古人言“一日為師，終身為父”。在我心中，老師是很神圣的職業(yè)。我的老師是我最敬佩的人，是老師帶我們學本領漲知識，是老師教會了我們如何明辨是非，如何做人做事，如何成為有責任有擔當?shù)暮蒙倌?！下面小編在這里為大家精心整理了幾篇我的班主任優(yōu)秀征文800字，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

我的班主任優(yōu)秀征文800字1

正所謂：一日為師，終身為父！班主任就如同一個溫暖的太陽，照進我生命中每一個陰暗的角落，帶來絲絲暖意。而有時他更像一座明亮的燈塔，指引身處迷茫中的我人生的方向。今天我就來好好說說我的班主任——俞敏杰老師。

俞老師不僅是我的班主任，還是我的歷史老師！作為班主任他總是每天早出晚歸，不辭辛勞，陪伴在我們的身旁；作為歷史老師他總是盡其所能地以活潑、有趣的方式教導我們，讓每個蓄勢待發(fā)的同學，都能在書的世界中得到啟發(fā)，盡情翱翔在歷史的海洋。有時候，面對歷史難點，我一臉疑惑，百思不得其解，此時的他總是耐心教導，一步步地指導我解答我不曾領會的題目，并且詳細地寫下答題的要點……那一絲不茍的表情，讓人感到無比欣慰，一幕幕，成為我常常憶起的鏡頭！

教室里、走廊上處處都是他“戰(zhàn)斗”的身影！而我有幸也成為他“戰(zhàn)斗”的一分子。進入高三，考試從不曾間斷，一場連著一場，我的成績也時有起落。每次我成績不理想時，面對的不是他的責罵，而是聆聽他對我成績欠佳的根源分析。當我成績優(yōu)異時，他又會在表揚我之后友情提醒我：“孩子，成績好時，你不要驕傲，成績不理想時，你也不要灰心喪氣，下次努力考出優(yōu)異成績！”平平淡淡一句話，讓我一直銘刻在心，因為我知道，這正是印證了“驕傲使人落后，虛心使人進步。”的道理。記得這個學期的一次月考，我不知道為什么只考了六十幾分，試卷一發(fā)下來時，您叫我上講臺上看成績時，我一看到這個分數(shù)，眼睛就已經(jīng)濕潤了，回到座位上，眼淚也不由自主地流了下來，同學們安慰我，可是，這個學期以來我沒考過這么低分的呀！直到放學回家時，他叫我別哭了，但我一想起那試卷上的紅色xx，我又止不住傷心得淚流滿面?；氐郊?，我和誰也沒打招呼，便徑直進了房間，躲在床上哭泣……第二天一早到達學校便拿起試卷開始訂正，早自習結束時，您問我：“怎么眼睛哭得那么腫??？”我說：“額……”“加油啊，孩子！你是最棒的！不要辜負我們大家對你的期望??！”他語氣輕柔地說著。

時光荏苒，很多事已經(jīng)被歲月沖淡，但是這件事卻依舊會時?？M繞在腦海。我想人生的幸事之一便是求學之時能遇到一位良師，而俞敏杰老師正是我的良師，三年秀水轉瞬即逝，而他兩年的陪伴卻比冬天的陽光還溫暖！高考在即，與秀水的告別就在眼前，很多事會成為回憶，那是必然，但俞老師定將會成為我生命中重要的一位，那也是必然！

我的班主任優(yōu)秀征文800字2

我的人生路途上，遇見千千萬萬個人，構成千千萬萬個模樣，有著千千萬萬的故事，可是我與她的相遇，是不愿忘卻的光影，桃李三千，三尺講臺，獨盛于她。

初次相見，一副黑框眼鏡，一頭干練短發(fā)，一身簡單衣著，沒有高大的身形，卻讓我意識到，她，不簡單。但與之相處的三年我發(fā)現(xiàn)了很多不一樣的她。

在班級管理上，她是認真嚴厲的。雅斯貝爾斯曾說：“教育本質是：一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”而我的班主任完美詮釋了這句話。開學第一天就制定了詳細的班規(guī)，嚴格打擊‘遲到’現(xiàn)象，一到規(guī)定時間點，數(shù)清空座之后就站在教室門口‘突擊’，“遲到一分鐘，擦一天黑板”是她不變的原則。面對第一次當班長的我也是如此，讓我明晰班長的職責所在，看到我的錯誤也會嚴厲指出批評，讓我在這個崗位上逐漸輕車熟路。記憶猶新的是她在我聯(lián)考回來，成績一落千丈，對我說的一番話“回來了，就要好好學，把知識學扎實，努力拼吧，實現(xiàn)你自己的目標”這話我銘記至今。她那個滿懷希望看我的眼神，讓我心潮澎湃，讓我有勇氣重新開始學習。她是盡心盡力的班主任。

在語文課堂上，她是生動有趣的。“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！辈皇抢淇岬亩膊皇茄谉岬南?，而是溫暖舒暢的春。她娓娓道來，她妙語連珠，她的課堂是充滿生機的地方。生字詞語，散文詩篇，名著小說，時事熱點，無一不在她的點教下散發(fā)光芒。睡醒后分享的《人民日報》是她課堂獨特的一部分，也是我們最期待的。她用粉筆書寫著中國源遠流長的文化，她用心詮釋著語文老師的驕傲，她用她自己的方式讓語文課有獨特的味道。她是盡職盡教的班主任。

在平日相處里，她是可親可愛的。課下，她與我們的相處模式更像是大姐姐，隨和又不失調皮。她會語重心長地教導我們，會哈哈大笑地面對我們，也會提醒我們多穿衣服，也會讓我們把早飯吃好。有嚴肅，有吐槽，有玩笑，還有她作為東北辣女子獨特的潑辣和魅力。她是那個我最喜歡的語文老師，最可愛的班主任，最親近的娜姐。

感恩與她的相遇，她是我不愿忘卻的光影。繁華飄落，流轉于天地之間，這些珍貴的瞬間我會銘記。師恩是一座燈塔，遙望那黑板的身影，見證著每一個學子破繭成蝶。

我的班主任優(yōu)秀征文800字3

一支粉筆，兩袖清風；三尺講臺，一片丹心。

——題記

在我們的人生歷程中，我們將會邂逅很多人，而在關鍵的時段能遇上對的人，是最為幸運的事。

遇見汪老師是在那2020年最美的夏季，中考結束后的我，選擇了秀水高級中學美術承諾班來就讀，我被分在了高一12班，班主任是汪秀勤老師。第一天的相識，她給我最深的印象是樸素大方，和藹可親，聰慧能干。

汪老師是一位認真嚴厲的班主任。高一一進班就給我們召開了班會課，對我們進行始業(yè)教育，尤其是校紀校規(guī)帶著我們逐條學習，生怕我們啥也不知道；另外，還初擬了班紀班規(guī)，征詢同學們的意見后，就打印張貼在教室里，督促提醒同學們要時不時地“照照鏡子”嚴格遵守。比如，課堂表現(xiàn)、作業(yè)要求、衛(wèi)生要求、進班時間、自習課紀律、跑操要求、就寢紀律……總之，只要她能想到的，都會羅列出來提醒我們，有時我們也會嫌棄她的“嘮叨”，但事后一想，一個老師能這么“事無巨細”地“盯著”我們，不也是為我們好嗎？不是為了我們養(yǎng)成良好的習慣嗎？還記得，宿舍衛(wèi)生檢查不合格時，她會帶著我們回宿舍整改，親自教我們怎么掃地、拖地；怎么清理廁所、陽臺；怎么疊被子、鋪床單……正是第一個月的嚴格要求和督促，我們很快適應了高中生活，井井有條地認真學習。

汪老師還是一位和藹可親的班主任。她會站在我們的立場上，心平氣和地跟我們講道理。她循循善誘，語重心長，給我們樹立目標和規(guī)則意識的同時，給我們更多的是寬容和鼓勵。還記得，男生宿舍熄燈后經(jīng)常說話，前兩次汪老師只是善意提醒，可這幫男生“不知悔改”，再次違紀，汪老師先是在過道嚴厲批評了男生，并讓他們寫了檢討（汪老師讓大家寫的檢討可是按照作文格式和字數(shù)要求來寫，所以我們都有些怕怕的，不會輕易犯錯）。男生們在寫檢討的過程中對自己的行為有了個深刻的反思，汪老師也會根據(jù)“作文”優(yōu)良，進行“點評指導”，然后再“修改”，再“點評”，直到達到“優(yōu)等”，讓我們心服口服……汪老師會認真分析每一位學生，對于學習或習慣上的“困難戶”，她總是戴上“放大鏡”發(fā)現(xiàn)閃光點，鼓勵我們，幫助我們重拾起信心，激勵我們?yōu)樽约旱膲粝肱M取。

此外，汪老師還是一位聰慧能干的班主任。還記得第一學期拿到成績單的時候，一下子被老師的評語吸引到。以前老師給我們的評語無外乎是“遵守校紀校規(guī)”“樂于助人”之類的套話，而這次的評語“獨樹一幟”，汪老師結合我們的特點，用精煉的語言對我們進行了評價，如給我的評語是“朱家小女叫奕萱，做事細心又穩(wěn)重。同學都夸好人品，繼續(xù)努力成績提”，稅瑞鋒的評語是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。瑞鋒如能明其理，定有壯志實現(xiàn)時”，陳希怡的評語是“成熟懂事又勤勞，班級衛(wèi)生管得好。陽光自信多努力，美好夢想等著你”……這一個個看似簡單的評語，卻蘊含著老師對我們的美好期待，現(xiàn)在再回顧這些評語，心里滿滿的是回憶和甜蜜。

關于我的班主任，我有太多太多的話要說，而今天，我只想對她說——汪老師，您是我們的幸運星；感謝您三年的陪伴，引領著我們尋找詩和遠方。

我的班主任優(yōu)秀征文800字4

不問收獲，但問耕耘，她是最辛勤的園丁；無意爭春，自得風流，她是最璀璨的明星；春蠶吐絲，勤勤懇懇，她是秀水最優(yōu)秀的老師——蔣老師。

“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！泵利悇尤说乃蟮质清忮肆怂械拿篮谩３跻娝龝r，她一襲清新素雅的白裙如初發(fā)芙蓉，卻似點綴著這世間所有的美好?！把┠w花貌參差是”“細把冰姿比玉膚”說的是她光滑的皮膚；“朱唇一點桃花殷”“冰齒映輕唇，蕊紅新放”說的是她嬌艷的嘴唇；“回眸一笑百媚生”“一笑傾人城，再笑傾人國”說的是她燦爛的笑容；“嬛嬛一裊楚宮腰”“生如巧燕嬌生嫣”說的是她曼妙的身姿；“手如柔夷”“指若削蔥根”說的是她纖細的手指；“芊芊作細步，精妙世無雙”說的是她裊娜的姿態(tài)。用她所教的英語來形容，那便是beautiful（美麗的），slim（苗條的），stylish（時尚的），graceful（優(yōu)雅的），gorgeous（非常漂亮的）……我當時偷拍了一張她的照片向以前的同學炫耀，他們也不免感嘆：“有師如此，你復何求？”是啊，原來姹紫嫣紅開遍，都不及蔣老師的萬分之一。

“紛吾既有此內美兮，又重之以修能。”姣好的面容從來都不是她的殺手锏，而只是她優(yōu)點的一隅罷了。她是ethical（有道德的），仍記南北湖游學時那觸動我的畫面，同學們都忙著制造垃圾，而她卻時不時俯下身子去撿起地上亂扔的礦泉水瓶，她一路上默默無聞做著這些小舉動，但每一個俯身的時刻都溫暖了我，也溫暖了天氣初肅的秋日。她是earnest（認真的），她做的每一課教案、每一個PPT，小到PPT的動畫都是她精心挑選的，正是她對待英語認真的樣子也指引了我的人生道路——成為一名像她一樣優(yōu)秀的英語老師。她是well-informed（見多識廣的），上至天文地理，下至影視體育，她無所不知，無所不曉，恰似一個行走的百科全書。她還是humorous（幽默的），generous（慷慨的）……

韓愈曾言：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”蔣老師儼然就是韓愈筆下“傳其道解其惑”的老師。她也像是春雨“潤物細無聲”，像是落紅“化作春泥更護花”，也像是霞光，卻比霞光更璀璨、更輝煌。霞光只伴紅日行，她卻不分晝夜，不分晴陰，時時溫暖我們的心。

我的班主任優(yōu)秀征文800字5

人生歷程中對我們無私奉獻，時刻教誨，除了我們的父母，可能就是我們敬愛的老師了；而在相遇的無數(shù)老師中，對我們影響最大的可能就是班主任了。

從小學到高中，我有幸遇到了七位班主任，每個班主任都有自己鮮明的特點和治班之道，而對我影響最大的要數(shù)現(xiàn)任的班主任——高三（1）班的石磊老師。

石老師年齡不大，個頭不高，話語不多。他有著一雙炯炯有神的大眼睛，和他那能“石破天驚逗秋雨”的好嗓子。每每在為我們上物理課的時候，他那雙炯炯有神的眼睛總會“轉來轉去”，不給任何一位同學“出神”的機會。石老師的聲音也很洪亮，就連隔壁班的學生在上自習的時候也可以“蹭課”學習了。

對于我們來說物理課是很難的，尤其是高三的物理題，更是難上加難。但石老師用自己的“智慧”，讓我們掌握知識要點。他要么用通俗易懂的語言上課，要么舉日常生活中的案例，要么帶我們做實驗，要么給我們看視頻……他總有他的“謀略”把物理課上得深入淺出，重點突出。

我們高三（1）班有個遠近聞名的“美名”——猛男妙妙屋，大家通過這個“美名”，想必就能了解我們這個班的特色了吧。是的，我們班只有一位“小姐姐”，其他都是“大帥哥”，而且體訓生、日語生很多，在班級里一個個“龍騰虎躍”，自信心“爆棚”，課堂“太活躍”，有些太“鬧騰”，讓任課老師有些頭疼。不過，我們班主任可從來沒服輸過，每天都是“斗”志昂揚，在班級管理上有自己的“三十六計”，在處理事情來總是堅守原則、“磊”厲風行，我們班這些“猛男們”見到班主任都是畢恭畢敬的，不服也不行。

石老師雖然很嚴厲，但不會讓人敬而遠之，他只是“刀子嘴豆腐心”而已，石老師也有“溫柔”“體貼”的一面。比如，天氣變冷了，總是提醒我們多穿點；臨近考試了，總是督促我們努力點；班級大掃除了，總是跟我們一起干快點；月考不理想了，總是給我們加加油、鼓鼓勁；有同學生病了，總是噓寒又問暖……

春耕夏耘，春華秋實；桃李不言，下自成蹊。

石老師就是這樣一位用自我的人格魅力和情感力量來引導我們，教育我們；把滿腔的熱情和充沛的精力奉獻給我們。感謝石老師在高中生涯中，一路陪伴我們；即便我們即將畢業(yè)，我們也會銘記石老師的教誨——做一個對社會有價值的人。

我的班主任優(yōu)秀征文800字6

有人曾經(jīng)說老師是辛勤的園丁，有人說老師是明亮的路燈，但我覺得，我的老師更是一縷陽光，亦或是一泓清泉……

她，有一頭烏黑秀麗的頭發(fā)，齊肩長，在陽光下閃閃發(fā)光；一雙水汪汪的大眼睛，長長的睫毛，眨起眼來忽閃忽閃的，漂亮極了；一張櫻桃小嘴，紅潤潤的，閃著別樣的光彩。她，就是我敬愛的班主任，朱老師。

她就像一縷陽光，溫暖著每一位同學。有一次，一位同學身體不舒服，朱老師聽后立即給他量體溫，并火速趕往校醫(yī)那里做身體檢查。當?shù)弥俏煌瑢W沒事了之后，她長長地舒了一口氣，還提醒他說：“以后注意飲食衛(wèi)生。”同學笑了笑，隨即點了點頭。朱老師也笑了，臉上泛起兩個淺淺的小酒窩，看起來十分溫柔，十分親切。就行陽光一縷陽光，溫暖了我們。

她就像一泓清泉，滋潤著我們的心田。溫柔與親切，是朱老師的代名詞。那是一次考試過后，同學們個個愁眉不展，唉聲嘆氣。當老師夾著一沓厚厚的試卷，緊縮著眉頭走進教室時，同學們都懷著惴惴不安的心情等待著老師的責罵時，令人意想不到的是：朱老師并沒有把我們大罵一通，而是依舊用平靜的語氣把我們不會的題目一一詳細講解，讓我們了解題目，讀透題意。安撫我們，鼓勵我們，使我們重拾信心，繼續(xù)努力。這，大概就是清泉清涼而甘甜的原因吧！

花兒需要園丁的培養(yǎng)長大，而陽光、水分，也是花兒長大必不可少的，新一代的花兒可不能辜負了園丁辛勤的栽培，讓我們不負期望，向更美好的明天出發(fā)吧！

我的班主任優(yōu)秀征文800字7

有人說“嚴師出高徒”，也有人說“溫柔的老師能教出好的學生，幽默的老師給學生在學習上帶來樂趣”。而我的班主任卻是三項結合著，有時嚴肅，有時幽默，有時溫柔。我特別慶幸能夠在小學剩下的兩年時光里遇見我的班主任——許老師。

許老師是一位中年女老師。她的臉圓圓的，中長的頭發(fā)，一雙不大的眼睛，眼中時常閃爍著精明的光，一張巧言善辯的嘴，無一不凸顯著她的能力。在那精明的外表下，還藏著絲絲可愛，她的臉上時常帶著絲絲紅暈，笑起來眼睛如月牙兒一般彎彎的，泛著紅暈的臉上透出笑意，仿佛如沐春風，嘴角透出溫柔的笑意，宛若春水在蕩漾。她有鄰居阿姨的和藹，有小孩子的稚氣，有大人的嚴厲，亦有文采飛揚的才華。瞧！她是多么好的一個班主任啊！

課堂上，她滔滔不絕為我們講解著一個個知識點，強勁有力的粉筆在黑板上寫下一個個工整大氣的漢字。如果我們上課沒有聽懂，哪怕是她已經(jīng)講過好幾遍的題目，她也不會責怪誰，只是深呼吸了一下，平靜且耐心的在黑板上，重新唰唰唰地寫下思考角度。在課堂上，她還會時不時給同學們講些笑話，分享著自己的經(jīng)歷，可把我們逗得開心不已，連開小差的同學也集中起了精神，課堂上安靜得連呼吸聲都能聽清。在平時的學習生活中，如果有誰遇到了困難，她也非常樂意做那傾聽者，愿意鼓勵、安慰著那些同學，愿意幫同學之間解開誤會的枷鎖，會盡心盡力地照顧每一個需要幫助的同學。瞧！這是“學習”與“生活”中的班主任！

那帶著微笑的面容總會讓人不自覺的親近，讓我們不由自主地有說不完的話想對她說。她身上簡單樸素的穿著無法掩蓋住她獨有的氣質。她愿意把時間花在我們身上，愿意把精力投入班級的管理中。她從來不會把脾氣帶入工作，即使我們再吵再鬧，也不會對著我們大發(fā)雷霆。她永遠是五年級來得最早的老師，下課、午休、放學還要輔導班級里的后進生。她總是勤勤懇懇，任勞任怨地帶著我們這個很差的班級。而在她的帶領下，我們班已經(jīng)在變得越來越好了。瞧！這就是特別會“治理”的班主任！

她整日樂觀，積極向上讓我們如沐浴在快樂的陽光下，讓我們也變得活潑、自信、開朗。她告訴我們：如果你累了，說明你在上坡，那是你在進步。她告訴我們：只有認真做好每一件小事，才能做成大事。她告訴我們：班級是我家，爭優(yōu)靠大家……正是她的教導與鼓勵，讓我們爬上了一階又一階進步的階梯；讓我們志存高遠、奮力拼搏，做更好的自己……這一切的一切，無一不使我感到敬佩。瞧！這就是我的班主任，是我有史以來遇到的最好的班主任！

親愛許老師，我要感謝您為我們所做的一切，雖然時間只剩下一年，小學時光將轉眼即逝了，但我還是想跟您說：無論我以后走到哪里，會遇見多少人，碰到多少事，但您在我心中還是會有一席之地，感謝您對我及我們班的同學的辛勤栽培以及深深的愛護。祝愿許老師歲月靜好，年華依舊，“桃李滿天下”！

我的班主任優(yōu)秀征文800字8

非常有幸，今年我遇到了一位優(yōu)秀的班主任——許益群老師，她可是一位幽默、善解人意，特別懂教育的好老師。

許老師一頭黑色的長發(fā)，末梢是卷卷的，很像大海里的波浪，課堂上隨著她精彩的講演，頭發(fā)也不時起起伏伏。她長著一雙充滿智慧，還十分敏銳的眼睛，上課時同學們在下面只要做一點點小動作都逃不過她的火眼金睛。據(jù)她說，她快要五十歲了，可我總有些懷疑，因為她走路帶風，來去都是風風火火的，每天元氣滿滿地給我們上課，下課還在忙著給我們批改作業(yè)、輔導學生，感覺她永遠都有使不完的勁。她還特別喜歡穿裙子，就算是大冬天，也經(jīng)常是一身裙裝，在夏天更是天天都是一身漂亮的及膝連衣裙。我是怎么也看不出她快五十了。

有一次上語文課時，許老師突然向我走來，我的心里咯噔一聲，感到大事不妙，果然她停在我的旁邊，伸出右手溫柔地揉了揉我的腦袋，溫柔地對我說：“你最近回答問題怎么沒有以前積極了呢？”看似輕輕的一句話，卻讓我平靜的心里起了一陣驚濤駭浪。我有些懊惱：“是啊，我最近一段時間課堂上會走神，老師已經(jīng)看出我的問題了。她沒有大聲斥責我，更沒有請我去辦公室，而是這么溫柔的提醒我，她出口越隨意，那不等于越看重我嘛？”我立刻進行了自我反省，就怕老師再給我指出其他問題來。后來當老師再提問的時候，我就把手舉得高高的，生怕她沒看到！

還有一次，她在給我們講評日記，她眼睛向我這邊看過來，夸獎道：“陳鈺欣的日記進步非常大，把事情的經(jīng)過寫得特別具體，細節(jié)描寫非常到位，讓我都有身臨其境的感覺?！甭犃诉@一通表揚，我頓時心里一陣陽光燦爛呀，激動得臉都微微發(fā)紅，心砰砰直跳呢。我暗暗想著：“我的努力沒有白費，得到了老師的表揚，我以后一定要加倍努力，絕不讓老師失望?！焙髞砦覍懭沼浉佑眯牧?，寫好后還會進行認真修改，一直改到自己滿意為止，隨著我的努力，寫作水平也在一點一點的提高著，我特別有成就感，對老師的感謝也在與日俱增。

她也會經(jīng)常使用她的幽默大法，逗得我們哈哈大笑，比如有一次說到在焦急地等人，她就裝模作樣的皺起眉頭，在原地轉來轉去，伸長脖子不時向外望，還假裝一次次看著手表，嘴里說著：“哎呦，他怎么還不來呀？我都等到花兒也謝了，再不來我都要生氣啦！”說著，嘴巴一撅，一個轉身。哈哈哈，教室里頓時爆發(fā)出了一陣驚天動地的哄笑聲。有的同學笑得捂住了肚子，有的同學笑趴在了桌子上，還有的同學都笑岔氣啦，不?？人云饋?。她不時的一個幽默，讓我們的課堂變得輕松愉悅，讓我們愛上了語文。

自從許老師接班后，我們的班級紀律變好了，大家學習的勁頭足了，在學校的各類比賽中獲得了一個又一個第一名，我們都非常喜歡她，感謝她，她是咱們心中優(yōu)秀的班主任。