問(wèn)：成都翰林學(xué)校怎么樣、好不好?

答：成都翰林中學(xué)在1989年進(jìn)行建校，該校在當(dāng)?shù)貋?lái)說(shuō)是一所很不錯(cuò)的學(xué)校，學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)該校感興趣的話(huà)，可以直接在后臺(tái)咨詢(xún)小編，了解更多關(guān)于該校的情況。

成都翰林學(xué)校地址位置

成都翰林學(xué)校地處成都市十四個(gè)重點(diǎn)發(fā)展鎮(zhèn)之一邛崍市羊安鎮(zhèn),附近有京昆高速、第二繞城高速、成溫邛快速通道、以及即將開(kāi)通的地鐵10號(hào)線。

成都翰林學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，校內(nèi)綠樹(shù)成蔭，校外則是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的田園風(fēng)光。深厚文化底蘊(yùn)所散發(fā)的書(shū)香氣息和朗朗的讀書(shū)聲既奪走了城市的喧囂又陶冶了學(xué)生的情操。

成都翰林學(xué)校教育模式

文化教育方面：厚基礎(chǔ)，提優(yōu)補(bǔ)差。組織有關(guān)學(xué)科教師有針對(duì)性的對(duì)弱科、偏科、學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)差提優(yōu)，讓學(xué)生在千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的高考競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。藝體培訓(xùn)方面：因材施教，根據(jù)學(xué)生的天賦資質(zhì)，有針對(duì)性的培養(yǎng)，與藝體高考無(wú)縫接軌。

德育管理方面：注重引導(dǎo)學(xué)生對(duì)未來(lái)人生的規(guī)劃，做“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人;成都翰林學(xué)校采取班主任負(fù)責(zé)，各科任教師全員管理制度，密切關(guān)注青春期學(xué)生心理、思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)正確引導(dǎo)學(xué)生。

成都翰林學(xué)校師資力量

成都翰林學(xué)校教師具有學(xué)士、碩士、博士教育背景的占100%，具有中高級(jí)專(zhuān)業(yè)職稱(chēng)的教師超過(guò)90%，雙師型教師比例超過(guò)85%。

成都翰林學(xué)校教師隊(duì)伍老、中、青搭配合理，構(gòu)建了一支具有豐富高考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和帶班經(jīng)驗(yàn)的教師隊(duì)伍。

每所學(xué)校被學(xué)生所進(jìn)行擇校的原因，都是在于自己認(rèn)為學(xué)校的選擇情況，因?yàn)檎J(rèn)為好的學(xué)校所給學(xué)生帶來(lái)的各方面優(yōu)勢(shì)也是值得被進(jìn)行選擇的，所以說(shuō)對(duì)其學(xué)校內(nèi)容信息方面地了解也是比較重要。