高考填報志愿時，數(shù)字化設計與制造技術專業(yè)怎么樣、就業(yè)方向有哪些、主要學什么是廣大考生和家長朋友們十分關心的問題，以下是相關介紹，希望對大家有所幫助。

1、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學文化基礎和機械產(chǎn)品數(shù)字化設計、智能制造生產(chǎn)線工藝仿真、機械產(chǎn)品數(shù)字化制造與管控等知識，具備產(chǎn)品虛擬裝配與逆向設計、計算機輔助工藝設計、產(chǎn)品數(shù)字化加工、產(chǎn)品協(xié)同設計與管理等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事機械產(chǎn)品數(shù)字化設計、產(chǎn)品數(shù)字化制造、生產(chǎn)線運行與產(chǎn)品質(zhì)量控制等工作的高素質(zhì)技術技能人才。

2、就業(yè)方向

面向機械工程技術人員、機械冷加工人員等職業(yè)，機械產(chǎn)品數(shù)字化設計、數(shù)字化制造工藝設計及驗證、數(shù)字化設備操作、智能生產(chǎn)線現(xiàn)場管控、產(chǎn)品質(zhì)量檢測與控制等崗位（群）。

3、主要專業(yè)能力要求

具有識讀機械零件圖、裝配圖，按照機械制圖國家標準表達機械圖樣，實施計算機輔助設計的能力；

具有使用數(shù)字化設計工具進行數(shù)字化模型構建、產(chǎn)品虛擬裝配與逆向設計的能力；

具有工藝、工裝設計基礎技能，以及利用工業(yè)軟件進行工藝路線規(guī)劃、工藝參數(shù)優(yōu)化、產(chǎn)品協(xié)同設計與管理的能力；

具有利用工業(yè)軟件進行生產(chǎn)線模型配置、工藝數(shù)據(jù)配置、生產(chǎn)線工藝仿真與驗證的能力；

具有數(shù)字化加工裝備程序編制、常用量具和刀具選用等技能，以及數(shù)字化減材設備、增材設備等的操作能力；

具有完成產(chǎn)品各生產(chǎn)環(huán)節(jié)的適時調(diào)控、設備運維的技術技能，以及智能產(chǎn)線協(xié)同管控平臺運行與管理的能力；

具有傳感檢測、機器視覺檢測等基礎技能，能夠使用三坐標測量儀等測量工具，具有借助質(zhì)量數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)進行測量數(shù)據(jù)分析與產(chǎn)品質(zhì)量控制的能力；

具有機械產(chǎn)品領域綠色設計、數(shù)字制造、生產(chǎn)過程質(zhì)量控制等職業(yè)素質(zhì)，遵守職業(yè)道德準則和行為規(guī)范，具有工匠精神和社會擔當意識；

具有探究學習、終身學習和可持續(xù)發(fā)展的能力。

4、主要專業(yè)課程與實習實訓

專業(yè)基礎課程：機械制圖與計算機繪圖、機械設計基礎、機械制造基礎、公差配合與測量技術、機械制造工藝與裝備、工業(yè)機器人應用技術、智能制造導論。

專業(yè)核心課程：產(chǎn)品數(shù)字化設計與仿真、產(chǎn)品逆向設計、產(chǎn)品數(shù)字化制造工藝設計、生產(chǎn)線數(shù)字化仿真技術、數(shù)控編程及零件加工、數(shù)字化生產(chǎn)與管控技術應用、數(shù)字化檢測技術。

實習實訓：對接真實職業(yè)場景或工作情境，在校內(nèi)外進行數(shù)字化設計與仿真、數(shù)字化工藝驗證與制造、數(shù)字化產(chǎn)線運行與管控、質(zhì)量數(shù)字化檢測與控制等實訓。在數(shù)字化制造實訓中心、智能制造企業(yè)等單位進行崗位實習。

5、職業(yè)類證書舉例

職業(yè)技能等級證書：機械產(chǎn)品三維模型設計、數(shù)字化工廠產(chǎn)線裝調(diào)與運維、多軸數(shù)控加工

接續(xù)高職本科專業(yè)舉例：機械設計制造及自動化、智能制造工程技術、數(shù)控技術、工業(yè)工程技術

接續(xù)普通本科專業(yè)舉例：機械設計制造及其自動化、機械工藝技術、智能制造工程、增材制造工程

標簽：數(shù)字化設計與制造技術