為提高學(xué)生選擇專(zhuān)業(yè)的自主性，滿(mǎn)足學(xué)生自主發(fā)展的需要，根據(jù)藥學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)要求，結(jié)合學(xué)校人才培養(yǎng)定位和學(xué)科建設(shè)目標(biāo)，實(shí)施藥學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)“大類(lèi)招生，后期分流”的培養(yǎng)模式改革。將藥學(xué)、藥物制劑2個(gè)專(zhuān)業(yè)，按藥學(xué)類(lèi)招生。第1學(xué)期，學(xué)習(xí)公共課及基礎(chǔ)課。在第1學(xué)期末，根據(jù)學(xué)生意愿、社會(huì)及學(xué)校發(fā)展需要、學(xué)習(xí)成績(jī)以及專(zhuān)業(yè)要求，進(jìn)行藥學(xué)、藥物制劑2個(gè)專(zhuān)業(yè)分化。從第2學(xué)期開(kāi)始，按照各個(gè)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案進(jìn)行專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)。以大類(lèi)招生與分類(lèi)培養(yǎng)為主線(xiàn)，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，搭建科學(xué)合理的招生與培養(yǎng)構(gòu)架，滿(mǎn)足學(xué)生發(fā)展的需要，集聚并整合優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，著力奠定學(xué)生的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)。

培養(yǎng)目標(biāo)：

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備藥物制劑的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能在藥學(xué)領(lǐng)域從事藥物制劑的管理、研發(fā)、生產(chǎn)、質(zhì)量控制、流通、應(yīng)用等各行業(yè)的藥學(xué)專(zhuān)門(mén)人才。

專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)：

本專(zhuān)業(yè)為天津市一流本科建設(shè)點(diǎn)，天津市普通高等學(xué)?！笆濉睉?yīng)用型專(zhuān)業(yè)。

培養(yǎng)模式：

實(shí)行藥學(xué)類(lèi)大類(lèi)招生，采取“0.5+3.5”的培養(yǎng)模式。采用課程教學(xué)（課堂教學(xué)+網(wǎng)絡(luò)教學(xué)）、實(shí)習(xí)實(shí)踐（實(shí)踐教學(xué)+第二課堂+專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)+畢業(yè)論文）、能力拓展訓(xùn)練（大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目+暑期實(shí)踐等）三位一體的培養(yǎng)模式。

主要課程：

主要課程為無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)、人體解剖生理學(xué)、微生物與免疫學(xué)、生物化學(xué)、化工原理、藥物化學(xué)、藥理學(xué)、藥物分析學(xué)、工業(yè)藥劑學(xué)、生物藥劑學(xué)與藥物動(dòng)力學(xué)，藥用高分子材料學(xué)、制劑工程學(xué)、制劑設(shè)備與車(chē)間工藝設(shè)計(jì)等。

學(xué)制學(xué)位：

學(xué)制4年。在修業(yè)年限內(nèi)，合格完成培養(yǎng)計(jì)劃規(guī)定的全部?jī)?nèi)容，獲得本科畢業(yè)證書(shū)；根據(jù)《天津中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)士學(xué)位授予工作細(xì)則》，符合學(xué)士學(xué)位授予條件者，授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

就業(yè)方向：

該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可繼續(xù)攻讀藥學(xué)類(lèi)、中藥學(xué)類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的碩士學(xué)位、博士學(xué)位，或到各級(jí)各類(lèi)企事業(yè)單位從事藥物劑型與制劑的管理、開(kāi)發(fā)，生產(chǎn)、質(zhì)量控制、流通、應(yīng)用等方面的工作。

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