近年來,在眾多職業(yè)院校中,技工院校堅持就業(yè)導(dǎo)向的辦學(xué)宗旨,其畢業(yè)生成為就業(yè)市場的“香餑餑”,就業(yè)率穩(wěn)居前列!技工院校畢業(yè)生數(shù)量持續(xù)增加截至2022年底,全國共有技工院校2551所,在校生445萬人,在校生規(guī)模和開展職業(yè)培訓(xùn)規(guī)模創(chuàng)歷史新高。
2020年我國技工院校畢業(yè)生總計104.9萬人,2021年為109.5萬人,2022年又增至120.8萬人,預(yù)計2023年將超過130萬人。從近三年數(shù)據(jù)來看,技工院校畢業(yè)生數(shù)量持續(xù)增加。
近三年技工院校畢業(yè)生總?cè)藬?shù)變化趨勢(來源:中國培訓(xùn)雜志)
從近年情況看,技工院校畢業(yè)生就業(yè)呈現(xiàn)出就業(yè)人數(shù)增加、就業(yè)率高、本地就業(yè)多、高度對接產(chǎn)業(yè)、就業(yè)薪酬穩(wěn)步提升等特征。技工院校畢業(yè)生去向落實率和直接就業(yè)率是各類型各層次職業(yè)院校中最高的,就業(yè)率高和就業(yè)質(zhì)量向好。
從企業(yè)需求看,高級工,五年制學(xué)生特別受青睞。如果技能能級達到高級技工及以上水平,那么,無論是老牌國有大型企業(yè),還是像行業(yè)龍頭新秀,都可以隨便挑,實習(xí)工資就有五六千,轉(zhuǎn)正后八千到一萬出頭的大有人在。
普通的傳統(tǒng)教育模式大多數(shù)是重理論而輕實踐甚至無實踐,培養(yǎng)的人才很難適應(yīng)當前社會的高速發(fā)展。技工院校采用“技能+證書”的教育方法,在對學(xué)生進行技能培養(yǎng)的同時,也對學(xué)生進行素質(zhì)教育,堅持以就業(yè)為導(dǎo)向,以職業(yè)技能培養(yǎng)為核心,以培養(yǎng)生產(chǎn)服務(wù)一線技能人才為目標,實行校企雙制、工學(xué)一體辦學(xué)模式,這些是技工院校畢業(yè)生更為普遍地呈現(xiàn)“快就業(yè)”和“好就業(yè)”的關(guān)鍵所在。
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