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藥學畢業(yè)論文大專 藥學大專畢業(yè)論文篇一

[摘要] 目的 了解藥學（中藥學）類專業(yè)本科生畢業(yè)論文的現(xiàn)狀，以改進畢業(yè)論文的管理工作。 方法 對本校近4年藥學（中藥學）類5個專業(yè)本科生的畢業(yè)論文進行抽樣調查。 結果 所抽查的116份論文中，綜述型論文占，研究型論文占。在書寫規(guī)范、基本要素和專業(yè)理論運用及學識水平3個方面，綜述型論文優(yōu)秀率均不高于15%，研究型論文優(yōu)秀率均高于28%；總評成績高于80分的綜述型論文為，而研究型論文為。 結論 綜述型論文比研究型論文多但質量較差，主要是由于學生和學校不夠重視。今后應加強管理，提高畢業(yè)論文的質量。

[關鍵詞] 藥學；中藥學；本科生；畢業(yè)論文；調查與分析

1 資料與方法

研究對象

由于藥學、中藥學、藥物制劑、制藥工程及中藥資源與開發(fā)等藥學（中藥學）類5個專業(yè)的本科生學制均為4年，均在校已修完規(guī)定的各門課程后在第7學期第19周起開始實習20周，且實習崗位和就業(yè)單位所涉及的領域和工作性質等方面沒有明顯的差異，故選擇本校近4年上述5個專業(yè)2009～2012屆的本科生畢業(yè)論文作為調查對象。

方法

抽查藥學（中藥學）類5個專業(yè)的本科生畢業(yè)論文，內容涉及中藥飲片、中成藥和西藥等藥品的生產管理、藥品倉儲管理、藥品質量檢驗、藥品銷售、藥品調劑及藥品研發(fā)等方面。抽查近4年內各個專業(yè)論文共116份，采用描述性統(tǒng)計，從論文性質和所涉及的領域以及論文的質量（書寫規(guī)范性、基本要素、專業(yè)理論運用及學識水平）兩方面進行分析。

2 結果

在所抽查的116份各專業(yè)畢業(yè)論文中，綜述型論文共81篇，占總數(shù)的，內容涉及藥品的生產、倉儲、銷售、調劑及研發(fā)等領域，其中藥品銷售領域的綜述最多，藥品檢驗領域無綜述型論文；研究型論文共35篇，占總數(shù)的，內容涉及藥品的生產、檢驗、調劑及研發(fā)等領域，其中，藥品研發(fā)方面的研究型論文最多，而在藥品倉儲和藥品銷售方面無研究型論文。

從涉及的領域來看，最多的是藥品研發(fā)方面的論文，共35篇，占總數(shù)的；其次是藥品銷售方面的論文共28篇，占總數(shù)的；第三是藥品生產方面的論文，共18篇，占總數(shù)的；第四是藥品調劑方面的論文，共15篇，占總數(shù)的；第五是藥品倉儲方面的論文，共11篇，占總數(shù)的；最少的是藥品檢驗方面的論文，共9篇，占總數(shù)的。

畢業(yè)論文質量

畢業(yè)論文質量評分見表2。盡管均能夠達到及格以上的水平，但在各自類型的論文中，綜述型論文在書寫規(guī)范、基本要素和專業(yè)理論運用及學識水平3個方面優(yōu)秀率均不高于15%，總評成績高于80分的優(yōu)良率為（其中優(yōu)秀率為，良好率為），另中等以下的及格論文占；而研究型論文在書寫規(guī)范、基本要素和專業(yè)理論運用及學識水平3個方面優(yōu)秀率均高于28%，總評成績高于80分的優(yōu)良率為（其中優(yōu)秀率為，良好率為），且全部在中等以上。

3 討論

論文的性質和領域可反映出學生的就業(yè)發(fā)展方向

從調查結果可知，各個專業(yè)的綜述型論文的數(shù)量大約是研究型論文的倍，綜述型論文明顯比研究型論文多。畢業(yè)論文的撰寫與實習崗位所做的工作有關，論文所涉及的領域在一定程度上可反映出實習生的實習崗位。由于實習與就業(yè)的關系越來越密切，許多學生為了在實習時找到工作單位，常常選擇實習單位時就考慮到了今后的就業(yè)。由于近年來藥學（中藥學）類畢業(yè)生在藥品銷售領域實習和就業(yè)人數(shù)最為普遍，故近年來到科研院所進行科研實習的畢業(yè)生越來越少，而到社會上從事非研究工作尤其是藥品銷售類的實習和就業(yè)的畢業(yè)生越來越多，造成很多的畢業(yè)生對研究型論文無從下手而選擇撰寫綜述型論文。

目前，這種就業(yè)去向狀況可能會提高畢業(yè)生短期內的就業(yè)率，但其就業(yè)質量有下降的趨勢。面對就業(yè)環(huán)境的惡化，許多畢業(yè)生為了盡快就業(yè)，不得不草率擇業(yè)。因藥品銷售等工作的性質，大學4年所學的很多專業(yè)知識運用較少而逐漸淡忘。這固然與就業(yè)變化的新形勢和社會新需求有關，但也需要多引導學生做長期擇業(yè)計劃。

論文的質量評分可反映出論文撰寫存在的一些問題

學生缺乏正確撰寫畢業(yè)論文的能力 本科生在校學習過程中，沒有專門開設指導學生撰寫科研論文或畢業(yè)論文的課程。平時在校參與科研的學生比較少，系統(tǒng)完整地參與科研全過程的學生更是不多，單獨書寫科研論文實踐的學生也就寥寥無幾。另外，大部分學生在校外實習，很多實習單位無專門的論文書寫指導老師，盡管學校會對所有學生指定校內指導老師，但由于學生長期在外實習，校內的指定老師對學生的實習工作不熟悉，且學生經(jīng)常在論文答辯之前的較短時間內才回校求教指導老師，許多學生甚至都沒有當面向指導老師請教過；同時每個老師也經(jīng)常指導多名學生的論文，在短期內也不會有太多時間來認真指導學生。這些原因最終導致大部分學生缺乏正確撰寫畢業(yè)論文的能力，所撰寫的論文常常書寫不太規(guī)范，論文格式尤其如此，缺乏英文摘要、正文序號不規(guī)范以及參考文獻格式不對且比較陳舊，甚至一些專業(yè)名詞術語不能正確使用等問題比較常見。

針對此問題，建議學校在學生實習之前開設約1個學分的指導學生撰寫畢業(yè)論文（科研論文）的課程，由專業(yè)老師承擔授課任務。

鑒于此，要加強學生對畢業(yè)論文撰寫重要性認識的教育，指導學生合理安排找工作、實習和論文的撰寫。早期經(jīng)常性地對學生灌輸論文寫作的重要性，向學生介紹國內外本學科科研發(fā)展的動態(tài)、成果，讓學生從根本上認識到畢業(yè)論文是非常重要的實踐教學環(huán)節(jié)，是學生綜合運用專業(yè)知識解決實際問題的重要手段，讓他們知道科研能力是本科生能力的一個重要方面，把“要我學”變成“我要學”的主動行為，才能收到較好成效[1]。通過強化宏觀引導，讓學生認識到畢業(yè)論文除了是畢業(yè)并取得學位所必須之外，也是提高自身社會競爭能力的重要途徑，是學生在畢業(yè)前夕集中接受綜合性、全方位的知識、能力訓練的關鍵環(huán)節(jié)[2]。

指導老師對學生畢業(yè)論文的把關欠嚴厲 目前，同許多其他學校一樣，本校對所有本科生的畢業(yè)論文指定了校內的指定老師。由于老師人數(shù)有限，每個老師常常需要同時指導多個學生。學生往往又在答辯前的短時間內找指導老師指導論文，常常導致指導老師在比較倉促的情況下對學生的論文把關不嚴。學生論文東拼西湊甚至大段大篇抄襲的現(xiàn)象并不少見，如果指導老師缺乏責任心沒有認真核查，一方面直接導致學生的論文質量不高，另外一方面可助長學生不重視論文之風，引起惡性循環(huán)，今后畢業(yè)的學生論文質量就會越來越差。

解決此問題，需要建立和完善論文指導導師制，建立一套科學、嚴格的導師選拔制度，明確指導老師的責、權、利，增強指導老師的責任心，提高指導老師的待遇。在現(xiàn)有條件下，指導教師一定要始終堅持勤能補拙，精益求精的原則，把論文多讀幾遍，多看幾遍，大到通篇布局，小到標點符號，都要認真修改和校對[3]。這樣既能使學生的畢業(yè)論文質量得以保證，又能培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，激發(fā)學生的創(chuàng)新熱情[4]。有助于培養(yǎng)學生的科研意識，有助于培養(yǎng)學生良好的科研態(tài)度，有助于對學生因材施教及有助于規(guī)范學生的科研活動[5]。由于在指導學生完成畢業(yè)論文工作中，注意了對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，學生的畢業(yè)論文質量會有較大幅度的提高[6]。

學校對學生畢業(yè)論文的答辯欠嚴格 由于目前畢業(yè)生的就業(yè)形勢日益嚴峻，本科生在畢業(yè)實習期間大多會考慮自身的就業(yè)問題，用人單位在選用畢業(yè)生時，也多會優(yōu)先錄用在本單位實習表現(xiàn)好的學生，對于學生的畢業(yè)論文成績甚至在校成績常常不會過多考慮。因此，實習生在回校進行論文答辯時，許多學生已經(jīng)聯(lián)系好就業(yè)單位，學校也常常為了促進學生就業(yè)、就業(yè)率至上的原因，在論文答辯過程中也常常對論文的要求不太高。除非是完全抄襲或明顯不規(guī)范的論文，不管學生答辯的表現(xiàn)如何，基本上都可以準予通過論文答辯。對于完全抄襲或明顯不規(guī)范的論文也常常要求學生在老師的指導下大力修改，最終也會準予通過。因此，實際上近幾年來沒有出現(xiàn)真正因為畢業(yè)論文的問題而不能畢業(yè)的學生。由于學校對學生畢業(yè)論文的答辯欠嚴格，很多學生在實習之初就有“論文答辯易通過”的想法，導致他們不重視論文撰寫而使論文質量下降。

針對此問題，學校應在學生實習之前強調畢業(yè)論文的重要性，嚴格規(guī)定準予論文答辯通過的條件，并按規(guī)定嚴格執(zhí)行。對于不符合條件的畢業(yè)論文不予通過，將不予通過的學生名單進行公布，規(guī)定在一定時間內重新修改再行答辯，延期畢業(yè)。只要按規(guī)定嚴格執(zhí)行出現(xiàn)有幾個不能按時畢業(yè)的情況，就會起到“殺一儆百”的效果，在以后的畢業(yè)生中就會有個強烈的警示。這在短期內會對那些不重視畢業(yè)論文、質量太差的學生有較大的影響，更重要的是可以提高今后學生的畢業(yè)論文質量。

[參考文獻]

藥學畢業(yè)論文大專 藥學大專畢業(yè)論文篇二

雖然社會需求和整個經(jīng)濟發(fā)展速度有正相關性，經(jīng)濟衰退抑制了一部分需求，但是社會老齡化和人口的自然增長遠遠消減了衰退所引起的需求減少。因此經(jīng)濟衰退的社會需求的負面效應并不明顯。

人們健康觀念的轉變?，F(xiàn)代人們不僅僅滿足于“生存”這種生命狀態(tài)，而且更關心生命的質量。健康觀念的轉變體現(xiàn)了人們自身保健意識的提高，醫(yī)藥日益成為人們不可或缺的商品。

3. 據(jù)測算，醫(yī)療保健產品的需求彈性系數(shù)是，即生活水平提高1個百分點，醫(yī)療消費水平將增長個百分點，這說明醫(yī)療消費水平的增長速度快于居民生活水平的增長速度。基于以上幾點醫(yī)藥行業(yè)就成了一片投資的熱土，也就造就了中國的醫(yī)藥企業(yè)由如雨后春筍般的蔓延開來。

一個新興的醫(yī)藥企業(yè)能夠成功與否不僅是取決于它的產品是否好壞，更重要的是看它經(jīng)過詳細，周密，準確的一系列市場調研以后制定出來的產品定位和營銷方向，是否能以最快最好的方式方法準確的切入市場。當一個醫(yī)藥企業(yè)需要制定新的營銷計劃和策略時，都必須以市場情況為依據(jù)，產品賣點為導向，充分的了解和掌握與本企業(yè)營銷相關的各種信息資料，這樣醫(yī)藥企業(yè)才有可能作出正確，及時，有效的營銷決策，制定出切實可行的營銷計劃和營銷策略。要做到這一點，就必須開展完善的市場調查。市場調查是現(xiàn)代醫(yī)藥企業(yè)營銷活動中一項不可缺少的經(jīng)常性工作。也是為產品營銷提供很重要的決策依據(jù)。

現(xiàn)在很多國內醫(yī)藥企業(yè)的老總在感嘆，公司缺乏一個好的品種。而現(xiàn)在買一個新品種，動不動就得花上好幾百萬，上千萬的成交價格也屢見不鮮。新藥研制單位在推介這個產品的時候，一般都會給出該藥物適應癥流行病學的數(shù)據(jù)。按那樣的算法，經(jīng)常是該藥的市場有幾個億，要么就是幾十個億。那我們是否就能根據(jù)這個數(shù)據(jù)做出購買新藥的決定呢？舉一個例子，中國的高血壓病人多不多？如果按照發(fā)病率的算法，目前的高血壓藥物廠家早就發(fā)財了，不幸的是中國的高血壓病例目前的就診率、治療率還很低，這些病人因為各方面的原因，流散在社會上并沒有到醫(yī)院去，所以這只是一個潛在的市場。流行病學的數(shù)據(jù)對判斷這個市場目前的市值用處不是那么的明顯。

（1）目前的市場規(guī)模和復合年度增長率；%

（2）競爭狀況；

（3）醫(yī)生或消費者使用這個新產品的可能性。

而這三個關鍵決策考慮因素，正是通過設計得當?shù)氖袌稣{查，給出這三個方面的具體的數(shù)據(jù)。然而這還不算完善，簡單的、孤立的數(shù)據(jù)并不能說明任何問題。之后的工作也是必不可少的，公司必須做盈虧平衡分析。基于調研數(shù)據(jù)，當公司能看到購買這個品種后5年內公司的生意大概是怎么樣的，是有贏利還是要虧損？這樣公司才能下定決心，是否應該去購買這個產品。

當公司終于有了一個不錯的產品后，然后需要做的就是營銷了，公司面對的第一件事情是什么？是產品概念的問題。我該向醫(yī)生/病人說什么呢？競爭產品有很多，大家也各說各的，息斯敏說“無嗜睡抗過敏”，康必得“中西藥結合療效好”，利君沙“進入細菌內部殺滅細菌”，金嗓子喉寶“入口見效”，華素片“能消焱的口含片”聽起來都不錯，事實上這些產品的銷售狀況也很好。那我應該怎么和別人“說”這個產品？這涉及到一個產品概念的問題。從而必須經(jīng)過細致的市場調查后才能得出一整套完善的方法來幫助確立這樣的產品概念。

（1）這是一個什么產品

這個產品能為病人提供什么好處？

（3）我們這樣介紹我們這個產品的支持點有哪些？

那該怎么來做呢？第一步應該是在對產品和疾病了解的基礎上，召開小組座談會。把目標醫(yī)生或目標病人約來，讓他們暢所欲言，傾聽大家的意見，一起討論關于他們的疾病經(jīng)驗，帶來的困擾，期望的解決的方法等等。通過這樣自由隨意的討論，我們可能受到啟發(fā)并產生對這個產品描述的很多“奇思妙想”，形成很多的 “對產品的描述”，而這些描述是我們的目標人群希望聽到的、希望得到的東西。座談會后，公司可能經(jīng)過討論，歸納出十幾條“看起來很有效果”的可能的產品概念。第二步，把這些說法通過定量的問卷調查來核實，非常簡單的百分數(shù)就能說明什么樣的說法是醫(yī)生或病人最喜歡的、最愿意接受的。通過這樣兩個步驟，可能我們確認了適合我們這個產品的說法有3個，分別是a、b、c。這時，我們需要充分考慮市場、競爭等因素來“動腦子”了，這就是營銷的“藝術的成分”。

一個醫(yī)藥企業(yè)如果沒有找準目標市場就盲目的做營銷，那是絕對是一件很可怕的事情，可能花了幾百上千萬的廣告費用，結果大部分打了水漂。確定目標市場的重要性就不用多說了，那么怎么來確定產品的目標市場？對于一個處方藥來說，這個問題可以這樣認為：這個產品的銷售應該在哪些城市？應該覆蓋多少家醫(yī)院？覆蓋什么級別的醫(yī)院？應該去抓哪些科室的醫(yī)生？想找到這些問題的答案，就需要通過市場調查來了解。舉個例子，一個賣三代頭孢粉針的醫(yī)藥代表，在他的醫(yī)院內包含有省人民醫(yī)院，醫(yī)學院附屬醫(yī)院這樣的大客戶，你讓他去什么科室？他可以選擇去呼吸科、icu/ccu、腫瘤科、血液科、普外科，等等重點科室。有了重點的推廣，必然會提高他的銷售效率，這也是商業(yè)世界里的2|8原則。公司在確定這樣的科室的時候，顯然不會只考慮在特定科室病人多少的問題，而會綜合考慮病人數(shù)量、病人支付能力、競爭激烈程度等一攬子問題，從而來幫助確定目標科室。

而對于一個非處方藥物來說，目標市場的確定變得更為復雜難以確定。茫茫人海中，誰是公司產品的目標客戶？很多公司對這個問題感到很困惑。而一個設計完善的市場調查可以幫助解決這個問題。因子分析和聚類分析的結合使用，可以從消費者心理和行為的層面來描述目標客戶，從而進行有效的市場細分。在一個比較典型的目標市場中，大概會能分為幾類不同的人群，依據(jù)人群不同而異。分別是：自主決定型、廣告推薦型、物美價廉追求者、價格決定型和店員推薦型，每一類人的特征包括年齡、性別、受教育程度、社會交往等均有詳細的描述在這里不詳述。

對新產品而言，上市后跟蹤可以幫助公司隨時了解新產品上市后引起的市場競爭格局的變化和公司的產品在市場上面的表現(xiàn)。

產品使用率的變化：產品處方率，產品最常處方率

c：醫(yī)生對產品認知的變化：醫(yī)生感覺到的產品優(yōu)點和缺點

：醫(yī)生愿意或不愿意處方這個產品的原因.

e：產品未來的處方率變化：未來3個月內的處方可能性

通過這些關鍵指標的監(jiān)測，就可以了解產品目前的地位和以后的動態(tài)變化趨勢。那么這樣的上市后跟蹤有什么好處？舉個很簡單的例子：公司的新產品上市10個月后，沒有達到預計的占領5%的市場份額的目標，而只達到了2%，是什么原因？是醫(yī)藥代表跑得不夠勤快、很多目標醫(yī)生還不知道這個產品，還是醫(yī)生已經(jīng)知道產品但對這個產品的副作用有顧慮而不愿意邁出“試用”的第一步？是“忠誠”、“重度”處方醫(yī)生培養(yǎng)數(shù)量太少，還是這些優(yōu)質客戶過高的流失率引起的？產品上市后跟蹤調查就能告訴公司答案，從而可以幫助公司及時有效的調整營銷策略進一步的完善營銷方向性。

最后還想談一談什么樣的調研是一個“好”的調研。一個優(yōu)秀的市場調研應該是能幫助企業(yè)解決實際問題的調研，是一個企業(yè)可以據(jù)此可以做出營銷決定的調研；而不是片面的列舉出幾百頁的數(shù)據(jù)，讓人看著茫然不解的調研。調研報告的最后應該告訴公司一、二、三、四等等幾個關鍵結果，可能一共沒有幾百個字，但是它告訴了公司市場上發(fā)生的重要事件，告訴了公司關于公司的產品成功的關鍵成功因素，指明了公司的產品營銷應該采取的有效措施，這樣的市場調研是成功的調研。

中國的醫(yī)藥市場環(huán)境正在逐步走向規(guī)范化，營銷的“科學”成分也會越來越重，而基于市場調查數(shù)據(jù)的決策將會越來越得到醫(yī)藥企業(yè)的廣泛認同。所以一個好的市場調查在醫(yī)藥產品營銷中會起到越來越大或者起死回生的作用。

（1）產品研發(fā)和轉產品概念中三個因素摘自《藥品營銷策略》一書

（2）產品概念中三個因素摘自《藥品營銷策略》一書

（3）市場細分和目標市場選擇中幾類人群摘自《中國醫(yī)藥營銷論壇》

（4）醫(yī)藥產品廣告研究摘自《中國醫(yī)藥在線》

藥學畢業(yè)論文大專 藥學大專畢業(yè)論文篇三

[摘要]隨著我國生活水平的提高，對我國藥學人才提出了更高的要求，所以要提高藥學專業(yè)人才的培養(yǎng)水平。藥學專業(yè)人才的培養(yǎng)要以素質教育、創(chuàng)新教育和實踐能力的培養(yǎng)為主線，從教育理念、教學的模式、課程設置、學習成績的綜合評價、師資隊伍的優(yōu)化等多個方面進行改革，全面地提高藥學專業(yè)人才的培養(yǎng)水平。

[doi]1013939/jcnkizgsc201911173

新型培養(yǎng)模式和教學方法需要具有時代精神的人才來進行實踐，才能達到較好的實施效果。所以建設一支高素質和具有時代精神的教師隊伍對搞好各項基本工作實現(xiàn)培養(yǎng)新型人才的培養(yǎng)目標具有重要意義。

專業(yè)的師資的建設一方面加強現(xiàn)有教師的隊伍的培養(yǎng)和教育；另外，通過積極地引進國內外的優(yōu)秀人次，來優(yōu)化整個學校的師資隊伍建設。同時在規(guī)范教師的制度上進行鞏固，完善評價制度，強化崗位意識，淡化職稱觀念，鼓勵教師進行教學方式的創(chuàng)新。[3]同時，加強教師和外界的聯(lián)系，有計劃地安排教師到醫(yī)院、藥廠等部門進行考察學習，了解現(xiàn)在用人單位對人才的需求，也能夠拓寬教師的眼界，讓教學工作緊跟實踐；由藥學專業(yè)教師和基礎學科老師共同完成基礎學科的教學，實現(xiàn)藥學專業(yè)學科和基礎學科的快速融合，加快基礎學科在藥學專業(yè)學科中的應用，提高藥學教學和科研的扎實程度。

目前，我國醫(yī)療衛(wèi)生體制發(fā)生著重大的變革，藥學技術進步和中藥現(xiàn)代化、產業(yè)化都對藥學人才提出了新的和更高的要求。所以改變和完善目前對藥學人才的培養(yǎng)模式是時代發(fā)展的必然要求。

31實現(xiàn)案例啟發(fā)式教學

32學生評價體系的優(yōu)化

在傳統(tǒng)的教學評價體制中，只著重對學生的知識評價，這樣限制了學生個性的發(fā)揮，從而制約了學生的創(chuàng)新能力的形成。實現(xiàn)對知識評價和創(chuàng)新能力的評價有機結合，對學生的培養(yǎng)至關重要。所以，筆者根據(jù)教學實際形成模式多樣、科學、合理的教學評價體系，既強調對知識的考核，又突出對綜合能力的評價。

33推動學研產結合，改革人才培養(yǎng)模式

在教學工作中，積極地推動學生和企業(yè)、社會進行接觸，使學生較早地了解企業(yè)和社會，推動學生增加自身能力。所以在教學工作中，學校要加強同藥品生產企業(yè)、醫(yī)院等單位交流，使學生的培養(yǎng)同企業(yè)聯(lián)合，同時爭取企業(yè)對藥學專業(yè)建設的支持，盡快使教學條件達到國內先進水平。

34以知識、能力和素質協(xié)調發(fā)展為宗旨，優(yōu)化課程體系

對教學模式進行系統(tǒng)的改革，從教學目標—教學內容—教學方法—教學評價等多個方面改革，進行課程的重構性，教學內容改革、教學方法改革、學分制度改革等一系列綜合措施。有序地筑建藥學專業(yè)學科基礎建設與課程相互滲透的新型學科模塊，將無機化學、分析化學、藥物分析學合并為藥學分析模塊，將有機化學、藥物化學、天然藥物化學合并為藥物化學模塊。充分地發(fā)揮實驗室在學生實踐能力和創(chuàng)新能力上的作用，整合實驗內容，對本科教學的形式和內容進行深入安排。

35增強效率，建立中心化、制度化、規(guī)范化的實驗室運行標準

整合課程實驗內容，開設綜合性的藥學實驗，增強學生對綜合知識的運用能力；同時加強對實驗室的綜合管理，在實驗技術力量、儀器設備、藥品試劑和教學場地方面進行綜合性的管理，為學生進行大型和綜合性的實驗提供基本的物質和技術保障。

建立規(guī)范的管理制度，是提高中心化管理水平的又一根本性的措施。在保證實驗進行的基礎上，對管理制度進行大膽的創(chuàng)新：一是制定并運行實驗室管理體系，監(jiān)控實驗室的運行流程；二是建立并運行實驗室成本控制體系；三是建立實驗教學信息資料庫，對實驗進行情況及時和代課老師反饋，并加強紀律教育，規(guī)范使用制度。

36確定發(fā)展理念為指導，創(chuàng)新本科生評價體系

新型能力評價體系主要是對過程進行評價，對學生在課程活動過程中的情感狀態(tài)、創(chuàng)新能力、合作能力進行評價。評價進行時主要以學校內部的培訓為主，由教師和學生共同參與評價。評價方法注重個性化的評價，注重對學生個性化的表現(xiàn)進行評定和鑒賞。評價體系可以包含多個方面，包括自我評價、小組評價、班級評價和教師評價，整體的反映學生的學習活動，使整個學習過程更全面、更科學。學生作為評價的主體，及時反饋學生表現(xiàn)，培養(yǎng)學生的評價能力，使學生可以不斷地進行改進，完善自己的學習活動，使自己成為學習的主人。

以新時代對藥學人員的要求為指導，提出藥學人才的培養(yǎng)思路，即以素質教育、創(chuàng)新教育為軸，對課程設置和評價體系進行完善，并在實驗室管理中實行中心化管理手段。為培養(yǎng)具有扎實的藥學理論知識和創(chuàng)新精神的專業(yè)藥學人才提供良好教育模式。

參考文獻：

藥學畢業(yè)論文大專 藥學大專畢業(yè)論文篇四

在本畢業(yè)設計論文即將完成之際，我想對所有曾經(jīng)給過我?guī)椭椭С值娜藗儽硎局孕牡母兄x。

我要感謝，感謝××××大學的各位老師，尤其是×××老師，他們熱情嚴謹?shù)木裆钌畹母腥局?，不管在什么時候，只要有問題找他們，他們總是放下手上的工作認真指導，一絲不茍。在我學習的過程中，他們總是能像知心朋友一樣鼓勵我，在論文的寫作過程和措辭方面他們嚴格要求，在論文完成的過程中他們幫助我開拓思路。正是各位老師的無私幫助和熱忱鼓勵，我的論文才能夠得以順利完成。

我要感謝，感謝×××教授，×教授不僅在學業(yè)上言傳身教，而且以其高尚的品格給我以情操上的熏陶，論文的寫作過程中，我多次在休息時間請教，×教授無不是精心點撥。本文更是直接得益于他的悉心指點，從論文的選題到體系的安排，從觀點推敲到字句斟酌，無不凝聚著他的心血。滴水之恩，當以涌泉相報，在今后的學習工作中，我將繼承和發(fā)揚游教授的嚴謹，努力做出點成績，以慰恩師。

我要感謝，感謝我的朋友及兄弟，論文的寫作過程中，他以超乎想象的狀態(tài)，于繁忙的工作中，利用了一切可以利用的時間仔細推敲，認真驗算，反復潤色。他的敬業(yè)精神和嚴謹風格與各位老師一脈相承，也敲打著我的內心，在今后的工作過程中，我將繼續(xù)以他為目標，互幫互助，共同進步。

畢業(yè)論文致謝詞

這三年來感謝廣西工業(yè)職業(yè)技術學院汽車工程系的老師對我專業(yè)思維及專業(yè)技能的培養(yǎng)，他們在學業(yè)上的心細指導為我工作和繼續(xù)學習打下了良好的基礎，在這里我要像諸位老師深深的鞠上一躬!特別是我的班主任吳廷川老師，雖然他不是我的專業(yè)老師，但是在這三年來，在思想以及生活上給予我鼓舞與關懷讓我走出了很多失落的時候，“明師之恩，誠為過于天地，重于父母”，對吳老師的感激之情我無法用語言來表達，在此向吳老師致以最崇高的敬意和最真誠的謝意!

感謝這三年來我的朋友以及汽修0932班的四十多位同學對我的學習，生活和工作的支持和關心。三年來我們真心相待，和睦共處，不是兄弟勝是兄弟!正是一路上有你們我的求學生涯才不會感到孤獨，馬上就要各奔前程了，希望你們有好的前途，失敗不要灰心，你的背后還有汽修0932班這個大家庭!

最后我要感謝我的父母，你們生我養(yǎng)我，縱有三世也無法回報你們，要離開你們出去工作了，我在心里默默的祝福你們平安健康，我不會讓你們失望的，會好好工作回報社會的。

畢業(yè)論文致謝

大學三年學習時光已經(jīng)接近尾聲，在此我想對我的母校，我的父母、親人們，我的老師和同學們表達我由衷的謝意。感謝我的家人對我大學三年學習的默默支持;感謝我的母校****給了我我在大學三年深造的機會，讓我能繼續(xù)學習和提高;感謝****的老師和同學們三年來的關心和鼓勵。老師們課堂上的激-情洋溢，課堂下的諄諄教誨;同學們在學習中的認真熱情，生活上的熱心主動，所有這些都讓我的三年充滿了感動。這次畢業(yè)論文設計我得到了很多老師和同學的幫助，其中我的論文指導老師***老師對我的關心和支持尤為重要。每次遇到難題，我最先做得就是向***老師尋求幫助，而***老師每次不管忙或閑，總會抽空來找我面談，然后一起商量解決的辦法。

我做畢業(yè)設計的每個階段，從選題到查閱資料，論文提綱的確定，中期論文的修改，后期論文格式調整等各個環(huán)節(jié)中都給予了我悉心的指導。這幾個月以來，*老師不僅在學業(yè)上給我以精心指導，同時還在思想給我以無微不至的關懷，在此謹向*老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。

同時，本片畢業(yè)論文的寫作也得到了**、**等同學的熱情幫助。感謝在整個畢業(yè)設計期間和我密切合作的同學，和曾經(jīng)在各個方面給予過我?guī)椭幕锇閭?，在此，我再一次真誠地向幫助過我的老師和同學便是感謝!

藥學畢業(yè)論文大專 藥學大專畢業(yè)論文篇五

某企業(yè)的銷售隊伍建設探討（案例研究）論營銷員的素質要求

某消費品（或工業(yè)品）銷售技術研究 推銷員的心理困境及對策

企業(yè)危機公關研究 產品特點與廣告媒體的選擇

名牌產品如何保持強勁的市場競爭力 關于校園廣告的探討

談“綠色”經(jīng)營與企業(yè)發(fā)展 ××公司定價策略研究

企業(yè)品牌網(wǎng)絡推廣的途徑 ××產品上市推廣方案設計

企業(yè)網(wǎng)上營銷模式探討 ××公司品牌定位研究

談談產品壽命周期與營銷策略的關系 ××行業(yè)市場細分研究

微利時代的企業(yè)定價環(huán)境分析 ××公司市場推廣實例分析

大學生創(chuàng)業(yè)的機遇與困境分析 ××公司的降價策略研究

營銷活動中的公共關系分析

關于銷售人員的知識結構問題

產品壽命周期與渠道組合策略

以上論文題目為同學們畢業(yè)論文寫作的參考題目，同學們可以根據(jù)自己的寫作對象，經(jīng)指導老師同意，對題目進行適當?shù)男薷摹⒃鲅a，或是添加副標題。

安徽財貿職業(yè)學院 雪巖貿易學院 營銷與策劃教研室

藥學畢業(yè)論文大專 藥學大專畢業(yè)論文篇六

品質評價及資源可持續(xù)性開發(fā)利用的一門綜合性應用學科[1]。

近年來，隨著現(xiàn)代科技的不斷發(fā)展，生藥學研究內容也在不斷深入，正逐漸從傳統(tǒng)的生藥形態(tài)和性狀特征描述階段，轉向以化學理論為基礎的藥物資源、生物合成途徑，注重于植化、生物合成及高新分析技術、儀器等方面的研究[2]。

盡管生藥學研究內容現(xiàn)已廣泛深入，但對于本科教學工作來說，其教學核心目標仍以利用傳統(tǒng)和現(xiàn)代科學方法解決生藥品種、質量及質量控制問題，以保證臨床用藥及制劑安全有效，從而更好地為人類健康事業(yè)服務。

一、生藥學實驗教學主要問題

眾所周知，實踐教學能夠有效地提高學生對理論知識的熟練掌握程度，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣及動手能力。

因此，生藥學實驗教學已成為學習課程的重要教學環(huán)節(jié)。

內容單一，起不到檢驗學生學習效果的作用。