”人生南北多歧路“

面對(duì)院系和專業(yè)的選擇

大家都會(huì)有所躊躇

舉棋不定

希望大家充分了解各個(gè)學(xué)院

選擇到自己喜愛(ài)也適合自己的專業(yè)

下面來(lái)一起走進(jìn)

“院長(zhǎng)、教授講專業(yè)”（十二）

領(lǐng)略一下這一期文學(xué)院的風(fēng)采吧

院長(zhǎng)寄語(yǔ)

“日就月將，學(xué)有緝熙于光明?！?023屆的高中畢業(yè)生們，一切的成功都源于不畏艱苦、日積月累的不懈奮斗?，F(xiàn)在，南陽(yáng)師范學(xué)院文學(xué)院的大門(mén)向你們敞開(kāi)！這里有省級(jí)一流專業(yè)，這里有省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，這里有碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，這里更有教授、博士團(tuán)隊(duì)為你們保駕護(hù)航。來(lái)吧，朝著高遠(yuǎn)的目標(biāo)繼續(xù)奮進(jìn)、砥礪前行！

——文學(xué)院院長(zhǎng)龔世學(xué)

學(xué)院簡(jiǎn)介

文學(xué)院現(xiàn)有教職工60人，其中教授9人，副教授23人，博士28人，有“河南省青年拔尖人才”1人，“河南省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者1人，“河南省優(yōu)秀教師”3人，“河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人”2人，“河南省科技創(chuàng)新人才（人文社科類）”2人，“河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人”3人，“河南省中青年骨干教師”6人 。

現(xiàn)有漢語(yǔ)言文學(xué)、漢語(yǔ)國(guó)際教育2個(gè)本科專業(yè)，其中漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)為河南省高校特色專業(yè)、省級(jí)一流專業(yè)。具有一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)，設(shè)有文藝學(xué)、古代文學(xué)、漢語(yǔ)言文字學(xué)、文獻(xiàn)學(xué)、比較文學(xué)與世界文學(xué)5個(gè)學(xué)術(shù)碩士學(xué)位點(diǎn)和漢語(yǔ)國(guó)際教育、學(xué)科語(yǔ)文（教學(xué)）2個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn)。建有“河南省文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究基地”“楚漢文化研究院”等5個(gè)省校級(jí)科研平臺(tái)，擁有多功能實(shí)訓(xùn)室等6個(gè)實(shí)訓(xùn)室。近五年來(lái)獲立國(guó)家社科基金項(xiàng)目19項(xiàng)，教育部人文社科、國(guó)家語(yǔ)委等20項(xiàng)，河南省優(yōu)秀社科成果10項(xiàng)。有500余名優(yōu)秀畢業(yè)生考取北京大學(xué)、武漢大學(xué)等高校碩士研究生。

院長(zhǎng)教授講專業(yè)

講述人：龔世學(xué)（南京師范大學(xué)博士，南京大學(xué)博士后，首都師范大學(xué)訪問(wèn)學(xué)者）

現(xiàn)為南陽(yáng)師范學(xué)院教授，臥龍?zhí)仄附淌?，河南省青年骨干教師，河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人，河南省科技創(chuàng)新人才（人文社科類）。

研究方向：中國(guó)文學(xué)與文化。

主要學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)：龔世學(xué)同志一直從事符瑞文化與文學(xué)研究，先后在《文藝研究》《光明日?qǐng)?bào)》（理論版）《中州學(xué)刊》等刊物上發(fā)表論文30余篇，有多篇論文被人大報(bào)刊復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載，他引率較高；1篇論文榮獲河南省優(yōu)秀社科成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)；主持國(guó)家社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)、一般項(xiàng)目1項(xiàng)，教育部人文社科青年基金項(xiàng)目、全國(guó)高校古籍整理項(xiàng)目、省社科規(guī)劃項(xiàng)目等項(xiàng)目各1項(xiàng)。其中，國(guó)家社科基金一般項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)獲得優(yōu)秀等級(jí)；出版學(xué)術(shù)著作3部。

漢語(yǔ)言文學(xué)

講述人：鄭新（南陽(yáng)師范學(xué)院文學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)教研室主任，副教授，文學(xué)碩士）

主講《當(dāng)代文學(xué)》《中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)名著研究》等課程，在當(dāng)代文學(xué)、河南作家作品方面形成了相對(duì)明晰的研究方向，參與編寫(xiě)著作、教材3部，在各級(jí)學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇，主持河南省高校人文社科項(xiàng)目等科研、教研項(xiàng)目5項(xiàng)。獲得河南省教學(xué)技能競(jìng)賽二等獎(jiǎng)、南陽(yáng)師院教學(xué)技能大賽一等獎(jiǎng)、三育人先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教師等獎(jiǎng)項(xiàng)，2010——2020學(xué)年教師教學(xué)質(zhì)量考評(píng)均為優(yōu)秀。

專業(yè)介紹：

漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)是南陽(yáng)師范學(xué)院設(shè)立最早的專業(yè)之一，2009年被評(píng)為河南省高校特色專業(yè)，2019年獲立河南省一流專業(yè)?！爸袊?guó)語(yǔ)言文學(xué)”為省級(jí)一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，“文藝學(xué)”“中國(guó)古代文學(xué)”為校級(jí)A類重點(diǎn)學(xué)科。具有一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)，設(shè)有文藝學(xué)、古代文學(xué)、漢語(yǔ)言文字學(xué)、文獻(xiàn)學(xué)、比較文學(xué)與世界文學(xué)5個(gè)學(xué)術(shù)碩士學(xué)位點(diǎn)。文學(xué)院現(xiàn)有教職工60人，其中教授9人，副教授23 人，博士28人。獲批國(guó)家社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目2項(xiàng)，一般項(xiàng)目21項(xiàng)，教育部項(xiàng)目7項(xiàng)。學(xué)院有“河南省青年拔尖人才”“河南省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄昂幽鲜?yōu)秀教師”“河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人”等榮譽(yù)稱號(hào)者28人。設(shè)有古代文學(xué)教研室、漢語(yǔ)教研室、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)教研室等8個(gè)教研室，其中古代文學(xué)教研室、漢語(yǔ)教研室為“省級(jí)優(yōu)秀基層教學(xué)組織”?！吨袊?guó)現(xiàn)代文學(xué)》《現(xiàn)代漢語(yǔ)》為河南省高等學(xué)校精品課程，《古代文學(xué)》《古代漢語(yǔ)》等課程為校級(jí)優(yōu)秀課程，《現(xiàn)代文學(xué)》2018年獲立河南省成人高等教育在線開(kāi)放課程，2020年獲立河南省首批本科一流課程、南陽(yáng)師范學(xué)院一流本科課程?！吨袊?guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)》獲立河南省“十四五”普通高等教育規(guī)劃教材立項(xiàng)；“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史簡(jiǎn)明教程》2019年再版。漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)現(xiàn)階段不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，確保課堂教學(xué)質(zhì)量，穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新，從課程建設(shè)入手，以精品課程群建設(shè)為核心，以省級(jí)和國(guó)家級(jí)精品課程為標(biāo)桿，推進(jìn)校級(jí)、學(xué)院精品課程和其它所有課程質(zhì)量整體提高。十四五期間師范專業(yè)將發(fā)動(dòng)全院力量研究新的人才培養(yǎng)模式，形成師范生具體教育教學(xué)的課程體系，加強(qiáng)師范生專業(yè)實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

漢語(yǔ)國(guó)際教育

講述人：郭海玉（山東大學(xué)中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專業(yè)博士，漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)負(fù)責(zé)人）

研究方向和專長(zhǎng)為中國(guó)當(dāng)代詩(shī)歌、小說(shuō)研究，主講《現(xiàn)當(dāng)代詩(shī)歌研究》《新世紀(jì)文學(xué)》《中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)》課程等。截至目前出版著作1部，在《中州學(xué)刊》《中國(guó)報(bào)業(yè)》《中國(guó)廣播電視學(xué)刊》等刊物上發(fā)表論文10余篇；主持河南省哲社科項(xiàng)目1項(xiàng)、河南省教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目1項(xiàng)、南陽(yáng)師院各類項(xiàng)目5項(xiàng)；參與國(guó)家級(jí)科研課題2項(xiàng)、省部級(jí)科研課題5項(xiàng)、廳級(jí)教研課題若干。著作《韓東詩(shī)歌創(chuàng)作研究》獲得河南省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，論文《論全媒體時(shí)代高校校報(bào)編輯的核心素質(zhì)構(gòu)成》獲河南省高校新聞獎(jiǎng)?wù)撐念愐坏泉?jiǎng)，課件《戴望舒：赤子詩(shī)心樹(shù)起災(zāi)難之碑》獲得河南省第二十五屆教育教學(xué)信息化交流活動(dòng)二等獎(jiǎng)。參與的項(xiàng)目獲得河南省政府發(fā)展研究獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)、河南省教師教育課程與教學(xué)改革成果二等獎(jiǎng)。歷年所獲榮譽(yù)稱號(hào)：南陽(yáng)師范學(xué)院“優(yōu)秀教師”、“巾幗建功”先進(jìn)個(gè)人、“三育人”工作管理育人先進(jìn)個(gè)人、全國(guó)文明單位創(chuàng)建工作“先進(jìn)個(gè)人”、“優(yōu)秀教育工作者”等。

專業(yè)介紹：

南陽(yáng)師院文學(xué)院漢語(yǔ)國(guó)際教育師范本科專業(yè)開(kāi)設(shè)于2006年，為校級(jí)特色專業(yè)。目前擁有“河南省文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究基地”“漢文化研究中心”“中原曲藝研究基地”三個(gè)省級(jí)人文社科研究平臺(tái)；具有專業(yè)碩士學(xué)位授予權(quán)。該專業(yè)現(xiàn)有教師28人；獲得省級(jí)教師技能競(jìng)賽特等獎(jiǎng)1人、一等獎(jiǎng)3人、二等獎(jiǎng)8人，校級(jí)教師技能大賽特等獎(jiǎng)4人、一等獎(jiǎng)7人、二等獎(jiǎng)14人。專業(yè)有3門(mén)省級(jí)精品資源共享課程、2門(mén)省級(jí)一流課程、1門(mén)省級(jí)課程思政樣板課程；十多門(mén)校級(jí)一流課程、課程思政示范課程。代表性教學(xué)成果《“以學(xué)生為中心”的中國(guó)特色本科日語(yǔ)教學(xué)理論創(chuàng)新研究》《中學(xué)語(yǔ)文卓越創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)研究與實(shí)踐》《高等師范教育與基礎(chǔ)教育融合發(fā)展和協(xié)同創(chuàng)新研究》分獲河南省教學(xué)成果獎(jiǎng)一、二等獎(jiǎng)。《現(xiàn)代漢語(yǔ)》《現(xiàn)代文學(xué)》《中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)》獲立省級(jí)精品資源共享課程、省級(jí)一流課程、省級(jí)課程思政樣板課程。漢語(yǔ)教研室、古代文學(xué)教研室被評(píng)為河南省高等學(xué)校優(yōu)秀基層教學(xué)組織。獲批國(guó)家社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目2項(xiàng)，一般項(xiàng)目及教育部項(xiàng)目20多項(xiàng)。項(xiàng)本專業(yè)的考研率基本穩(wěn)定在百分之十五左右，就業(yè)率大致穩(wěn)定在百分之九十左右。十四五期間本專業(yè)的發(fā)展目標(biāo)是獲立省級(jí)一流本科專業(yè)。

“羨子年少正得路 有如扶桑初日升”

年少時(shí)光

一兩黃金一兩風(fēng)

所以選擇對(duì)的專業(yè)

誠(chéng)然是重要的

看了這些專業(yè)介紹

你們是否心動(dòng)了呢

南陽(yáng)師范學(xué)院

文學(xué)院在這里等你！

今天的介紹就到這里啦

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