yè)已成為當?shù)仉娚绦袠I(yè)的冉冉新星。

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