高考填報志愿時，水族科學(xué)與技術(shù)專業(yè)怎么樣、就業(yè)方向有哪些、主要學(xué)什么是廣大考生和家長朋友們十分關(guān)心的問題，以下是相關(guān)介紹，希望對大家有所幫助。

1、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學(xué)文化基礎(chǔ)和水族生物品種、水族動植物繁育與鑒賞、水族動物營養(yǎng)、養(yǎng)殖水環(huán)境等知識，具備水族動物增養(yǎng)殖、水族植物栽培、水生動植物病蟲害防治、水質(zhì)檢測與調(diào)控、水族景觀設(shè)計、水生哺乳動物馴養(yǎng)等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事水族動物繁殖與養(yǎng)殖、水族動植物病蟲害防治、水族景觀設(shè)計與維護、水族用品及觀賞動植物營銷與售后服務(wù)、水生哺乳動物馴養(yǎng)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

2、就業(yè)方向

面向水族觀賞動物養(yǎng)殖與病蟲害防治、水族景觀設(shè)計與維護、水族觀賞動植物及用品營銷與售后服務(wù)、水生哺乳動物馴養(yǎng)等崗位（群）。

3、主要專業(yè)能力要求

具有觀賞魚、觀賞蝦、觀賞龜?shù)人鍎游锏姆N類鑒別、繁育、養(yǎng)殖與鑒賞能力；

具有水族動物病蟲害診斷與防治能力，具有常見觀賞水生植物栽培、病蟲害防治能力；

具有水生哺乳動物飼養(yǎng)、馴化能力；

具有觀賞魚、觀賞蝦、觀賞龜?shù)人鍎游锏奶烊火D料培育與人工飼喂能力；

具有養(yǎng)殖水環(huán)境檢測與調(diào)控能力；

具有美學(xué)素養(yǎng)和綠色低碳理念，具有水族景觀設(shè)計、水族智能設(shè)施設(shè)備操控和水族景觀器材及用品的使用與維護能力；

具有水族觀賞動植物及其用品的營銷和售后技術(shù)服務(wù)能力；

具有對新知識、新技術(shù)技能、數(shù)字技術(shù)、信息技術(shù)等的學(xué)習(xí)應(yīng)用能力；

具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。

4、主要專業(yè)課程與實習(xí)實訓(xùn)

專業(yè)基礎(chǔ)課程：水族動物品種學(xué)、觀賞水生植物栽培、水產(chǎn)微生物、水生生物鑒別與培育、水族動物營養(yǎng)與餌料、休閑漁業(yè)概論、水生野生動物保護與生物安全。

專業(yè)核心課程：觀賞魚繁育與養(yǎng)殖、觀賞蝦繁育與養(yǎng)殖、觀賞龜繁育與養(yǎng)殖、水族動物病蟲害防治技術(shù)、水質(zhì)檢測與調(diào)控技術(shù)、水族景觀設(shè)計、水生哺乳動物馴養(yǎng)技術(shù)、水族企業(yè)經(jīng)營管理。

實習(xí)實訓(xùn)：對接真實職業(yè)場景或工作情境，在校內(nèi)外進行水族動物養(yǎng)殖與繁育、水生植物栽培、水質(zhì)檢測、水族景觀設(shè)計、觀賞動植物及水族用品營銷、水生哺乳動物馴養(yǎng)等實訓(xùn)。在水族動物養(yǎng)殖企業(yè)、水族景觀設(shè)計企業(yè)、水族用品營銷企業(yè)、水族館等單位進行崗位實習(xí)。

5、接續(xù)專業(yè)舉例

接續(xù)高職本科專業(yè)舉例：現(xiàn)代水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)

接續(xù)普通本科專業(yè)舉例：水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)、水族科學(xué)與技術(shù)

標(biāo)簽：水族科學(xué)與技術(shù)