抱殘守缺，拼音是bào cán shǒu quē，“?！苯褡鳌氨А?，守住不放松，意思是抱著殘缺陳舊的東西不放。形容思想保守，不求接受新事物。出自《漢書(shū)·劉歆傳》。那么典故抱殘守缺的主人公是誰(shuí)呢?接下來(lái)小編就帶來(lái)歷史故事，一起看看吧!

抱殘守缺的典故

劉歆(xin辛)字子駿，西漢時(shí)著名學(xué)者劉向的兒子，年少時(shí)以_詩(shī)書(shū)和善于寫(xiě)文章為漢成帝召用，拜為黃門(mén)郎(內(nèi)廷侍從官)。嗣后與父親共同掌管?？焙驼淼浼?，廣泛研究各種學(xué)術(shù)。

漢哀帝即位，劉歆繼承父業(yè)，總校群書(shū)。在?？惫ぷ髦?，他閱讀了許多秘藏的古籍，發(fā)現(xiàn)了一本古文《春秋左氏傳》，大為愛(ài)好.

當(dāng)時(shí)丞相史尹咸與劉歆一起?？苯?jīng)籍，對(duì)《左傳》很有研究。劉歆跟隨尹咸和丞相翟方進(jìn)學(xué)習(xí)了《左傳》，并經(jīng)過(guò)自己刻苦鉆研，精通了《左傳》的義理。

《左傳》多古語(yǔ)古字，一般學(xué)者只是用作訓(xùn)詁(解釋古書(shū)中詞句的意義)而已。劉歆研究的方法不同，他用《左傳》娜《春秋〉經(jīng)文,把章句義理闡發(fā)得比較明白。因此他建議為《左傳》等古籍建立學(xué)官。

漢哀帝知道后，就叫劉歆與五經(jīng)博士講論《左傳》等一批古書(shū)的義理。諸博士不同意為《左傳》等建立學(xué)官，都不肯討論研究這件事。

劉歆對(duì)諸博士不肯參加討論的態(tài)度很氣憤，給管博士的太常發(fā)了一封公文，論述了歷代以來(lái)，由于政府實(shí)行禁止私家藏書(shū)的法律，致使學(xué)術(shù)瀕于滅絕，國(guó)家有大事往往暗昧不知，危害不小。

在公文中，劉歆指出了諸博士抱殘守缺的原因。這些博士因陋就寡，沒(méi)有真正的學(xué)問(wèn)，懷著害怕別人識(shí)破他們的私意，沒(méi)有服從真理的公心，所以寧愿因循守舊，而不肯探求新的學(xué)問(wèn)。由于他言詞痛切，引起博士們的怨恨。

劉歆因此遭到眾儒誹鎊，得罪了執(zhí)政大臣，不得不請(qǐng)求及帝放他去做地浦，以免被害。

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