湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學院怎么樣及評價好不好 湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學院口碑如何?高考結(jié)束后就應(yīng)該是準備志愿填報了,想要報考湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學院的考生和家長一定想知道湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學院怎么樣好不好口碑如何。為了讓考生和家長有一個全面對湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學院的了解,小編整理了一些湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學院基本資料和湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學院的口碑評價,希望能幫助到考生和家長。
歷代湘環(huán)人,吃苦吃虧,承前啟后,筑夢生態(tài),秉承“樂山樂水 篤學篤行”辦學理念,傳承“矢志不渝 艱難創(chuàng)業(yè)”學校精神,襲承“樹木 樹人 濟世 濟民”校訓(xùn),持續(xù)培植旨在增強幸福感的“三愛三樂”和旨在增強責任感的“三用三為”校園文化。先后獲全國綠化模范單位、國家生態(tài)文明教育基地、全國職業(yè)教育先進單位、湖南省首批示范性高職院校、湖南省卓越高等職業(yè)院校、湖南省專業(yè)群“雙一流”建設(shè)單位、湖南省文明標兵校園、湖南省首批科普教育基地、湖南省首批職業(yè)教育黃炎培優(yōu)秀學校、中國林業(yè)科學研究院碩士專業(yè)學位湖南培養(yǎng)基地等。
校園地理。湘江宛如一條玉帶,自南向北飄然而去。依源頭而下,南岳七十二峰,如影相隨。置身岣嶁,極目眺望,湘江之濱,毗鄰一O七國道,聳立一所高等學府,謂稱湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學院。她,依山傍水,交相輝映,建筑錯落有致,參天大樹環(huán)抱,古木成蔭,名花斗艷,鳥語花香,有譽生態(tài)校園。歷史緣由。追根溯源,她的主校始于1903年10月8日創(chuàng)辦修業(yè)學堂,歷經(jīng)湖南省私立修業(yè)高級農(nóng)業(yè)職業(yè)學校、湖南省立修業(yè)農(nóng)林專科學校,1951年3月與湖南大學農(nóng)業(yè)學院合并組建湖南農(nóng)學院,1975年10月創(chuàng)設(shè)衡陽分院,1987年4月改湖南林業(yè)高等??茖W校,1999年6月改高等職業(yè)技術(shù)學院,2001年4月更現(xiàn)名,2004年6月原衡陽市衛(wèi)生學校整體并入,有譽經(jīng)世積淀。
序號 | 專業(yè)名稱 |
---|---|
1 | 計算機應(yīng)用技術(shù) |
2 | 生物制藥技術(shù) |
3 | 大數(shù)據(jù)與會計 |
4 | 護理 |
5 | 藥學 |
6 | 口腔醫(yī)學 |
7 | 臨床醫(yī)學 |
8 | 口腔醫(yī)學技術(shù) |
9 | 康復(fù)治療技術(shù) |
10 | 醫(yī)學檢驗技術(shù) |
11 | 森林生態(tài)旅游與康養(yǎng) |
12 | 畜牧獸醫(yī) |
13 | 森林和草原資源保護 |
14 | 園林技術(shù) |
15 | 園林工程技術(shù) |
16 | 預(yù)防醫(yī)學 |
17 | 醫(yī)學美容技術(shù) |
18 | 中藥學 |
19 | 寵物醫(yī)療技術(shù) |
20 | 寵物養(yǎng)護與馴導(dǎo) |
21 | 野生動植物資源保護與利用 |
口腔醫(yī)學專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)月薪5630元、應(yīng)屆生平均月薪6727元、畢業(yè)兩年月薪10351元、畢業(yè)5年薪酬14162元。
口腔醫(yī)學技術(shù)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)月薪4010元、應(yīng)屆生平均月薪5051元、畢業(yè)兩年月薪7656元、畢業(yè)5年薪酬11026元。
寵物醫(yī)療技術(shù)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)月薪4858元、應(yīng)屆生平均月薪5953元、畢業(yè)兩年月薪8830元、畢業(yè)5年薪酬10990元。
學習氛圍不是很好吧,畢竟是??茖W校。還有就是住宿環(huán)境,有好的也有不好的看運氣,但是一般不好的都是學護理的在住可能因為學校這個專業(yè)很多人所以學校不是很重視吧。
主校始于1903年10月8日創(chuàng)辦修業(yè)學堂;1975年,創(chuàng)辦湖南農(nóng)學院衡陽分院;1987年改辦湖南林業(yè)高等??茖W校;1999年改辦為衡陽職業(yè)技術(shù)學院;2001年3月更改為:湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學院;2004年6月原衡陽市衛(wèi)生學校整體并入,實行省林業(yè)廳、省教育廳雙重管理。 ...
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