典故這個(gè)名稱，由來已久。出自《后漢書.東平憲王蒼傳》：“親屈至尊，降禮下臣，每賜宴見，輒興席改容，中宮親拜，事過典故?！币恢傅渲坪驼乒?二指詩文中引用的古代故事和有來歷的詞語;三指具有教育意義且大眾耳熟能詳?shù)墓J(rèn)的人物、事件。那么下面小編就為大家?guī)黻P(guān)于韋編三絕的歷史典故，一起來看看吧!

【出處】(西漢)司馬遷《史記·孔子世家》。

【釋義】韋：熟牛皮;韋編：用熟牛皮繩把竹簡編連起來;三：表示多次;絕：斷?？鬃雍軔圩x《周易》，翻來覆去地讀，使穿連《周易》竹簡的皮條斷了好幾次。形容讀書勤奮。

【歷史典故】

春秋時(shí)的書，主要是以竹子為材料制成的：把竹子劈成一根根竹簽，稱為“竹簡”，用火烘干后在上面寫字。竹簡有一定的長度和寬度，一根竹簡只能寫一行字，多則幾十個(gè)，少則八九個(gè)。一部書要用許多竹簡，這些竹簡必須用牢固的繩子之類的東西編起來才能閱讀。像《周易》這樣的書，是由許許多多竹簡編起來的，因此有相當(dāng)?shù)闹亓俊?/p>

出生于春秋時(shí)期的大教育家孔子自幼喪父，但他勤奮好學(xué)，曾拜許多人為師，學(xué)習(xí)各種各樣的知識。他涉獵十分廣泛，加上他不知疲倦地刻苦鉆研，成為我國歷史上著名的大學(xué)問家。

孔子在年輕的時(shí)候就花了很大的精力，把《周易》全部讀了一遍，基本上了解了它的內(nèi)容。不久，他又讀了第二遍，掌握了它的基本要點(diǎn)。接著，他又讀了第三遍，對其中的精神、實(shí)質(zhì)有了透徹的了解。在這以后，為了深入研究這部書，又為了給弟子講解，他又不知翻閱了多少遍。這樣讀來讀去，把串連竹簡的牛皮繩也給磨斷了幾次，不得不多次換上新的再使用。即使讀書讀到了這樣的地步，孔子還 謙虛地說：“假如讓我多活幾年，我就可以完全掌握《周易》的文與質(zhì)了?！笨鬃硬粌H以身作則，給自己的學(xué)生樹立了好的榜樣，而且還 利用各種機(jī)會告訴學(xué)生“好學(xué)”的重要性，所以，成為桃李滿天下的大教育家。

【成長心語】

古語有云：“書讀百遍，其義自見?！笨梢?，讀書并不只是一個(gè)看的過程，它需要我們一次次不斷地重復(fù)與溫習(xí)，需要專注。蚯蚓沒有鋒利的爪子，沒有強(qiáng)健的筋骨，卻既能吃到地面上的浮土，又能飲到地下深處的水，就是因?yàn)橛眯膶Ｒ?。專注是一種不可小視的力量，它會在你走向成功的過程中，起到不可估量的作用。有道是“十年磨一劍”，為了專心做好一件事，必須遠(yuǎn)離那些使你分散注意力的事情，集中精力選準(zhǔn)主攻目標(biāo)，專心致志，這樣才能獲得成功。

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