高考填報(bào)志愿時(shí)，紡織品設(shè)計(jì)專業(yè)怎么樣、就業(yè)方向有哪些、主要學(xué)什么是廣大考生和家長(zhǎng)朋友們十分關(guān)心的問(wèn)題，以下是相關(guān)介紹，希望對(duì)大家有所幫助。

1、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和紡織材料、紡織品色彩圖案和紡織品生產(chǎn)工藝等知識(shí)，具備紡織品流行趨勢(shì)把握、紡織品色彩圖案的手繪設(shè)計(jì)或借助軟件進(jìn)行設(shè)計(jì)、紡織材料和新材料應(yīng)用、紡織品生產(chǎn)工藝制訂和新產(chǎn)品研發(fā)等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事紡織品圖案設(shè)計(jì)、面料設(shè)計(jì)、家紡設(shè)計(jì)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

2、就業(yè)方向

面向紡織品專業(yè)化設(shè)計(jì)服務(wù)人員等職業(yè)，紡織面料設(shè)計(jì)、家紡產(chǎn)品設(shè)計(jì)等崗位（群）。

3、主要專業(yè)能力要求

具有紡織品市場(chǎng)預(yù)測(cè)、紡織產(chǎn)品營(yíng)銷策劃、促銷推廣的能力；

具有手繪或熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行紡織品圖案設(shè)計(jì)的能力；

具有熟練鑒別紡織原料、紗線、織物的能力，能夠合理選擇與搭配紡織材料；

具有紡織品來(lái)樣分析、小樣試制和產(chǎn)品生產(chǎn)工藝設(shè)計(jì)的能力；

具有熟練運(yùn)用紡織 CAD 進(jìn)行織物仿樣和創(chuàng)新設(shè)計(jì)的能力，能夠應(yīng)用數(shù)字化、智能化技術(shù)進(jìn)行紡織品設(shè)計(jì)；

具有一定的紡織新產(chǎn)品研發(fā)能力，能夠?yàn)樾缕贩N開(kāi)發(fā)進(jìn)行原料選用和技術(shù)參數(shù)制訂；

具有分析產(chǎn)品成本與質(zhì)量的能力；

具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。

4、主要專業(yè)課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

專業(yè)基礎(chǔ)課程：色彩基礎(chǔ)、圖案基礎(chǔ)、紡織材料與檢測(cè)、紡織染技術(shù)基礎(chǔ)、織物組織與分析、紡織文化與技藝。

專業(yè)核心課程：計(jì)算機(jī)圖像處理、紡織品圖案設(shè)計(jì)、紋織設(shè)計(jì)與 CAD 應(yīng)用、服裝面料設(shè)計(jì)、裝飾織物設(shè)計(jì)、功能面料開(kāi)發(fā)、面料 3D 數(shù)字化處理。

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)：對(duì)接真實(shí)職業(yè)場(chǎng)景或工作情境，在校內(nèi)外進(jìn)行紡織認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、紡織材料檢測(cè)實(shí)驗(yàn)、面料分析實(shí)驗(yàn)、紡織品設(shè)計(jì)與試制實(shí)訓(xùn)、紡織品工藝實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)等實(shí)訓(xùn)。在虛擬仿真實(shí)訓(xùn)、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院、生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地等單位或場(chǎng)所進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)。

5、職業(yè)類證書(shū)舉例

職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)：紡織面料開(kāi)發(fā)

6、接續(xù)專業(yè)舉例

接續(xù)高職本科專業(yè)舉例：現(xiàn)代紡織工程技術(shù)、服裝工程技術(shù)

接續(xù)普通本科專業(yè)舉例：紡織工程、服裝設(shè)計(jì)與工程、非織造材料與工程、絲綢設(shè)計(jì)與工程

標(biāo)簽：紡織品設(shè)計(jì)