自人社部頒發(fā)“技工院校畢業(yè)生按規(guī)定享受就業(yè)創(chuàng)業(yè)相關(guān)政策，中級工班、高級工班、預(yù)備技師（技師）班畢業(yè)生分別按照中專、大專、本科學(xué)歷落實職稱評審、參軍入伍等相關(guān)政策”以來，各地區(qū)紛紛放開對技工院校畢業(yè)生的錄用限制，如事業(yè)單位招聘、公務(wù)員招錄等；政府機(jī)關(guān)干部任用選拔不再采用之前的職校學(xué)歷一票否決，唯學(xué)歷即將成為過去式。

近年來，吉林、廣東、山東、貴州等省積極探索拓寬技能人才報考公務(wù)員的渠道，有的地區(qū)規(guī)定取得高級工、預(yù)備技師職業(yè)資格證書的高級技?；蚣紟熢盒Ｈ罩飘厴I(yè)生，在參加公務(wù)員招考時分別享受全日制大專、本科畢業(yè)生相應(yīng)待遇；有的地區(qū)規(guī)定具有省內(nèi)常住戶口的本省技師院校高級工班、預(yù)備技師（技師）班畢業(yè)生，可以報考鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)公務(wù)員。這些政策增加了技能人才報考公務(wù)員的機(jī)會，取得了良好的社會效果。

由此我們可以能感受到國家當(dāng)前對職業(yè)教育的重視。無論是往年的政府工作報告，還是今年人社部接連發(fā)布的通知，再到央視節(jié)目對職業(yè)教育的關(guān)注，都向我們發(fā)出了明確的信號，職業(yè)教育的未來大有可為！接下來小編就為大家深入介紹一下技工院校，各位對技工院校感興趣的家長同學(xué)可以認(rèn)真觀看。

技工院校是以培養(yǎng)技能型人才為主要目標(biāo)的專門學(xué)校，是人社部門主管的國民教育體系的重要組成部分。根據(jù)辦學(xué)層次，技工院校分為技工學(xué)校、高級技工學(xué)校和技師學(xué)院。

技工院校的政策解讀

帶你了解技工院校

我們先來了解技工教育的兩大體系：即人社部主管的技工院校和教育部主管的職業(yè)院校。對應(yīng)關(guān)系如下：

畢業(yè)證書

技工院校堅持實行“雙證”畢業(yè)制度，即“畢業(yè)證書+職業(yè)資格證書（或職業(yè)技能等級證書）”，畢業(yè)生在獲取畢業(yè)證書的同時，必須考取以職業(yè)能力為基礎(chǔ)要求的國家職業(yè)資格證書或職業(yè)技能等級證書。

技工院校學(xué)歷證書及待遇政策解讀

技師畢業(yè)證

2022年5月改版技師學(xué)院、技工學(xué)校畢業(yè)證，要求相關(guān)畢業(yè)生信息（所學(xué)專業(yè)、培養(yǎng)層次、全日制等）與待遇等要在新版證書上明確顯示。新版技工院校畢業(yè)證書于2022年9月1日起正式啟用。

根據(jù)人社廳函〔2022〕76號規(guī)定，高級工班畢業(yè)生享受大專學(xué)歷同等待遇，在公務(wù)員錄用、企事業(yè)單位公開招聘、執(zhí)業(yè)資格考試、確定工資起點標(biāo)準(zhǔn)、職稱評定、職位晉升和專業(yè)技術(shù)資格考試等方面與同等學(xué)歷人員相同對待。

全日制技工院校中級工班、高級工班、預(yù)備技師（技師）班畢業(yè)生分別參照中專、大專、本科學(xué)歷，在參加公務(wù)員招錄、企業(yè)事業(yè)單位招聘以及確定工資薪酬、職稱評定、職位晉升等方面享受相關(guān)待遇。

職業(yè)技能等級證書

勞動者經(jīng)評價合格取得職業(yè)資格證書或職業(yè)技能等級證書，均可通過“技能人才評價證書全國聯(lián)網(wǎng)查詢系統(tǒng)”查詢。

舊版職業(yè)資格證

新版職業(yè)技能等級資格證書

職業(yè)資格證書和職業(yè)技能等級證書具體等級劃分：國家職業(yè)資格證書分為五個等級，即分為初級技能(五級)、中級技能(四級)、高級技能(三級)、技師(二級)、高級技師(一級)共五個等級。

其中中級工為中專、高級工為大專、技師為本科相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)與待遇。按照人社部最新畢業(yè)證顯示：高級工與大學(xué)專科同等，技師與大學(xué)本科同等。

職業(yè)資格證書的高級工、技師和職業(yè)技能等級證書的高級工、技師具有相同效力。

技工院校的相關(guān)政策人社部對于就讀技工院校的優(yōu)惠政策匯總

黨的十八大以來，總書記多次強(qiáng)調(diào)技術(shù)工人、技能人才培養(yǎng)的重要性，指出“工業(yè)強(qiáng)國都是技師技工的大國，我們要有很強(qiáng)的技術(shù)工人隊伍”“作為一個制造業(yè)大國，我們的人才基礎(chǔ)應(yīng)當(dāng)是技工”，要求“大力發(fā)展技工教育”，為技工教育的發(fā)展指明了方向，開辟了航道。

近年來，技工教育承接了歷史輝煌，在規(guī)?；I(yè)化、高端化產(chǎn)業(yè)技術(shù)工人和技能人才培養(yǎng)方面發(fā)揮了更為重要的作用，每年為國家培養(yǎng)30多萬高技能人才，培養(yǎng)、培訓(xùn)500多萬合格技工,為社會主義建設(shè)培育了大批大國工匠、能工巧匠。

2011年起，我國共參加了5屆世界技能大賽，共有162名選手獲得獎牌，其中58%的金牌和62.3%的獎牌來自于技工院校師生。2022年3月2日，全國總工會表彰的大國工匠年度人物中，6名有技工學(xué)校培養(yǎng)經(jīng)歷，這些都展現(xiàn)了技工教育的重要作用和貢獻(xiàn)。

預(yù)備技師=本科，寫入畢業(yè)證！

持續(xù)提升技工院校畢業(yè)生待遇

教育部：將符合條件的技師學(xué)院納入高等學(xué)校序列

● 關(guān)于推動將符合規(guī)定的技師學(xué)院納入高等學(xué)校序列

一直以來，教育部支持符合條件的技師學(xué)院依法依規(guī)申辦高職，技師學(xué)院可依照《高等教育法》中關(guān)于高等學(xué)校設(shè)置制度的有關(guān)規(guī)定，由省級人民政府執(zhí)行專科層次高等學(xué)校設(shè)置的有關(guān)程序，進(jìn)行規(guī)劃、審批，并報教育部備案。技師學(xué)院依法依規(guī)納入高等學(xué)校序列并進(jìn)行管理后，其畢業(yè)生自然可以取得相應(yīng)學(xué)歷。

下一步，教育部將會同人力資源社會保障部，將指導(dǎo)支持辦學(xué)規(guī)范、質(zhì)量較高的技師學(xué)院盡快達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求，按照高等學(xué)校設(shè)置制度規(guī)定，納入高等學(xué)校序列。繼續(xù)協(xié)調(diào)有關(guān)部門以辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，進(jìn)一步研究解決技工院校學(xué)生學(xué)歷待遇問題，共同為技工院校學(xué)生創(chuàng)造公平公正的社會環(huán)境。

● 關(guān)于技工院校與高等職業(yè)學(xué)校學(xué)歷互認(rèn)

符合條件的技師學(xué)院納入高等學(xué)校序列后，其畢業(yè)生自然具有相應(yīng)高等學(xué)校學(xué)歷。

● 關(guān)于加快修訂《職業(yè)教育法》,深化改革力度，實現(xiàn)既定改革目標(biāo)

《中華人民共和國職業(yè)教育法（修訂草案）》第十三條明確規(guī)定“根據(jù)高等學(xué)校設(shè)置制度規(guī)定，將符合條件的技師學(xué)院納入職業(yè)高等學(xué)校序列”。

——教育部《關(guān)于政協(xié)第十三屆全國委員會第四次會議第0302號（教育類037號）提案答復(fù)的函》

新《職教法》提到大力發(fā)展技工教育

明確了職業(yè)教育與普通教育具有同等地位，著力提升職業(yè)教育的認(rèn)可度，強(qiáng)調(diào)深化產(chǎn)教融合、校企合作，完善職業(yè)教育的保障制度和措施，對于我國職業(yè)教育發(fā)展，必將起到重要的促進(jìn)和保障作用。

我們注意到，在新修訂的《職教法》中，技工教育的地位和作用得到進(jìn)一步彰顯，在第十條、第十五條多次出現(xiàn)了“技工教育”“技工學(xué)?！焙汀凹紟煂W(xué)院”，明確要“大力發(fā)展技工教育”。如此清晰地將技工教育寫進(jìn)法律，在歷史上還是第一次，也構(gòu)成新《職教法》的一道亮麗風(fēng)景。

職業(yè)院校畢業(yè)生可降低學(xué)歷要求參加事業(yè)單位公開招聘

人社部印發(fā) 《關(guān)于職業(yè)院校畢業(yè)生參加事業(yè)單位公開招聘有關(guān)問題的通知》（以下簡稱《通知》），部署職業(yè)院校（含技工院校）畢業(yè)生參加事業(yè)單位公開招聘工作?！锻ㄖ诽岢?， 事業(yè)單位公開招聘中有職業(yè)技能等級要求的崗位，可以適當(dāng)降低學(xué)歷要求，或者不再設(shè)置學(xué)歷要求?！锻ㄖ芬?，事業(yè)單位公開招聘要樹立正確的選人用人理念，破除唯名校、唯學(xué)歷的用人導(dǎo)向，切實維護(hù)、保障職業(yè)院校（含技工院校）畢業(yè)生參加事業(yè)單位公開招聘的合法權(quán)益和平等競爭機(jī)會。

技工院校畢業(yè)生，等同大學(xué)畢業(yè)生優(yōu)先批準(zhǔn)入伍

與此同時，技能型人才在兵員征集中比例也不斷擴(kuò)大。國家出臺相關(guān)文件明確指出：認(rèn)真抓好高級技工學(xué)校和技師學(xué)院畢業(yè)生征集，為部隊輸送操作能手、“工匠”人才。今年的征兵工作，取得高級工及以上技能等級（職業(yè)資格）的高級技工學(xué)校或技師學(xué)院全日制畢業(yè)生，等同大學(xué)畢業(yè)生優(yōu)先批準(zhǔn)入伍。

技師學(xué)院那么多，到底該選什么學(xué)校呢？

當(dāng)然首選有特色專業(yè)的學(xué)校。

有什么學(xué)推薦嗎？！

花城工商高級技工學(xué)校、高新技術(shù)高級技工學(xué)?？梢钥纯磁叮?/u>

01廣東花城工商高級技工學(xué)校

廣東花城工商高級技工學(xué)校由廣東省人力資源和社會保障廳2006年5月批準(zhǔn)成立，是一所培養(yǎng)中、高級技能人才的省屬民辦全日制高級技工學(xué)校，校園依山傍水，綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)美。

學(xué)校設(shè)有廣州花都、佛山三水兩個校區(qū)，占地250.76畝，學(xué)校教育、教學(xué)、實訓(xùn)和生活設(shè)施配套完善、功能先進(jìn)、基礎(chǔ)設(shè)施齊全、辦學(xué)資源豐富。校舍面積11.61萬㎡；實訓(xùn)設(shè)備4762.63萬元，其中2020年8月投入使用的新工科實訓(xùn)中心，面積2427.39㎡，設(shè)備投資1530.52萬元，包括工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、大數(shù)據(jù)應(yīng)用技術(shù)等三個專業(yè)實訓(xùn)室13間，實訓(xùn)設(shè)備達(dá)到國內(nèi)先進(jìn)水平；圖書館擁有紙質(zhì)圖書19.41萬冊，共享藏書301.19萬冊，中外文期刊2500多種。校園實現(xiàn)數(shù)字化，光纖和WIFI網(wǎng)絡(luò)遍布，建有標(biāo)準(zhǔn)田徑場、大型體育館、各類球場、學(xué)生文化活動中心及其它文體活動場所。

辦學(xué)規(guī)模穩(wěn)定，目前在校學(xué)生9010人；設(shè)有工商管理、信息工程系、藝術(shù)創(chuàng)作系、理工系等五系二部

目前正在招生三年制高級技工專業(yè)如下：

02高新技術(shù)高級技工學(xué)校

廣東省高新技術(shù)高級技工學(xué)校 （花都北校區(qū)）成立于2008年，隸屬于廣東省人力資源和社會保障廳，是一所專門培養(yǎng)中（高）級技能人才的省屬全日制國家重點高級技工院校。

學(xué)校坐落于廣州市的“后花園”花都，占地面積10萬平方米，校園校舍建筑12萬平方米，在讀學(xué)生10000多人，建有高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)大樓、學(xué)生宿舍、4A示范食堂、足球場、圖書館等，并配備了語音室、錄播室、多媒體室等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，辦學(xué)規(guī)模位居廣東省民辦職業(yè)教育前三甲。

學(xué)校開設(shè)有電子商務(wù)、工業(yè)機(jī)器人、市場營銷、珠寶首飾技術(shù)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、幼兒教育等18個緊俏專業(yè)。校內(nèi)實訓(xùn)場地3萬平方米，擁有獨(dú)立實訓(xùn)大樓，涵括機(jī)器人、3D打印、電子、數(shù)模、汽修、鋼琴、物流、攝影、制冷、計算機(jī)、茶藝等60個實訓(xùn)室。