學校開設的專業(yè)都是根據(jù)社會的需求說開設，所以在就業(yè)方面肯定是有優(yōu)勢的，現(xiàn)在國家也支持職業(yè)教育，對于職業(yè)教育方面都有改革，現(xiàn)在根據(jù)分流政策，會有大部分同學進入職業(yè)學校學習，那么我們在報考學校之前，肯定是了解清楚學校開設的專業(yè)有哪些。

貴陽金盾科技學校有哪些專業(yè)

貴陽金盾科技學校軍事職業(yè)教育的特點

一是教育目的具有崗位針對性，以提高軍隊人員崗位履職能力和職業(yè)發(fā)展?jié)摿榛灸繕耍劢乖鰪妭鋺?zhàn)打仗本領(lǐng)，瞄準提高崗位履職核心能力和職業(yè)素養(yǎng)。

二是教育對象具有全員覆蓋性，全軍上到將軍、下至普通士兵的所有人員，含文職人員，都是軍事職業(yè)教育的對象，人人都在學習之中，只要是軍隊一員，就有義務、有責任參加軍事職業(yè)教育。

三是教育內(nèi)容具有動態(tài)開放性，緊跟科學技術(shù)、武器裝備和軍事理論發(fā)展，不斷更新教學內(nèi)容，滿足官兵發(fā)展變化的學習需求。

四是教育形式具有自主靈活性，強調(diào)以學習者為中心，突出自覺參與、自主學習、自我提升，官兵緊扣個性化學習需求，自己選擇具體學什么、怎么學、何時學。

五是教育手段具有鮮明時代性，推進軍事職業(yè)教育與信息網(wǎng)絡技術(shù)深度融合，強調(diào)依托信息網(wǎng)絡平臺開展在線學習，同時也不排斥書本閱讀、離線教學等其他學習方式。

六是教育過程具有終身持續(xù)性，屬于在崗繼續(xù)教育范疇，是軍事人員在崗位上接受的再教育再培訓，貫穿官兵職業(yè)生涯，通過日積月累、潛移默化、潤物無聲，不斷提升自我、完善自我。

現(xiàn)代社會快速發(fā)展的進程中，總有好的專業(yè)和差的專業(yè)，學生可以去網(wǎng)絡上進行了解，避免自己選擇了不好學習不好找工作的專業(yè)，學習是 一輩子的事情，你選擇對的專業(yè)能夠?qū)崿F(xiàn)自己的價值，為社會做出貢獻，選擇不好就業(yè)的專業(yè)只能浪費自己的學業(yè)經(jīng)歷。