專業(yè)方面如果有所選擇的話，學生是可以去對成都市中山職業(yè)技術(shù)學校的公布所進行了解的，也就可以知道期間對其專業(yè)地開設(shè)情況，以及有哪些專業(yè)地公布是可以被學生和家長所進行考慮的。

成都市中山職業(yè)技術(shù)學校專業(yè)介紹——學前教育專業(yè)

學習使用豐富多彩的教具，它們都是根據(jù)兒童成長發(fā)展敏感期所創(chuàng)立的適宜兒童成長的“玩具”。教學內(nèi)容包括日常生活教育、感官教育、數(shù)學教育、語言教育、科學文化教育等內(nèi)容。

創(chuàng)新推行“2:3:5”教育模式，理論與實踐相結(jié)合，確保專業(yè)的基礎(chǔ)文化理論的學習，安排形體、鋼琴等才藝課程，同時注重學生在校開設(shè)大比重實訓課程，體驗一比一還原真實幼兒園日常工作。

我校是在川內(nèi)第一批開設(shè)學前教育(幼兒教育)專業(yè)的全日制中專學校之一，該專業(yè)是我校重點特色專業(yè)，學校創(chuàng)新引進“奧爾夫教學模式”教學和“蒙臺梭利教學模式”教學。

并在校內(nèi)設(shè)有奧爾夫模擬幼兒園，蒙臺梭利模擬幼兒園，教師在這樣的教學過程中，成了學生學習的引導者、誘導者和參與者。愉悅身心、學習藝術(shù)，二者相得益彰。

成都市中山職業(yè)技術(shù)學校教學標準

學校按照《教育部關(guān)于深化職業(yè)教育教學改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見》等文件要求，嚴格執(zhí)行專業(yè)教學標準。按照教育部發(fā)布的中職專業(yè)目錄，嚴格執(zhí)行課程標準、專業(yè)教學標準、頂崗實習標準和專業(yè)儀器設(shè)備裝備規(guī)范等，規(guī)范教育教學。

結(jié)合我校專業(yè)特色，制定完成我校各專業(yè)實施性教學計劃和專業(yè)技能考核標準。強化教學過程管理，組織開展教學計劃執(zhí)行情況檢查，杜絕課程開設(shè)與教學實施隨意變動等現(xiàn)象。

選擇了解成都市中山職業(yè)技術(shù)學校專業(yè)開設(shè)地同時，也是需要去了解其中是否有著學生想要選擇的專業(yè)開設(shè)，這樣才會在選擇成都市中山職業(yè)技術(shù)學校的時候，有機會去對自己感興趣的專業(yè)所進行就讀。