口腔醫(yī)學(xué)院設(shè)有口腔醫(yī)學(xué)和口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)2個(gè)專業(yè)?？谇会t(yī)學(xué)專業(yè)為省級(jí)特色專業(yè)和省級(jí)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)，口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)為省級(jí)教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)，建有省級(jí)精品課程和省級(jí)精品資源共享課程各1門。2015年-2017年與新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院聯(lián)合招收口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)本科生147人，累計(jì)近40名學(xué)生考取碩士研究生。

學(xué)院教學(xué)團(tuán)隊(duì)經(jīng)驗(yàn)豐富、素質(zhì)優(yōu)良，其中校本部專任教師23人，附屬醫(yī)院和教學(xué)醫(yī)院兼職教師11人，“雙師型”教師比例達(dá)到80%以上，有河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人1人。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心設(shè)施設(shè)備對(duì)應(yīng)崗位裝備、學(xué)習(xí)環(huán)境再現(xiàn)工作情境、訓(xùn)練過程還原操作流程，現(xiàn)有教學(xué)儀器設(shè)備總值近2000萬(wàn)元，已建成口腔基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、口腔臨床醫(yī)學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、口腔正畸學(xué)、口腔護(hù)理學(xué)、口腔影像技術(shù)、器械消毒室、口腔種植手術(shù)室、仿真頭模室、高級(jí)技工室、數(shù)字化評(píng)估室、CAD/CAM室、3D打印室等實(shí)訓(xùn)室31個(gè)、工位數(shù)1000余個(gè)，開設(shè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目近110個(gè)。口腔解剖標(biāo)本室建設(shè)水平業(yè)內(nèi)領(lǐng)先，大力推廣數(shù)字化標(biāo)本應(yīng)用，為學(xué)生打造時(shí)時(shí)處處可學(xué)的“掌上課堂”。校外建有鄭州大學(xué)第一附屬醫(yī)院（河南省口腔醫(yī)院）、南京醫(yī)科大學(xué)附屬南京第一醫(yī)院、康泰健美醫(yī)療科技有限公司、現(xiàn)代牙科器材有限公司、尚善口腔、咿呀口腔、英博口腔、瑞爾口腔等實(shí)習(xí)教學(xué)基地。

學(xué)院以崗位勝任力為導(dǎo)向，推行“崗課賽證”融通的技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式。將工作崗位的要求與課程標(biāo)準(zhǔn)融通，不斷優(yōu)化教與學(xué)生態(tài)。將國(guó)家和行企各類賽項(xiàng)中的新技術(shù)、新標(biāo)準(zhǔn)、新規(guī)范與課程標(biāo)準(zhǔn)融通，不斷推升教與學(xué)水平。將口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證書考核標(biāo)準(zhǔn)、口腔修復(fù)體制作工職業(yè)技能等級(jí)證書考核標(biāo)準(zhǔn)與課程標(biāo)準(zhǔn)融通，不斷改進(jìn)教與學(xué)評(píng)價(jià)。專業(yè)教師依據(jù)課程性質(zhì)和內(nèi)容特點(diǎn)，靈活采用案例教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)、情境教學(xué)、理實(shí)一體教學(xué)等方法，并充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。學(xué)院充分發(fā)揮資源集聚優(yōu)勢(shì)，建有規(guī)范化口腔種植、口腔顯微治療、牙周治療、口腔護(hù)理等技術(shù)平臺(tái)，面向在職口腔醫(yī)護(hù)人員開展職業(yè)培訓(xùn)和繼續(xù)教育，年培訓(xùn)人數(shù)達(dá)到在校生數(shù)量的2倍以上。學(xué)院推行專業(yè)教師班級(jí)導(dǎo)師制，給予學(xué)生及時(shí)、精細(xì)、高效的學(xué)業(yè)指導(dǎo)。學(xué)院以“齒生相依”口腔健康教育品牌為依托，積極推動(dòng)“第二課堂”建設(shè)，常態(tài)化指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)開展專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練，并組織開展健康科普、義診和大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。畢業(yè)生綜合素質(zhì)佳、對(duì)口就業(yè)高、職業(yè)發(fā)展好、社會(huì)評(píng)價(jià)優(yōu)，還可通過“專升本”途徑考入本科院校繼續(xù)深造。

為培養(yǎng)高素質(zhì)的口腔醫(yī)師和口腔技師而全力以赴！

口腔醫(yī)學(xué)

學(xué)制：三年

培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)及相關(guān)法律法規(guī)等知識(shí)，具備口腔內(nèi)科、口腔頜面外科、口腔修復(fù)科疾病的基本診療和預(yù)防指導(dǎo)等能力，具有敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻(xiàn)、大愛無(wú)疆的職業(yè)精神及信息素養(yǎng)，能夠從事口腔常見病、多發(fā)病的基本診療和預(yù)防工作的高素質(zhì)技術(shù)技能專門人才。

主干課程：

口腔解剖生理學(xué)、口腔組織病理學(xué)、口腔內(nèi)科學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、口腔預(yù)防醫(yī)學(xué)、人體解剖與組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病原微生物與免疫學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、臨床疾病概要。

就業(yè)方向：

綜合性醫(yī)院口腔科、口腔專科醫(yī)院、口腔門診部、牙科診所等工作。

口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)

學(xué)制：三年

培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和口腔臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)等知識(shí)，具備口腔修復(fù)體及各種矯治裝置的設(shè)計(jì)與制作等能力，具有敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻(xiàn)、大愛無(wú)疆的職業(yè)精神及信息素養(yǎng)，能夠從事口腔修復(fù)體及矯治器的設(shè)計(jì)制作、參與口腔及頜面部常見疾病診療、進(jìn)行口腔預(yù)防保健的科普教育等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主干課程：

口腔固定修復(fù)工藝技術(shù)、可摘局部義齒工藝技術(shù)、全口義齒工藝技術(shù)、口腔修復(fù)工藝材料學(xué)、口腔預(yù)防保健、口腔疾病概要、牙體雕塑技術(shù)、口腔基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概要、人體結(jié)構(gòu)與機(jī)能、美學(xué)基礎(chǔ)。

就業(yè)方向：

口腔醫(yī)療機(jī)構(gòu)和義齒公司從事口腔修復(fù)體與矯治器的設(shè)計(jì)制作工作。