培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握藥品安全合理使用、安全生產(chǎn)、質(zhì)量檢查、法律法規(guī)等知識(shí)，熟悉藥品銷售和質(zhì)量管理知識(shí)，從事藥品調(diào)劑、靜脈藥物配置、用藥指導(dǎo)、制劑生產(chǎn)、質(zhì)量檢驗(yàn)、藥品銷售、物流管理工作的高素質(zhì)實(shí)用型藥學(xué)專門人才。

專業(yè)核心能力：具備良好職業(yè)道德、法律觀念以及較強(qiáng)的責(zé)任心；具備質(zhì)量責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格按照操作規(guī)范從事藥品生產(chǎn)、質(zhì)檢、流通、使用等工作；掌握藥事管理法規(guī)及相關(guān)政策，具備將之運(yùn)用于實(shí)際工作的能力；掌握藥品理化性質(zhì)、藥理作用、不良反應(yīng)、配伍禁忌，具備進(jìn)行用藥指導(dǎo)及藥品養(yǎng)護(hù)與管理的能力；掌握常用劑型制備技術(shù)和質(zhì)量檢測(cè)技術(shù)，具備運(yùn)用知識(shí)制定制劑工藝，完成藥品質(zhì)量檢查的能力。

專業(yè)核心課程：實(shí)用藥物學(xué)基礎(chǔ)（藥理學(xué)、藥物化學(xué)）、臨床藥物治療學(xué)基礎(chǔ)、藥事管理與法規(guī)、藥劑學(xué)、藥物檢測(cè)分析技術(shù)、藥學(xué)綜合知識(shí)與技能等。

職業(yè)面向：主要面向各級(jí)醫(yī)院、制藥企業(yè)等單位，在醫(yī)院藥劑科，企業(yè)生產(chǎn)不、質(zhì)量部等崗位，從事藥品調(diào)劑、靜脈藥物配置、藥庫管理、用藥指導(dǎo)、藥品生產(chǎn)、質(zhì)量檢查、質(zhì)量管理等工作。

專業(yè)辦學(xué)特色：校級(jí)重點(diǎn)發(fā)展專業(yè)?！艾F(xiàn)代學(xué)徒制”的校企合作育人機(jī)制，切實(shí)開展實(shí)踐性教學(xué)；“三階段漸進(jìn)式”工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，奠定了人才培養(yǎng)基礎(chǔ)；“執(zhí)業(yè)（職稱）考試、雙證并舉”教育教學(xué)模式，執(zhí)業(yè)技能教學(xué)一體化；校企（院）結(jié)合、專兼結(jié)合的雙師素質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，提供了教學(xué)質(zhì)量保障。

專業(yè)師資水平：藥學(xué)專業(yè)于2005年開始正式招生，現(xiàn)有專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課教師55人，其中副高以上職稱教師31人（其中教授、主任藥師、主任醫(yī)生11人，副教授、副主任藥師、高級(jí)工程師20人），占專業(yè)教師總?cè)藬?shù)的56%；碩士以上42人，占76%；45歲以下教師34人，占62%,同時(shí)有骨干教師10人。形成了一支學(xué)歷、職稱、年齡結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，學(xué)術(shù)水平較高的師資隊(duì)伍。教師中有3名教師是邢臺(tái)市職業(yè)技能鑒定考評(píng)員，2名教師是邢臺(tái)市藥械安全專家?guī)鞂＜页蓡T，5名教師是邢臺(tái)醫(yī)專二附院臨床藥師，18名教師有在醫(yī)藥生產(chǎn)企業(yè)、藥品經(jīng)營企業(yè)、醫(yī)療衛(wèi)生單位的工作經(jīng)驗(yàn)，均是具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的業(yè)務(wù)骨干和中堅(jiān)人物。